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350字 四年级 写人你和我在不同的母体里成长，却共同来到人世间生活于同一个世界里这是你的缘分我的福气。但愿你是闪闪发光的启明星能照亮我的前程；但愿我是熠熠生辉的星辰能陪伴你的生活这是你我的平等。但愿你是钢轨的枕木能让我人生的列车畅通无阻；但愿我是大厦的基石能让你高高耸立这是你我的互助。
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350字 三年级 叙事转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。这首词的意思是：希望自己思念的人健康长寿，虽然远隔千里却可以共赏同一轮皎洁的明月。用以表达对亲人朋友的思念之情和美好祝愿。只愿互相思念的人能够天长地久，即使相隔千里，也能通过月光来传递思念。苏轼写过散文和诗，而且写出的诗和散文都很出名。《水调歌头》中最出名的词就是：“但愿人长久，千里共婵娟。”
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500字 一年级 书信但愿有一天我们会在有同班的机会,但愿老天能发发慈悲再一次让我们相知相遇,一直到永远....多么怀念小学的种种情形,但时间不能倒流,多么美好的梦依旧也有醒来的时候终究会回来现实,再也回不到我心心想念的生活里去.哎!时间就是残酷的,总是令人措手不及.
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800字 六年级 叙事我们高兴得不得了。这头一次胜利的喜悦，这头一次写着“第一”的奖状，我至今都难以忘记，更不想离开这和我伴了六年的小学五（5）班。当然，有了高兴也就会有苦恼。就在四年级时，我们班就连转走了四位好朋友，我们一群好朋友2天都没有笑容。我虽然不知道他们为什么转走，但是，我们这样想念他们，他们也一定会想起我们这个母亲班。为什么？因为我们建立了深厚的友谊，才会使我们互相怀念！我们肯定还有会相聚的那一天！但愿你是我的朋友，而不是我的化身；但愿我是你的同伴，而不是你的影子。你和我，可以肩并肩。携手行进在两条平衡线上，但愿不要互相撞在狭路上，你和我可以互相追逐，彼此竞争，但愿不吞没，诋毁对方，你和我可以友好、互爱，但愿不成为附庸，彼此占有。来吧，朋友，到这儿来，来到这里，到这儿留下一个微笑，留下一声笑语吧；来吧，朋友，来到这儿，我们欢迎你！“我和你，心连心，同住地球村……”
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200字 高二 日记周围静极了，虫鸣的声音起起伏伏，不知道困意会什么时候袭来。但愿是现在，但愿！我知道此时我已经无法静下心来，只能随着感情的暗涌潮起潮落吧。涌动吧！狂热点，让我的心疲倦下来，让睡眠伴着夜色来到身边，或在梦中有甜蜜，或在黑夜消逝后有消息。
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450字 六年级孟德斯鸠说：“喜欢读书，就等于把生活中的寂寞时光换成巨大的享受时刻。”随着书本中的高潮迭起，更能体会阅读的滋味，享受阅读的乐趣。但愿，每个人都能在书中的世界尽情遨游；但愿，每个人都能开启里想中书的世界；但愿，人们能在这里，找到人生的目标。
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450字 初三 日记秋风惆怅过去，从前浮现在眼前。在古老的童年也是一个秋季也是一个清晨。我的朋友把我带到了薄雾弥漫的山边玩耍，但是她只是静静地走着沉默，只是静静想着发呆。周围死一般的沉静。我在惊异之间看见了，看见了朋友深深的泪痕，无助的眼仿佛静止了一千年，流淌出无尽的悲哀。沧乱的发遮不住的忧愁。她？！我摸不出头绪，只好等着。在这时我听见了她抽搐的声音，我太迷茫了！终于她断断续续对我说，她要离开的消息，让我不难过。但我没反应，我并不难过。然而在今天想起她就怀念。但一切都晚了我又能乞求什么呢！但愿那棵梧桐将我的回忆保存，但愿小路不要忘记我，但愿我的朋友的记忆中有我这个人把。
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600字 一年级 散文但愿有一天我们会在有同班的机会,但愿老天能发发慈悲再一次让我们相知相遇,一直到永远....多么怀念小学的种种情形,但时间不能倒流,多么美好的梦依旧也有醒来的时候终究会回来现实,再也回不到我心心想念的生活里去.哎!时间就是残酷的,总是令人措手不及.
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550字 五年级 叙事可没过几天，小鸡便离开了这个世界。我很伤心。突然间，一个念头从我脑子里闪过——有了！古人不是说“种瓜得瓜，种豆得豆”吗？我就不信“种鸡不得鸡”！于是，我捧着小鸡的尸体，将它小心翼翼的放进土里，嘴里叨念着：“但愿你开花，但愿你结果，但愿你生出更多小鸡。”
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650字 高三 散文这是一段只有我一个人能够体会的旅程，路上的孤独与寂寞我独自品尝，那份珍贵的感情我将深深地埋藏在心底，但愿你今后的每一天都是晴天，但愿你也曾感受到我那未曾对你言说的心思。但愿你能够永远记得我们曾经有过一段纯洁的友谊，但愿这份纯洁的友谊能抵挡的住岁月的侵蚀。