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650字 初一 记叙文糟糕的天气也使人的心情受到了一定影响，我刚走进阴暗的教室，外面的狂风夹杂着暴雨就开始发作，老师对我们开始训斥，训斥我们对那些知识还不是理解那么透彻，说我们应该把这些知识掌握了才能吃得消，就在这时狂风暴雨夹杂着冰雹愤愤的大吼，天是白茫茫的一片，风来回的撕扯着大树，把大腿粗的树枝给折断，让他们躺在水坑里呻吟着。不知哪股强有力的风竟然把教室的窗户给吹落下来，好似雷声大作，把我们都给惊呆了，随后教室就乱作一团，老师假装镇定喊：“同学们不要慌，把桌子往南行梛挪。”我们开始动起来，狂风夹杂着暴雨尽情的吹进教室，就像鬼子大扫荡一般无情的捶打着，我们实在无法在教室里呆了，老师就组织我们开始撤离教室。在老师指令刚刚下达之时，我们有些慌乱丢盔弃甲的就想跑，有两个学生竟然钻进讲桌下面，老师又说几句给我们吃了定心丸，开始有秩序的按教室的边缘逐一的撤离，老师守候给他们收尾。
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1000字 初三 写景雨，偷偷走进遇见樱的时间。我独自撑起一把伞，伫立雨中，仿佛听见了春的样子。当一丝夹杂着雨丝和花香的微风拂面而过时，那淡淡的惬意便会蔓延到风里，被带到那不遥远的地方。有时隐约看见樱花飞舞中夹杂着的一两粒白色的蒲公英，他们会飞多远呢？多想它们降落在一个面朝大海的小山坡上，看着潮起潮落，赏着云卷云舒，慢慢地长大……
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900字 初二 散文雨，偷偷走进遇见樱的时间。我独自撑起一把伞，伫立雨中，仿佛听见了春的样子。当一丝夹杂着雨丝和花香的微风拂面而过时，那淡淡的惬意便会蔓延到风里，被带到那不遥远的地方。有时隐约看见樱花飞舞中夹杂着的一两粒白色的蒲公英，他们会飞多远呢？多想它们降落在一个面朝大海的小山坡上，看着潮起潮落，赏着云卷云舒，慢慢地长大……
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650字 五年级我拿起小锄头直接向夹杂在菠菜中的野草狠狠地挖了一下，谁知野草倒是没挖掉多少，菠菜却是一片惨状，许多被我弄得四分五裂。那野草挺胸抬头的好好长在那，仿佛在讥笑我，我生着闷气，有些不想干了。这时，妈妈给我讲除草的技巧：首先要确定除草的策略，先除空地大面积再除菜地里夹杂的，这样能很快见到成效；其次要选对工具，大面积就用小锄头直接挖，与菜苗夹杂的要用小铲子或者用手拔，选对工具才能事半功倍；最后，除草是个技术活，不是蛮干，不能心急。我听了妈妈的话，开始从头做起。我用铲子先铲空地的野草，这里没有菜苗，不怕“伤及无辜”。很快，地上被除掉的野草的尸骸已经堆成了一座小山，菜园里的野草少了大半。看来这大规模的歼灭战还是有效果的，我越战越勇，不把野草清除决不罢休！
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650字 初一 记叙文星期一，发考卷了，看到试卷上各种各样的分数，我顿时傻眼了。政治、英语、地理三科还好，其他四科简直产不忍赌。回到家，我将七张考卷放在桌上：语文数学生物历史四张极差的试卷万分醒目，父亲的眼中充满了失望。他望了望几张考卷，沉默不语，最后竟轻轻放下考卷，走了，留给了我一个失望的背影。曾几时，父亲也有过这样的背影，记不清了，只记得父亲的背影孤寂落寞中夹杂着苦，夹杂着——浓浓的失望。父亲的背影中，忽蹦出了几滴晶莹的泪珠。'‘嘀。"我脑中的一根筋崩断了。
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250字 高一 散文听贾斯丁比伯，我仿佛看到一个男孩被困在了黑暗的巷子里。那里没有一丝光亮，只有无尽的黑暗，一眼望不穿的黑暗。他极力想摆脱这种束缚的感觉，却都未果。那黑暗像一张张巨网，他脸上全是愤然，眼睛里夹杂的恐惧与对爱人的向往夹杂在一起，我看了伤痛不已。
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700字 六年级 诗歌为了追寻着心中的梦，独自西行的种种坎坷经历和奇遇。仿佛蒙上了什么，一切都那么茫茫，那么虚无缥缈又触手可及。渲染了一个又一个奇妙的境界，现实夹杂着虚幻，无奈夹杂着希望，孤寂夹杂着热情，恐怖夹杂着凄美……有荒漠的凄凉、戈壁的凶险，有草原的广阔、山峦的陡峭，有溪水的丁冬、江河的咆哮，有乡间的淳朴、市井的污浊……
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500字 初一 散文秋风是依旧的，秋雨也是自然的。打着一顶折叠伞，走在大道上，听着熟悉的声音。只不过品出的味道确实大相径庭的。夹杂着常青树的气味，又夹杂着儿时的稚嫩。刹那间，天猛地放晴了，一点点渴望自由的阳光往外冒，被大地贪婪的吸收着。我的内心也终于有了久违的答案：
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450字 六年级 叙事吃烤鸭有几道工序；先拿一张面皮，夹几片肉放到酱汁里蘸一下，然后放到面皮里，再夹一些葱片，最后包起来吃掉，喜欢吃辣的人，还可以拿肉蘸辣油吃。葱香夹杂着肉香，肉香夹杂着汁香，汁香夹杂着面皮香，回味无穷。吃完一个又想吃一个，啃骨头时，我喜欢先舔舔它，回味一下刚才的美味，然后再把上面的肉吃掉。
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500字 六年级吃烤鸭有几道工序；先拿一张面皮，夹几片肉放到酱汁里蘸一下，然后放到面皮里，再夹一些葱片，最后包起来吃掉，喜欢吃辣的人，还可以拿肉蘸辣油吃。葱香夹杂着肉香，肉香夹杂着汁香，汁香夹杂着面皮香，回味无穷。吃完一个又想吃一个，啃骨头时，我喜欢先舔舔它，回味一下刚才的美味，然后再把上面的肉吃掉。