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550字 小学“丁零零，丁零零……”中午的铃声响起，许多同 学都回到了座位上，可是还有许多同学都还沉迷在玩耍时光，“咕咕噜噜”的开始偷偷讲话呢！我一听到铃声响起，就自觉的拿出数学家庭本开始认真的做我的数学 六道题，不到一会，教室吵闹的声音越来越大，写字的“沙沙”声越来越小，我做的不耐烦了，原本一个安静的教室立即变成了吵闹会，这还怎能让人安心的做作 业。接着，我也停止了笔，看着吵闹的教室，真是令两位班干部无可奈何，“嘻嘻！我告诉你……”这种话已经成了家常便饭，因为教室的声音很大，班干部的声音 也跟着大了起来，本来都烦乱的教室，加上呐喊，这可不是火上浇油。
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900字 六年级在静静的夜，一个黑影慢慢接近浩浩，小白虎察觉到了声音，立马站起来，躲在帐篷后，慢慢的黑影出现了，是吵闹先生！他慢慢接近浩浩，手里拿着匕首，准备杀掉浩浩，在他将匕首刺向浩浩的一瞬间，小白虎奔上去，狠狠的咬了吵闹先生一口，吵闹先生大叫一声。
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450字 六年级 叙事傍晚，我随妈妈上街，走了一半，夜间旷野中各种虫子的吵闹声令我头晕，我就叫妈妈带我回去，可是妈妈说：“声音虽然吵闹，但是却不能去阻止，因为那是大自然的声音，不信你认真听听，否则你是听不出它们美妙动听的旋律的。”我半信半疑，但看妈妈认真的在听，我也认真的去听了。
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500字 六年级傍晚，我随妈妈上街，走了一半，夜间旷野中各种虫子的吵闹声令我头晕，我就叫妈妈带我回去，可是妈妈说：“声音虽然吵闹，但是却不能去阻止，因为那是大自然的声音，不信你认真听听，否则你是听不出它们美妙动听的旋律的。”我半信半疑，但看妈妈认真的在听，我也认真的去听了。
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300字 三年级 叙事吵闹村是一个很小的村庄，只有三户人家，六个孩子。他们无忧无虑地游戏，肆无忌惮地吵闹。在游戏中，他们学会了乐观、自信、关爱别人……吵闹村的孩子都很调皮，他们和女教师开玩笑，睡在牧草房，寻找智者宝盒，举办化妆舞会，玩滑雪车等。从故事中可以看出他们是一群团结、友好的小朋友。他们的爸爸向孩子们借滑雪车玩，从中可以知道大人们也有孩子气，只要他们的兴致一来到，马上就会变得和小朋友一样好玩。
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300字 三年级 写景但事务有利就有弊，这是一只不知疲倦的小闹钟，你不关闭它，它便每隔五分钟吵闹一回，而我在匆忙之中却总是忽略了它。当我上学走后，它没完没了的吵闹弄得妈妈心烦，妈妈只好帮我关闭它，长此以往，妈妈叨咕埋怨我不知道关闹钟是个不良习惯。
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600字 六年级 诗歌早上，我3点钟就起床了，我的肚子也已经咕咕地“奏乐”了，拿了点钱，去饭店了，没想到啊，我的钱在“吵闹是金”是不可使用的，晕，“吵闹是金”的人也好麻烦啊，比如，那个小卖店老板就说了：“我告诉你！你带假钱是绝对不可原谅的，你带假钱就会被人骂，你被人骂了你就会不吱声，你不吱声就会被罚款，你被罚款警察就知道你带假钱……！”天啊~~!
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450字 四年级我看了一本名叫《吵闹村的孩子》的书，它里面的内容是：一个村子叫吵闹村，村子很小只有三户人家，分别住在三个院子里，南院、中院、北院，这个村子里有六个孩子。但是这里又是个快乐的地方，生活在这里的孩子们十分幸福，他们时时刻刻都能感受到生活的乐趣。在学校，有温和的老师、友善的同学、宽松的环境。
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550字 六年级 记叙文可是，这些做法似乎效果有些不佳，吵闹的同学依旧吵闹；名字被写在黑名单中的同学照样我行我素，有的还大摇大摆地走到黑板前，明目张胆地擦掉了自己的名字；被“请”上了讲台的“特别”同学，在班干部的喝问声中，神态自若地回到了自己的座位上……有些班干部觉得没有办法了，只好不再管理，自顾自的做起了“分内之事”。
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250字 初一 读后感吵闹村的孩子，六个孩子，却带给我们了那样多的欢乐，但是，让我感触最为深的，还是那永远不可磨灭的童真。 吵闹村是一个很小很小的村庄，里面只住着三户人家，六个孩子。但这里又是一个充满快乐的地方，生活在这里的孩子十分幸福，因为他们时时刻刻都能感受到生活的乐趣。在学校，有温和的老师、友善的同学、宽松的环境；在家里，有爸爸妈妈所给予的极大的关爱和自由。他们这些孩子可以无忧无虑的游戏，肆无忌惮地吵闹。这些孩子很富有同情心、心地善良。那天，女教师生病了，这一帮热心的孩子们为女教师煮牛肉汤、生起炉子、沏茶、打扫房间，把屋子弄得干干净净，使平时严厉的女教师非常感动。