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900字 五年级 叙事看来我提出的问题中有一些物理概念上的混淆，这类现象常常出现在人们的日常生活中。我在题目中提到的重量，并不是物理学中的重量概念，而是指密度大。通过调查研究，我对质量、密度、重量和颜色的概念有了进一步的认识。那么，以前究竟有没有人研究过颜色与重量之间的关系呢？
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250字 二年级 叙事今天，妈妈给我买了一袋巧克力，我走到妈妈跟前想要巧克力，妈妈对我说；‘先做一题数奥题；一桶水带桶重850千克，喝了一半以后的重量是450千克，水原来的重量是多少？桶的重量是多少？’我回答到水的重量是400千克，桶的重量是50千克。妈妈问我是怎么算出来的，我回答：“我先用450-50=400（千克）求出桶的重量，也求出了水的重量，我又把两个半桶水相加如：400+400=800（千克）”。妈妈说：“我给你一块巧克力”。我听到这句话就拿起一块大大的巧克力吃进了嘴里边。心里想的比吃了蜜糖还甜呢！今天我不但学习到数奥要思考，而且吃到了一块大大的巧克力。今天我的收获很大吧！
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800字 初二 议论文在我们生活中也同样承载着一份又一份的重量。为了使我们的心灵不扭曲，不碎裂，我们只有用适当的方式去不断地卸下重量。当郁闷时，仰头看着湛蓝的天空，一笑而过；当伤心时想想这缤纷的世界是如此的美妙，生活是多么美好，还有什么不开心的呢？……如果不想方设法卸下那一份又一份心灵的重量，我们的心灵就会超载。
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500字 五年级 叙事妈妈想了又想说：“我先把一碗饭的重量称好，然后，把饭和猫一起放到磅秤上，让猫把饭津津有味地吃完，最后，把猫的重量称好，然后除去一碗饭的重量，因为猫吃了饭以后也会变重，所以，要把一碗饭的重量除去。猫的重量不就知道了吗？”我说：“不对，猫吃完了饭，就会跑掉。”爸爸用眼睛氅了妈妈一眼，好像在说：“你连小孩都比不过。”妈妈说：“青出于蓝，胜于蓝。”我想了一想连忙说：“首先，我把我和猫一起走到磅秤上，我棒着猫，把我和猫的总重量称好，然后，把我的重量称好，最后，把我和猫的总重量里除去我的重量，不就知道猫的重量了吗？”妈妈说：“有道理，有道理。”爸爸也说：“对了，你真聪明，奖你十块巧克力糖。”听了爸爸的话，我心里甜蜜蜜的。
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550字 五年级 记叙文妈妈想了又想说：“我先把一碗饭的重量称好，然后，把饭和猫一起放到磅秤上，让猫把饭津津有味地吃完，最后，把猫的重量称好，然后除去一碗饭的重量，因为猫吃了饭以后也会变重，所以，要把一碗饭的重量除去。猫的重量不就知道了吗？”我说：“不对，猫吃完了饭，就会跑掉。”爸爸用眼睛氅了妈妈一眼，好像在说：“你连小孩都比不过。”妈妈说：“青出于蓝，胜于蓝。”我想了一想连忙说：“首先，我把我和猫一起走到磅秤上，我棒着猫，把我和猫的总重量称好，然后，把我的重量称好，最后，把我和猫的总重量里除去我的重量，不就知道猫的重量了吗？”妈妈说：“有道理，有道理。”爸爸也说：“对了，你真聪明，奖你十块巧克力糖。”听了爸爸的话，我心里甜蜜蜜的。
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600字 五年级妈妈想了又想说：“我先把一碗饭的重量称好，然后，把饭和猫一起放到磅秤上，让猫把饭津津有味地吃完，最后，把猫的重量称好，然后除去一碗饭的重量，因为猫吃了饭以后也会变重，所以，要把一碗饭的重量除去。猫的重量不就知道了吗？”我说：“不对，猫吃完了饭，就会跑掉。”爸爸用眼睛氅了妈妈一眼，好像在说：“你连小孩都比不过。”妈妈说：“青出于蓝，胜于蓝。”我想了一想连忙说：“首先，我把我和猫一起走到磅秤上，我棒着猫，把我和猫的总重量称好，然后，把我的重量称好，最后，把我和猫的总重量里除去我的重量，不就知道猫的重量了吗？”妈妈说：“有道理，有道理。”爸爸也说：“对了，你真聪明，奖你十块巧克力糖。”听了爸爸的话，我心里甜蜜蜜的。
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450字 五年级 叙事开始做实验了，我把其中一个气球拿下来，往里面吹起，等那个气球鼓起来了，再把它绑到一端的细绳上。奇迹发生了，只见“秤”慢慢地向吹满了气的气球的一边倾斜。我高兴地一蹦三尺高，原来空气真的有重量。不一会，我又产生了一个新的疑问：“既然空气有重量，但我们为什么感觉不到呢？”爸爸告诉我：“空气存在于我们的周围，人比空气重，空气重量对人来说是微不足道的，所以我们是很难感觉他的重量。”通过亲手实验和爸爸的回答，我思考的关于空气是否有重量的问题终于得到了解决。
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300字 小学今天是小波八岁的生日，外婆从老家带拉了一只小猫给小波当生日礼物。这只小猫全身雪白，两只大大的眼睛像两颗蓝宝石。小波抱着这只小猫去找小军玩，小军也觉得这只小猫很可爱，小军问小波：“你知道这只小猫的重量吗？”小波说：“不知道。”小军说：：“那我们称一称小猫的重量吧！”小波把小猫放在秤上，刚放手，小猫就“嗖”地一下逃走了。
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550字 六年级 叙事按照外公的方法，我找来了电子天平，把重量单位准确到“0。0001克“。然后，找来实验所需要的一个气球、一个绳子和一个纸盒子，称出三个物体总重量是14。5249克。接着，用气枪将气球注满空气。用绳子把气球捆住，保证气球里面的空气不流失。为了能把气球平稳地放在天平上。我又把气球固定在盒子里。放在天平中间，称重量。天平测量出的重量为14。5276克，除去气球、绳子和盒子的重量，空气重量为0。0027克，我的实验成功了。尽管这重量太微小，毕竟证明空气是有重量的。
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350字大多数人的做法是把碎片扔掉!那么，这里头有规律吗?有!将碎片按大小排列并称过重量之后，你会发现：10—100克的最少，1—10克的稍多，0.1克—1克的和0.1克以下的最多!尤其有趣的是，这些碎片的重量之间有着严整的倍数关系：最大碎片与次大碎片的重量比是16：1。次大碎片与中等碎片的重量比为16：1，中等碎片与较小碎片的重量比是16：1，较小碎片与最小碎片的重量也是16：1。于是，发现这一倍比关系的人便将此规律用于考古或天体研究，即只要有这个规律在，便可由已知文物、陨石的残片推测它的原状，从而迅速恢复它们的本来面目! 这就是思考的威力!这位聪明人就是丹麦科学家雅各布?博尔。