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300字送花圈是从欧美传过来的习俗。在我国古代，丧葬仪式以搭灵堂为主，四周饰以白布，并扎纸人、纸马来烧，另外还要打幡、撒纸钱等。按照北欧的传说，一个人临死时带上花圈，安琪儿（即天使）就会把他的灵魂带到天堂。原来，两千多年前的古罗马法律——《十二铜表法》中《神圣法》第七条说：“假如有人或者亲身，或者由于自己的马或奴隶在竞赛中获胜而得到花圈，那么在他死时，无论在他家里或在战场，都不禁止把花圈置于死者身上。同样，也允许他的亲属带花圈参加葬礼。”显然，花圈原来是一种奖赏物！好人升天堂，坏人下地狱，这是古代中外皆同的看法。既然花圈是胜利者和勇敢者才能得到的奖赏，难怪安琪儿就只愿把有花圈的灵魂带上天了。现在人们为死者送花圈，仍然属于给死者赠送的“葬礼”之类。
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550字“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”伴随着这首古诗，清明节也就到了。我们要去祭奠“老朋友”羊梦飞烈士。因为今年是我们最后一次祭奠羊梦飞烈士了，所以我们也动了脑子。自己去砍了些竹子，大家一起做了一个大花圈，花圈上的字还是我们班主任写的呢。虽然这个花圈比不上学校购买的大花圈，但也蕴含了我们对羊梦飞烈士满怀敬挽之情。 这一天中午过后，老师讲述了一些有关安全方面的知识，排成两队出发了。一路上，同学们谈论着，我们很快到了烈士墓前。其他的内容我都没太在意，唯独烈士家属讲的羊梦飞烈士生前的英勇事迹：羊梦飞家住双峰乡皿二村。当时八路军进军大盘山，羊梦飞受到革命的影响，毅然地参加了八路军。
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350字 初三 记叙文我们站在石头前，发现有许多特别的花圈，有国旗形状的和国徽形状的等。人民英雄纪念大会开始了，第一项是放国歌，歌曲深深的打动着在场的每一个人砰砰直跳的心，不少人都流下了泪水。此时此刻，我的心情非常复杂。第二项是献花圈，我们学校献的是一个国徽形的花圈。第三项是致悼词，有一句我印象最深：你们用鲜血换来了民族的尊严！这是我想起了黄继光和邱少云等同志，他们就是为和平而倒下的，他们是民族的英雄！下一项是小朋友代表发言，他们的发言赢得了一片掌声。这时一位大姐姐宣誓道：我们要保卫祖国，热爱人民。大会就结束了，我们和老师逛了山上的景物，在途中我碰见了一块小石碑，石碑上写着“未留英明，魂昭日月。”我想：有些烈士连名字都没留就死了，他们真伟大！
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650字 五年级第一个表演是钻花圈。驯兽师放了两个花圈，东北虎在凳子上轻轻一跃，就从中飞了过去，轻盈的落在另一把凳子上，还挠了挠头，好像在说：“太简单了，给我来个有难度的。”驯兽师让它如愿以偿，把花圈拉的很远，东北虎用力一蹬，从圈中穿了过去，落在了凳子上，真是精彩。然后驯兽师把花圈挪开，竟把手放入虎口，我十分惊讶，他不是找死吗？但虎口并没有关上，他从容地收回双手，又把头放了进去，我吓得大气都不敢出，位驯兽师而担心，一秒、三秒、五秒，过去了，他已经从虎口出来，可虎口还没关上，就像一位士兵，只有长官发令才行动，驯兽师一声令下猛兽们回到了原来的位置。最后，猛兽向我们行礼，在驯兽师的指挥下，有序的离开了。
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900字 高一 演讲稿又是一个夕阳斜照的黄昏，小屋前第一次挤满了人。我又走进那小屋，老人的骨灰放在那梳妆台上，盒子旁立着一张美丽女子的照片—我知道那一定是老人年轻时的照片。这时我发现旁边一位眼眶湿润的中年男子，那张成熟刚毅的面孔让我想起了照片中的少年。是的，这双眼睛太像老人了。也许，他怎么也想不到，母亲生前是那样思念他。人们只知道老人做的花圈很美，却不知道她是在用日月星辰换来那永燃不灭的花圈。一缕斜阳透进，给这凝重的小屋增添了一丝温情与希望。
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400字 五年级 散文打开电视机没有以往的阅兵仪式，也没有传统的联欢晚会.只有一排排整齐的队伍向着中国人民英雄纪念碑缓缓地走去，以寄托对先烈们的哀思。这时走在队伍最前面的是英姿飒爽、步伐整齐而庄严的武警官兵，每二个人抬着代表中国人民对英雄们怀念的花圈。紧接着是我们党和国家领导人，他们统一的着装表示对英雄们的尊敬，国家主席胡锦涛走到纪念碑的花圈下整理花圈上的对联，就像是为英雄们授予最崇高的敬意。随后是五十六个民族的代表，穿这个民族的服装走向了纪念碑，大家连在一起，缓缓的绕人民英雄纪念碑一周，表达着全国人民对英雄们的敬意，仿佛是在述说着我们现在和平、美好的时代是你们用鲜血换来的。它象征着中国人民团结的力量，更象征着民族伟大的精神。
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450字 四年级 叙事大队辅导员来到队伍面前说道；“请大家为烈士默哀三分钟！”大家都不约而同地低下了头，少先队员行队礼。周围都没了声音，白云也在默哀，小鸟也在默哀------三分钟后，默哀结束，大家都慢慢抬起头，开始宣誓并赠送花圈，花圈挽联上写着“革命烈士，永垂不朽”！这个普普通通的花圈包含着我们学校全体师生对革命烈士的敬仰，也为烈士纪念碑添上了美丽的色彩。这座既高大又雄伟的纪念碑，永永远远地刻画在我的心里。
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800字 初一 记叙文主持人说：“请学生代表献上花圈。”的时候，我才从刚刚的回忆当中“拔了出来”，我迈着沉重的脚步，把花圈放在了英雄纪念碑前。当我刚刚回到原位的时候。仪式就进入了下一项——由老新四军为我们讲述革命的故事。虽然这位爷爷的话我听不太懂，但是我还是能依稀猜出大致的意思：他由一些英雄讲到了中国梦，从中国梦讲到了我们青少年应该认真学习，将来做一个对社会有用的人。
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300字 二年级 叙事祭奠现场鸦雀无声，所有同学都注视着雨花台烈士纪念碑和带着锁链锁铐的革命烈士雕像。石碑前的地面上有一团火，象征着革命烈士永朽不垂。这时两位大哥哥开始敬献花圈，献完花圈我们开始默哀，然后饶纪念碑走一圈最后去参观纪念馆。
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550字 六年级 叙事妈妈又开始用她的“江西怒吼"不久就把我吵醒了。我拖着睡意朦胧的双眼看见一团团花花绿绿的钱啊，花圈什么的，让人眼花缭乱。细细观察这些冥币，花圈还挺漂亮一圈圈花包裹起来再添上优雅的枝叶让人感觉十分清新，在点缀这那淡淡寒意的菊花让人感觉更是锦上添花；在看看那五颜六色的冥币——忽然我看见桌子上的鞭炮，一圈一圈的包围起来，蜷缩在那。看奶奶端着食物放在桌子上，我还真有点丈二和尚——摸不着脑袋，要干嘛呢。我在我脑海的知识海洋里寻找着，忽然脑袋里灵光一闪——今天是清明节，怪不得这“节奏”这么像去拜拜嘞！