汉语作文段落(10篇)
  • 400字 高一 散文
    当然,现代汉语语法也有它自己的独特之处!在现代汉语中,词没有形态的变化,跟英语中的各种时态有一定的差别。汉语的词不论在词典中或是在句子里,也不论句子在什么位置上,语法和梦想写法都是一样的。在语法中,虚词重要而且丰富,汉语句子中的语法关系和语法意义主要是通过虚词表示的。语序的作用至关重要,语序的改变会改变句子的意思!
  • 1200字以上 高一
    对于中国人来说,学好汉语也许是一件并不困难的事情。可是就外国人而言,汉语几乎是一门最难以学习的语言。因为即使你学会用汉语交际,你也不一定能写好和读懂;即使你精通它的书写,你也未必能渗透参悟汉语的精髓。就连我们中国人,都难以在短时间内学习并领会汉语的精髓,因为汉语就如同中国文化一样,深邃精美,源远流长。
  • 1200字以上 高二 散文
    对于中国人来说,学好汉语也许是一件并不困难的事情。可是就外国人而言,汉语几乎是一门最难以学习的语言。因为即使你学会用汉语交际,你也不一定能写好和读懂;即使你精通它的书写,你也未必能渗透参悟汉语的精髓。就连我们中国人,都难以在短时间内学习并领会汉语的精髓,因为汉语就如同中国文化一样,深邃精美,源远流长。
  • 400字 高二 日记
    汉语从古至今一脉相传,无数人使用汉语,但是从古至今汉语也存在着一定的意思差异。  汉语有几千年的历史,仅从有文字开始算是有三千多年了。几千年来,随着社会生产力不断发展,社会文明程度不断提高,汉语也在不断丰富和发展着。如果说汉语的历代文献串成了汉语发展的轨迹,那么现代汉语的各种方言就是古代汉语的活化石。  汉语的语音演变,分为声调的变化和韵母的变化。在韵母的变化中这一特点尤为突出!汉语词汇的演变分为词语的变化,词语的消长变化,词语的替换变化和词语的引申变化。词语变化的前三天就不一一细说了。  而关于词语的引申变化有三种情况,词义扩大词义缩小词义转移!而汉语语法的演变主要表现在语序的变化(倒装句),句式的变化(判断句,被动句,省略句和把字句),其中有些句式古代没有,现代才慢慢出现的,把字句就是这样的。词类的变化就是我们通常所说的词类活用现象!  汉语的昨天和今天,大致就说这么多了,剩下的就要靠自己领悟了!
  • 450字 六年级 抒情
    我们的祖国,就是用汉语创造了悠久的历史和灿烂 的文明。孔子老子们就是用汉语阐述着儒学道教,对中 国和世界文化产生了巨大而深远的影响。李白、杜甫、 苏东坡和辛弃疾就是用汉语吟诵出唐诗宋词.流传千 古。他们不仅推动了中国文化的进步和发展,而且加 速了世界文明化的进程。
  • 1000字 初三 演讲稿
    我们的祖国就是说着汉语,创造了悠久的历史和灿烂的文明。孔子老子们就是用汉语讲述着儒学道教,在中国和世界产生了和产生着巨大而深远的影响。李白杜甫苏东坡辛弃疾们就是用汉语吟出唐诗宋词,至今依然泠泠作响或掷地有声。还有蔡伦毕升黄道婆李时珍们,同样是用汉语传播发明和技艺,不仅推动了中国的进步和发展,而且加速了世界文明化的进程。
  • 800字 六年级 记叙文
    那是一节信息技术课,刚上课老师就让我们打开电脑中的“金山打字”老师这节课布置的任务就是学会打字,并进行速度测试,我不得不敬佩汉语拼音的功能多了,当时还没有学外语,只有依靠平时所学的汉语拼音来练习打字。可我的汉语拼音水平简直差到了极点,正当我想着该怎么办的时候,老师又补充了一句“如果谁完不成任务,必须完成了才能走。”这个命令对我来说无疑是雪上加霜。
  • 700字 初二 记叙文
    汉语,有时我也为你忧心,现在的子孙们,好像快要把你遗忘了,他们根本不了解“执子之手,与子偕老”的真正含义。我禁不住要问,汉语,你究竟是怎么了?你跟不上时代的潮流了吗?你不实用了吗?不,我可以这样回答,汉语是世界上最优美的语言,最深奥的语言!
  • 500字 六年级
    现在,我的“汉语拼音”基础已经很好了,当初的勤学苦练让我现在的生活得到了很大的帮助。我能迅速的用汉语拼音在网上与我的亲朋好友、同学聊天。也能在短时间内和同学在手机上互发短信,相互问候。总之,汉语拼音给我带来的好处是无穷无尽的。
  • 1000字 初三 散文
    一是为什么会出现“重英轻汉”现象?主要根源在于国家宏观政策的导向出了问题。在我们这个以汉语为母语的国度里,一个人从小学到大学,唯一始终必修必考的课程却是英语。能不能拿到学位证,取决于英语四级证书;能不能读中文系研究生,取决于你的英语水平;能不能评上职称,英语也是重要门槛。国家政策的指挥棒压制了国人学习汉语的兴趣乃至于时间空间。其次是应试教育的功利性把汉语学习挤兑掉了。汉语是一门需要积累的学科,很多学生和家长认为,与其花很多时间精力在语文学习上面,还不如用在其他学科上,不仅见效快,更有利于应试。更有甚者,一些学校领导和部分老师,虽然明白语文学科的学习规律,但为了应试也纷纷把筹码压在了语文以外的学科上。