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350字 三年级 叙事转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。这首词的意思是：希望自己思念的人健康长寿，虽然远隔千里却可以共赏同一轮皎洁的明月。用以表达对亲人朋友的思念之情和美好祝愿。只愿互相思念的人能够天长地久，即使相隔千里，也能通过月光来传递思念。苏轼写过散文和诗，而且写出的诗和散文都很出名。《水调歌头》中最出名的词就是：“但愿人长久，千里共婵娟。”
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550字 五年级翻开手中的诗卷，我看到了一个个“独特”诗人的美妙人生，我愿去体会诗人，感受他们那充满着色彩的人生。但愿人长久，千里共婵娟苏轼伫立在赤壁江边，心中沉浸了无数的哀伤，那皇帝谪贬的敕令，那洛阳亲友的牵挂，于是他吟唱出了“但愿人长久，千里共婵娟。”这样的千古诗句。他还想起了周瑜“小乔初嫁了，雄姿英发，羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭”。
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550字 初二 抒情散文古往今来的诗人常常用月亮来表达自己的喜、怒、哀、乐和思乡等情感。如：苏轼的《水调歌头》中的“明月几时有，把酒问青天……但愿人长久，千里共婵娟”，这首诗中因苏轼在中秋月圆之夜无法与弟弟在一起，吃月饼、喝酒赏月、笑谈人生，所以他恨月，月圆人不圆。而他转念一想，“但愿人长久，千里共婵娟”本来那悲伤之情转念之间即成为了喜悦之情。还有那伟大诗人李白的《静夜思》中的“举头望明月，低头思故乡”。借月亮这个景物来抒发自己的情感，李白的思乡之情，体现在最后一句，言简意深。
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600字 高三 抒情散文皓月当空，一泻千里，给人以广袤深邃的意境。于是乎，诗人常常寄情于月。亲情，乡情，友情，爱情都可以借月抒发。。“花好月圆”是美满婚姻的颂词；而“月缺花飞”、“晓风残月”则是爱情不幸的曲笔。宋代欧阳修“月上柳梢头，人约黄昏后”词句，表达了黄昏后月光下情人约会的欢快心情。诗仙李白“举头望明月，低头思故乡”一句，表达了游子怀乡之情。宋代苏东坡的《水调歌头》中秋咏月词，更是被誉为千古绝唱，词中“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟”之句，反映了作者胸襟开朗、积极向上的人生观，因而“但愿人长久，千里共婵娟”成了后人远别互道“多加保重”的代名词。
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600字 高三 议论文皓月当空，一泻千里，给人以广袤深邃的意境。于是乎，诗人常常寄情于月。亲情，乡情，友情，爱情都可以借月抒发。。“花好月圆”是美满婚姻的颂词；而“月缺花飞”、“晓风残月”则是爱情不幸的曲笔。宋代欧阳修“月上柳梢头，人约黄昏后”词句，表达了黄昏后月光下情人约会的欢快心情。诗仙李白“举头望明月，低头思故乡”一句，表达了游子怀乡之情。宋代苏东坡的《水调歌头》中秋咏月词，更是被誉为千古绝唱，词中“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟”之句，反映了作者胸襟开朗、积极向上的人生观，因而“但愿人长久，千里共婵娟”成了后人远别互道“多加保重”的代名词。
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700字 六年级 写人皓月当空，一泻千里，给人以广袤深邃的意境。于是乎，诗人常常寄情于月。亲情，乡情，友情，爱情都可以借月抒发。。“花好月圆”是美满婚姻的颂词；而“月缺花飞”、“晓风残月”则是爱情不幸的曲笔。宋代欧阳修“月上柳梢头，人约黄昏后”词句，表达了黄昏后月光下情人约会的欢快心情。诗仙李白“举头望明月，低头思故乡”一句，表达了游子怀乡之情。宋代苏东坡的《水调歌头》中秋咏月词，更是被誉为千古绝唱，词中“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟”之句，反映了作者胸襟开朗、积极向上的人生观，因而“但愿人长久，千里共婵娟”成了后人远别互道“多加保重”的代名词。
