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800字要事迹不一定很短，如果情况多的话，也有几千字的。简要事迹虽然“简要”，但切忌语言空洞，写得像小学生期末鉴定。而应当以事实来说话。简要事迹是对某单位或个人情况概括而简要地反映情况，比如有三个方面很突出，就写三个方面，只是写某一方面时，要把主要事迹突出出来。
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900字 高中撰写前，明确写出目的、方法、结果和结论四部分。目的要求简明指出此项工作的目的,研究的范围。方法要求简要说明研究课题的基本做法,包括对象(分组及每组例数、对照例数或动物只数等)、材料和方法(包括所用药品剂量,重复次数等)。统计方法特殊者需注明。结果要求简要列出主要结果(需注明单位)、数据、统计学意义(P值)等,并说明其价值和局限性。结论要求简要说明从该项研究结果取得的正确观点、理论意义或实用价值、推广前景。
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800字 四年级 记叙文以前（，我）只会发（电子）邮件，今天（是第一次）到邮局给冯老师第一次寄信（，心里还真的没有底）。在路上，妈妈就对我说，让我自己寄信，她一点都不想帮忙。到了邮局后，这个我经常看到的邮局突然变得陌生了，那里有很多人，妈妈就坐在了一边的椅子上，一副事不关己的样子。一开始我看到那些邮局阿姨很悠闲的样子，不太热情，我想就当作平常到商店买一样，便走上前去。我来到（在）柜台前（，我）小心翼翼地问（向）阿姨买张（来了）信封，和本市的邮票，我想：这可是第一次给老师寄信，字可要写认真，千万不能写错！（于是，我）便到旁边的桌子上一笔一划的（、）认认真真（地）写下和地址和收件人在简要明交待了事情的开端后，通过环境和心情衬托出内心的紧张，“第一次”的味道很浓。但应该简要写写在去邮局路上的心理状态。）
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900字 初三 叙事过20分钟，我也进去了。电影让人不知道在讲些什么，估计只有对写哈利波特的书的了解透彻到炉火纯青的地步，才能勉强概括不是很简要的简要内容。除了影院，这时他们也出来了，我问他们变形金刚的续集好看吗？他们说变形金刚的续集不好看，他们问我哈利波特的续续续续续集好看吗？？我说哈利波特的续续续续续集也不好看，不知在讲些什么。然后呢？然后，我们互相笑了。现在，让我们仔仔细细、认认真真、切切实实地来讨论一下大片续集的低劣质量由何而生。
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1000字 高一 叙事根据题干要求，规范作答，才能不遗漏要点，得到满意的分数。如诗歌第8题，“此曲塑造了怎样的范蠡形象？请简要分析。”最好先概括形象特征，然后结合文本加以合理分析，可是很多同学出现概括和分析混杂一处、表述缺乏条理的问题。又如选作11题第2小题，“霍力格是一个怎样的人？请简要分析。”虽然题干中未出现“概括”字样，但是当给他定性为一个什么样的人时，仍需要先概括出他的某一方面特征，然后再结合文本分析加以印证。可是有些同学出现缺少概括、分点过细、彼此有交叉、概括和分析不相吻合等问题。
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900字 四年级 记叙文以前（，我）只会发（电子）邮件，今天（是第一次）到邮局给冯老师第一次寄信（，心里还真的没有底）。在路上，妈妈就对我说，让我自己寄信，她一点都不想帮忙。到了邮局后，这个我经常看到的邮局突然变得陌生了，那里有很多人，妈妈就坐在了一边的椅子上，一副事不关己的样子。一开始我看到那些邮局阿姨很悠闲的样子，不太热情，我想就当作平常到商店买一样，便走上前去。我来到（在）柜台前（，我）小心翼翼地问（向）阿姨买张（来了）信封，和本市的邮票，我想：这可是第一次给老师寄信，字可要写认真，千万不能写错！（于是，我）便到旁边的桌子上一笔一划的（、）认认真真（地）写下和地址和收件人在简要明交待了事情的开端后，通过环境和心情衬托出内心的紧张，“第一次”的味道很浓。但应该简要写写在去邮局路上的心理状态。）
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1200字 高一 叙事语句要简洁、开门见山，如“重型继发性脑室出血临床表现严重，预后差，病死率高。本文着重探讨用双侧侧脑室穿剌交替引流尿激酶溶解血凝块冲洗结合腰穿脑脊液置换的方法治疗重型继发性脑室出血”。有时我们研究的项目是别人从未开展过的，这时创新性是显而易见的，如“左旋咪唑所至脑病患者的临床与ct表现国内陆续有报道'但未见磁共振成像的研究”。大部分情况下，我们所研究的项目是前人开展过的，这时说明你的研究与别人的研究的本质区别和创新点是至关重要的，如“已有数项研究探讨了阿斯匹林在缺血性脑卒中的应用，但这些研究均是小规模、非双盲对照的。本研究则采用双盲对照的方法，样本大、观察时间长”。在引言中对与本文相关的研究作一简要的回顾是十分必要的。在研究开始以前就应该对与本研究相关的内容作一系统的回顾，在引言中可以将回顾的结果作简要的概括。
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800字 五年级 记叙文就在我这样（虽然是）一知半解地读着， （但到了后来，我）竟然越读越懂（懂得了什么？应该举例简要说明也正是因为）就是这样，我不知不觉的（地）喜欢上了书。喜欢上书之后，（从此，我一发而不可收，）为了能多读书，我便被学校图书馆吸引住了。每天一放学就往（学校图书馆）里钻，常常读到图书馆（要）关门（了）我才走。几个星期后，除了一些长篇小说我不敢问津之外， （我读完了）图书馆的（所有）图书已经被我读完了。 （后来的）一次机会，让我有幸能（我）来到市里的图书馆，这（那）儿有（几万册的）藏书几万册，我像磁铁般被吸引了（我要简要列举读过的有代表性的书名，以及感受或是收获。不然，像这样的蜻蜓点水，就成流水帐一般乏味了。）