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1000字 五年级 叙事本学期，我主要是在期初就把工作安排好，然后放手给站长去“管理”，一周由两个站长负责开例会，另一周老师参与。开会的内容主要是布置本周的主题及针对播音员在播音过程中的问题所存在的问题进行交流与指导，进一步地提高播音员的播音质量。
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800字 五年级 叙事中午，一位也是五年级的班主任来到我们506班，手上拿着几张纸和一支笔，走到我们教室里：“陈老师，你能在你们班中选出几个人，来当播音员吗？我等一下”陈老师停下手中的笔，转过头来，说：“好啊，要几个啊？”那个老师在那几张纸上写了几个字，抬起头来，边笑边说：“陈老师，谁不知道你们506班人才满堂啊！要两三个就好。”转身走到三楼，去到三楼的角落最边上的505班选了几位，其他五年级的只选了一位播音员的选手。
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900字 六年级 记叙文一个人有很多的梦想，当科学家，当发明家，当宇航员，当医生，当教师……而我的梦想是想当一个平凡的播音员。每当我听到播音员们那悦耳的声音，我都会不由得羡慕起来，就会幻想着我也是一名播音员，我也正在用那动听的声音传递着人间的真情，演绎出一个个动人的故事。
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900字 五年级 记叙文本学期，我主要是在期初就把工作安排好，然后放手给站长去“管理”，一周由两个站长负责开例会，另一周老师参与。开会的内容主要是布置本周的主题及针对播音员在播音过程中的问题所存在的问题进行交流与指导，进一步地提高播音员的播音质量。
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700字 六年级 叙事随着小主持人闵静娅的一句句优美的开场白，播音员汪衍先上台读了新闻直通车的稿子。等着他把他负责的所有版块的稿子读完后，身为另外一个播音员的我就大胆大步向前，走上了讲台。我一边看着下面101的同学，一边看着我自己的稿子读起来。我的心中是非常地紧张，生怕一个错字就会引来老师与同学的斥责。不过，我还是很为自己争气的，我流畅地把自己所负责的稿子给读完了！
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750字 五年级在万里无云的中午，我哼着小曲在洒满阳光的走廊上悠闲地散着步。班主任看见了，悄悄地往我肩膀一拍，把我拉进办公室，靠近我的耳朵低声问：“播音室里站里暂且缺一个播音员，你愿不愿意顶替一下？”我心里嘀咕了一下：怎么像是电视剧的地下党一样！随即，我反应过来了，做播音员？我立马像一个饥饿的小鸡啄米般点了点头，欣喜若狂地说：“当然愿意啦！一百个愿意！”老师听了，大手一挥，猛地拍了一下桌子，说：“好！今天你做好准备，明天随时上岗！”说完，老师就挥了挥手，让吓了一跳的我回教室了。回到温馨的教室，同学们一个个争先恐后来问我：“老师把你叫去办公室干什么？”我只顾着傻笑了，哪有心思回答他们，心里甜滋滋的，那个美哪！
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900字 高二 叙事第一条为规范全国广播电视编辑记者、播音员主持人资格考试（以下简称资格考试），根据《国务院对确需保留的行政审批项目设定行政许可的决定》（国务院令第412号）和国家广播电影电视总局（以下简称广电总局）《广播电视编辑记者、播音员主持人资格管理暂行规定》（广电总局令第26号）等规定，制定本办法。
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450字上周星期二，竞选播音员，每班名额3人。那天中午，我和曹明烁啃鸡爪啃得正香呢！突然广播中传来一个消息：“请所有报名竞选播音员的同学马上在多媒体教室，参加播音员选拔。”我心想：不好！早不来，晚不来，偏偏在我啃鸡爪的时候来。虽然平时我总是认真的练习，可这会儿还没做好心理准备呢！我能选上吗？我忍痛割爱，将手上没吃完的鸡爪扔进垃圾筒，神速跑上去，在多媒体教室和我们班上的选手坐在一排，不禁紧张起来，因为有几个强敌——胡丫、胡杨、武瑾、李童。再加上我的声音哑了。“这次一定是胡丫、胡杨、武瑾、李童中的一个。我们肯定没有希望，打包走人吧！”虽然没什么底，但心里都希望有自己。站长让我们每人念一段。一开始，我腿都软了，结果我念的那段刚好是我练习过的。要公布播音员名单了，当站长宣布武瑾、胡丫、胡杨时，我的心都跳到嗓子眼了。最后她念到——裴贵鑫，我不禁高兴得为自己鼓起掌来。
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700字 初中 记叙文文字编辑完后，稿子再转交到播音员手里。播音员在播音台前流利的念稿子，达到最佳效果才能停止。我参观了口播室，口播室里的灯非常多：上面有、下面有、左面右面都有。那么这些灯是用来干什么呢？哦！原来是让播音员看上去更漂亮一些。我用羡慕的眼光打量着口播室，播音员阿姨看见了，说：“这么美丽的地方，你也应该上台表演一个节目。”我大着胆子走上了播音台，唱了一首我最熟悉的歌《蜗牛和黄鹂鸟》，唱完后，他们给了我热烈的掌声，我感到很高兴。
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300字 三年级 记叙文到了升旗台。接着，播音员又一声 ：“升国旗，奏国歌，敬礼！”的口令，全校同学敬着礼，在庄严的国歌声中，望着五星红旗缓缓升起，有时候我脑海里浮现无数革命先烈抛头颅、洒热血的情景，有时候浮现无数运动健儿奋力 拼搏的情景，有时……再国歌结束的那一刹那，五星红旗升到了最顶端，在空中迎风飘扬。然后，播音员又一声“礼毕，唱国歌！”操场上想起了嘹亮的国歌声，最后，是国旗下的讲话，讲话的内容多种多样。