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1000字 初一 散文苏轼颇有些疑虑：“我是谁，你知道？”我兴奋地点了点头：“知道，你是宋朝的大诗人苏轼。”“你知道我哪些诗？”苏轼点头默认。听而，我心头欢喜：我早就背过你那么多诗，而且诗的情境我都一清二楚，随便一两句还不是简简单单，诶呀，糟糕，不知道现在是什么年代了，也不知道我说出来的诗苏轼作了没有，但我的大诗人偶像就在我面前，不管行不行：“‘料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。’‘大江东去，浪淘尽。千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石崩云，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰！’‘夜来幽梦忽还乡。小轩窗，正梳妆。相顾无言，惟有泪千行。’”苏轼一听，激动地说：“我们真是知音啊！若我是俞伯牙，你便是钟子期，知音难觅啊！”说罢，便继续饮酒。大醉后，高声呼号：“但愿人长久，千里共婵娟啊！”我说：“‘但愿人长久，千里共婵娟。’这句话，是否写出了你心头的那份轻柔情。你现在是不是十分思念弟弟苏辙？”苏轼答道：“呵呵。嗯，我心中有股悲凉之意，政治上十分不如意，弟弟不在我身旁。每年今日，八月十五中秋夜，你我约定在此地，到时候我们再谈论人生，创作诗词，悟天地！”“好！”
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650字 初一 散文是有着苏轼《水调歌头》中“明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年？我欲乘风归去，惟恐琼楼玉宇，高处不胜寒．起舞弄清影，何似在人间？朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共蝉娟”的思念，问明月的阴晴圆缺，世间的悲欢离合，尘世的姻缘难解，却化作眼泪流下。古今总把明月象征思念，团圆，可一生中又有几次月圆，繁华的城市，无休的喧闹淡去，残月独挂在窗台风吹过，将思念带去，带向远方的人，一人在月下许愿：“但愿人长久，千里共婵娟”愿将思念寄给你，盼一夜的团圆，明知这件事古难全，却依然义无反顾，天何故苦苦为难，抬头问月，却只有，残月皎洁。思念的忧愁，只要远方的人平安。月亮上映着他的身影，此夜无眠，心中的忧愁随月光寄往有你的地方。
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750字 初一 散文是有着苏轼《水调歌头》中“明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年？我欲乘风归去，惟恐琼楼玉宇，高处不胜寒．起舞弄清影，何似在人间？转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共蝉娟”的思念，问明月的阴晴圆缺，世间的悲欢离合，尘世的姻缘难解，却化作眼泪流下。古今总把明月象征思念，团圆，可一生中又有几次月圆，繁华的城市，无休的喧闹淡去，残月独挂在窗台风吹过，将思念带去，带向远方的人，一人在月下许愿：“但愿人长久，千里共婵娟”愿将思念寄给你，盼一夜的团圆，明知这件事古难全，却依然义无反顾，天何故苦苦为难，抬头问月，却只有，残月皎洁。思念的忧愁，只要远方的人平安。月亮上映着他的身影，此夜无眠，心中的忧愁随月光寄往有你的地方。
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800字 五年级爸爸大手一扬，随口说：“海上生明月，天涯共此时”，他得意洋洋地叉走了第一块月饼。妈妈微微一笑说：“但愿人长久，千里共婵娟”，笑眯眯地拿走了第二块月饼。紧接着朋子姐姐优雅地伸出手托着腮帮子说：“江畔何人初见月，江月何年初照人”，轻轻地掂起第三块月饼。我迫不及待地站出来嚷嚷着：“该我了，该我了，我想吟诵一首《水调歌头》可以吗？”“当然可以，欢迎欢迎！”大家欢呼着。我清清嗓子，仰望天上的明月，做举杯状：“明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年……但愿人长久，千里共婵娟。”我摇头晃脑地吟诵完了，大家鼓掌欢呼：“真棒！真棒！”我开心极了，毫不客气地叉走一块月饼。接下来露露姐，莹莹姐都吟了一句，可接下来，菲菲姐卡壳了，她尴尬的说，“你们把我会的都吟诵完啦。”大家哈哈大笑起来，允许她查手机。在她查手机时，我又我即兴唱了一遍邓丽君的《水调歌头》。