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1000字 三年级蜘蛛的故事讲完了，小蜘蛛也长大了，决定离开这里了，于是它对老屋说：“谢谢你，老屋，我要走了，再见”。老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候了！”“等等，老屋！”一个洪亮的声音在门前响起，原来是农夫一家人，农夫原来的家被洪水冲毁了，他们没有房子住，他们想在老屋住下。
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1200字以上 三年级小蜘蛛讲呀讲，日复一日，年复一年，终于，小蜘蛛再也没什么可讲的了，于是万般不舍地对老屋说：“老屋，老屋，我的故事讲完了。但是你千万别倒下呀！”老屋的脚微微有些颤抖“你的故事很动听，不过我真的累了，需要休息了。好了，我到了要倒下的时候了。”
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1200字以上 三年级“等等，老屋！”一个洪亮的声音在门前响起，原来是一个农夫带着他一家人来到这里。农夫端详着老屋，自言自语道：“这房子虽然很破旧，但它还很坚固，我们可以把它改造成一座漂亮的房子。”农夫一家说干就干。一个月后，老屋焕然一新：窗户换上了明亮洁净的玻璃，装上了紫罗兰色的窗帘；门板补好了，而且刷上了黄色的油漆；墙壁被粉刷一新……老屋换上鲜艳的衣裳，感觉自己变年轻了，心里乐开了花！
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400字 三年级老屋正准备往旁边倒去，“等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，老屋低头看看，“哦，是小棕熊啊，怎么啦？”“我的腿被猎人打伤了，能进去养伤吗？大概要一个月”棕熊说。老屋回答：“好吧，我就再站一个月。”棕熊拖着腿走进屋，包扎了伤口就睡觉了。过了一个月，棕熊的伤好了，它走出来对老屋说：“谢谢老屋，再见！”
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1200字以上 三年级他们想了一个办法，就是把老屋建成新屋。小猫找来大象，老母鸡叫来整个鸡群，小蜘蛛找来小鸟。人员到齐之后，他们就开工了，小蜘蛛当起了指挥员，告诉大像柱子该放哪，告诉小猫和鸡群砖头该放哪里，告诉小鸟瓦片该怎么放。盖了二天二夜之后，老屋终于盖好了。
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1200字以上 三年级小蜘蛛带着孩子们走了。老屋低下头，看看自己越来越破旧的样子，说：“现在我可以倒下了。”它闭上眼睛，刚要倒下，突然听到一个声音对它说：“老屋，老屋，你能再站一个冬天吗？”老屋顺着声音看去，是青蛙一家，大大小小好几个呢。青蛙妈妈说：“外面那个水塘已经干枯了，我想在您这里过冬，可以吗？”老屋点点头：“可以！可以！快进来吧。”青蛙们“呱呱”叫着蹦进了老屋。老屋给它们挡风挡雪，陪着它们又过了一个冬天。
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1200字以上 三年级在20000年的一个上午，人们用先进的考古设备，偶然发现了几万年前的老屋遗址。专家们仔细研究了老屋的“身世”，都被老屋的助人为乐精神感动了，决心要把它发扬光大。一个大富豪听说了这件事，却觉得很有商机，于是把它改造成了一座古色古香的商业大楼，成为了宁波的标志性建筑。
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400字 高二 散文触摸着老屋，指尖划过的是历史。触摸老屋，感受到它的跳动。老屋留给我们的不仅仅是温暖，更多的是一种踏实。所以老屋在，人心就不会散。老屋的每一寸肌肤都显示过他辉煌过，神气过。老屋见证着历史，默默的见证。默默地像是一位聆听的老者。感受到他微弱的呼吸。那么微弱。仔细聆听。又在微弱但又有节奏的在跳动。
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450字 高二 散文触摸着老屋，指尖划过的是历史。触摸老屋，感受到它的跳动。老屋留给我们的不仅仅是温暖，更多的是一种踏实。所以老屋在，人心就不会散。老屋的每一寸肌肤都显示过他辉煌过，神气过。老屋见证着历史，默默的见证。默默地像是一位聆听的老者。感受到他微弱的呼吸。那么微弱。仔细聆听。又在微弱但又有节奏的在跳动。
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650字 初二 叙事记忆中，爷爷喜欢坐在门口，“吧嗒吧嗒”地抽着旱烟，眯着双眼，弓着腰，一副陶醉的样子。有时呛得满脸通红，急忙招我给他捶背。那场景日复一日，年复一年。一抹残阳落了又起，起了又落，染红了老屋的那扇门。许久，那门在风中“吱呀吱呀”地摇曳，我听出那声音是多么凄凉。后来，爷爷走了，坐在老屋门口的人没了。再后来，迁了新居，奶奶却常常回到老屋沉默的坐着，两眼发呆，家里人也劝不动她。那时，我已懂得，老屋承载了奶奶太多太多的回忆和感伤。记得奶奶还喜欢倚着老屋的门唠叨，唠叨一些我好奇的往事。偶尔有几个老婆婆聚在老屋拉家常：谁家儿女不孝啊，谁先入土为安，谁家缺盐少米，靠大家帮衬等等。奶奶偶尔也埋怨那糟老头儿去得太早，我噙着泪，听奶奶呜咽，似懂非懂。