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1200字以上 初一 叙事医学上所说的强迫症是属于焦虑障碍的一种类型,是一组以强迫思维和强迫行为为主要临床表现的神经精神疾病,其特点为有意识的强迫和反强迫并存,一些毫无意义、甚至违背自己意愿的想法或冲动反反复复侵入患者的日常生活……额,确实有点恐怖,不过我说的强迫症却并非如此,虽然刚开始我也有点难以接受,不过慢慢的我却发现我竟然爱上了“强迫症”。
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600字 五年级对于强迫症来说,叠被子也是一个项重大的工程,我理想当中的被子是要叠成方块豆腐状的,边角一定要对齐,被套不能起褶,叠起来一定要呈现出完美的造型。所以,很多次在强迫症的驱使下,“被子君”都被我给整晕了。妈妈总是“不屑”地说:“反正被子是用来盖的,何必这样折腾?”相信你已经想象到我的表现了吧?没错,我微微一笑:“不要崇拜我,我只是有强迫症而已。”
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900字 五年级 叙事强迫性重复的现象也可以在每一个成人身上存在。比如,一个人际关系不好的人,他可能一个朋友都没有,这样的结果就是由一系列强迫性重复导致的。最开始的时候,也许他只跟部分人关系不好,只有部分人不喜欢他。慢慢地,由于强迫性重复的力量,他会不自觉地制造一些事件,让所有的人不喜欢他。或者换句话说,他会下意识地教会别人都不喜欢他,以便强迫性地重复那些痛苦的体验。
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450字 三年级她不仅对我很“强迫”,对自己也毫不留情。记得妈妈怀妹妹的时候,还要考职称。她的复习资料特别多,每页都是密密麻麻的字儿,我都看蒙了,要是我肯定背不下来。可她每天午休、晚上下班,包括周六、周日都在背题。我有时劝妈妈休息休息,可她还是强迫自己学习、学习、再学习,最后一大厚本的题都背下来了,还成功考上了职称,看来“强迫症”威力无穷啊!
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900字 高三 叙事于是我开始强迫自己,强迫自己去适应学校的作息安排,强迫自己适应学校的各项纪律要求,强迫自己晚修两个半小时不讲话,强迫自己认真静心完成作业,强迫自己认真听课,强迫自己去抄笔记,强迫自己去请教老师……每一个强迫都需要拿出百倍的勇气,我感觉自己就是一个勇者!
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600字 初二 记叙文我想了想,明白了原因,并说:“婷婷啊婷婷!你要我怎么说你呢?说你聪明吧!不能,说你笨吧!也不合适。总而言之,动物和人一样,都是有灵性的。动物并不是工具,它也可以算是”人“的哦!所以,你强迫它,并不会有什么好结果!你没听过吗?狗急了是会跳墙的!”婷婷听了我这番话,惭愧的低下了头,说:“芬儿,过来。我知道自己的错误了,我们等会儿一起去市场玩,再去买你最爱吃的狗粮!”又对我说:“纯纯,谢谢你,启发了我,让我意识到了自己的错误!我知道了,以后我不会强迫小动物干活了,随它们的愿吧!”我笑了笑,开心地说:“呵呵!不用客气!你和芬儿去玩吧!”说完,我就回家了。
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1200字以上 初二强迫症先生一直在阿丹身边,实际上,从阿丹记事起,先生就在他的肩头了。她是一个对阿丹很温和的老爷爷,虽然只有阿丹头那么大却会让阿丹有一种莫名的安心感,老先生从来不教阿丹学习上的问题,他总是轻摇羽扇教阿丹要宽以待人,严于律己,要淡泊宁静,要尊师重道,孝敬长辈,要成为谦谦君子。阿丹很听老先生的话,他做的很好,他永远温和的对所有人微笑,不拒绝别人的请求。当然,温和的老先生也会发脾气,他毕竟很老了,有些事情会记糊涂,然而他又是一个很谨慎的人,总是一而再再而三地让阿丹检查已经检查过了的东西。开始的时候,阿丹会提醒强迫症先生他记错了,但在一次强迫症先生恼羞成怒地气涨了脸,一甩羽扇,把他的长胡子吹得一飘一飘的之后,阿丹便不敢喝强迫症先生较劲了。
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900字 高三 叙事故事主人公名叫阿西,一个20多岁的残疾青年。阿西画技高超,素描线条流畅,色彩搭配自然。阿西妹妹毕业于中央美院,评价哥哥时讲:“其实,哥哥的画要比我好!”然而阿西却从没有踏进过中央美院的大门。命运捉弄,阿西先是屡试不中,而终要被录取之时,却因飞车而出车祸:左上肢神经折断,右腿也比左腿少了几个厘米。阿西画技何以如此高明?面对电视编导,阿西父亲之语道出原由:从小,父亲强迫阿西学画,当然还有阿西妹妹。“我们练习画画练到什么程度呢?”阿西父亲眼中透出一片内疚,“当初我强迫阿西画画,居然让阿西看到画笔就哭……现在想来,我这当爸爸的,确实应该向儿子道歉!”身体残疾,阿西不能再入中央美院,可他手中的画笔却为他撑起了蓝天。
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750字 高三 散文曾经的有多少的雄心壮志啊!可总是以热情高涨开头,而到最后却是冷淡的结尾,渐渐的我发现我活在一个毫无压力,充满欢乐的星球中。而要想让幸运的女神来到我的身边,只有一个办法-――战胜诱惑,强迫自己。我也很清楚的知道自己只不过是一棵原野里的小草,大海中的一条鱼,夜空下的一颗星。但也正是这份平凡在不断的提醒我强迫我,为了一个健康的身体而早早的起床,为了一个问题的圆满而绞尽脑汁,为了一篇畅通的文章而冥思苦想。不断强迫自己在日出日路的轮回中充实短暂的人生。这时我发现,在做好每一件事之后,那一天必定快乐无比,信心十足。
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450字 六年级 抒情散文随着年龄的增长,这种生活环境已经让他受不了了。于是,他便开始去交朋友。对于一个自己独来独往几年的人来说,交朋友并非是简单的事。可是他想摆脱那种生活环境就必须交朋友。于是,他强迫自己进入别人的世界;强迫自己主动与人接近、沟通;强迫自己欢迎别人进入自己的世界;强迫自己从狭小的天地走出来,融入到大家庭里。