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650字 四年级 叙事记得4年级的时候，我观看了一场关于帆船的电影，便如痴如魔的爱上了帆船。而且心血来潮想做一只又能战斗，又能远航的帆船模型。 在长达3小时的搜索后，我与韩桑乾搞到了木板、铁钉等造船工具。 韩桑乾将2块木版拼成船头的形状，我用胶水胶好。在太阳的曝晒下，胶水很快把船头胶严实了。我们如法炮制，作了一个船型的大“容器”。船身造好了。 我们找了一块较大的木版，用铁钉固定在“容器”内，作为甲板。并用螺丝刀在甲板上钻了三个洞。是用来做桅杆的。但现在不做桅杆，而是做炮眼。我先在船两旁钻了24个洞，又用小木棍插进去，粘好，做成了24门"威武"的大炮。搞定了大炮后，接着搞定桅杆。桅杆是用光棍树的树干做的。并不长，最长的约40厘米。又用小块碎白布粘在一根小麻绳上作为横帆，如法炮制做了九根与其一模一样的横帆。之后又把小麻绳绑在两根桅杆中间。横帆也正式发挥作用啦！
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1200字以上1959年，屠呦呦参加卫生部举办的“全国第三期西医离职学习中医班”，系统地学习了中医药知识。在2年半的学习中，她不但掌握了理论知识，而且参加过临床学习。通过这次学习，屠呦呦深深感受到中医理论与临床实践相结合的重要性。她还根据自己的专业，深入药材公司，向老药工学习中药鉴别及炮制技术，并参加北京市的炮制经验总结，从而对药材的品种真伪和道地质量，以及炮制技术有了进一步的感性认识，作文素材 作文素材——屠呦呦 。 ◆分享好文◆以后，屠呦呦参加了卫生部下达的中药炮制研究工作，是 中药炮炙经验集成 一书的主要编著者之一。该书广泛收集全国28个省、自治区、直辖市的中药炮制经验，对有关文献进行了比较系统的整理。1978年，该书获卫生部医药卫生科技大会成果奖。
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1000字 初二 读后感但是，书中更多的是讲述了他在革命队伍中的锻炼成长。抗日战争的爆发给了吴运铎一个全新的生活理想。工人们觉醒了，吴运铎更进一步认清了受压迫的原因，明白了革命是惟一的出路。吴运铎毅然参加了革命，一九三八年，他投奔了新四军，尽管这支队伍非常困难，不仅缺衣少食，而且缺少武器，但是他决心永远跟着党。从此，为了消灭敌人，他开始了与枪炮制造紧密相连的一生。这是一个战士的成长史，也是一个共产党员的思想发展史，“把一切献给党”是一个在战争中浴血奋战的共产党员的心声。吴运铎的一生与我军、我国的枪炮制造史一起走过，当他被派到修械所当工人以后，他和战友白手起家，靠着师父传授的本领，他学会了修枪，又经过不断实践、探索，终于造出了自己的步枪、平射炮等很多武器。他在革命队伍里，为了制造武器不顾一切地苦打死拼，负伤流血，再所不惜。他三次负伤，左眼、四根手指和腿被炸坏，但他依然在病床上研究新武器。他原来是个文盲，后来却成了掌握现代科学的军工专家！读到这里，我怎么能不被他的顽强刻苦所感动呢？