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350字 五年级 记叙文这台多功能鉴别机外表乳白色。它可以分为电灯管，电键和插头三个部分。内壁呈深蓝色，共有两盏灯，其中深蓝色的灯是用来鉴别假币的，又可以反衬台灯的白光，一举两得。两展销等分别由蓝白两个电键控制。紧挨着电键旁边，有一张"多功能鉴别器”的标签，银白的底色，配上清秀的绿色小字，多和谐，仿佛银盘上闪出点点翠绿。
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600字 高三 读后感HI！然然，我又开始写文章了。这次我要写的文章是一篇读书心得。看到这文章题目的时候，我就想起了你，想起了你那篇《鉴别上品男人》。这是一篇多么时尚的文章啊！抑或对你来说这只是一篇心情日志。而我现在要给你的这篇《鉴别上品男人》写感赏了，如果有哪里写得不好你可要指点一下哦！
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1200字以上打假专业人士称，拆开烟盒辨真伪是最灵的，适用于所有的假烟鉴别。拆开后鉴别的另一种方式是看内衬纸。每包香烟内都有金属色的铂纸。打开烟盒后，要拉开铂纸才能拿到香烟。在拉开处就有讲究，真烟铂纸只有两点连接，其它部位完全切开，拉开很容易。而假烟铂纸拉开时，中间呈锯齿状，拉开处毛糙、不平。
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800字 三年级当然这节课也有值得商酌的地方如：1、最后一个环节，学生反思小结时，感觉时间有一点紧张，还可以详细一点。问学生“有没有还需要探究的问题”时，问题本身不宜再在课堂进行探究，宜延伸至课外探究。2、教学标高是否有的知识要求过高了，如：用硝酸银鉴别酸和碱的知识要求就较高。3、感觉学生在“还有没有需要探究的问题”上无话可说，这是我们平时训练不够的表现，应加强学生思想表达的训练，全面提升学生能力。4、实验过程中用试管不好，改用点滴板应该更好一点。5、整个教学突出了过程和体验，但化学方程式的落实做的不够。教学反思《《常见酸和碱的鉴别》教后反思》
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350字一个人去买瓷碗，他懂得一些鉴别瓷器质量的方法，即用一只碗轻碰其它的碗，如果说发出的声音是清脆的，那么碗的质量就很好。但是他来到一家瓷器店，他用这个办法检验一下，发现每只碗发出的声音都是浑浊的，店员拿出价格高昂的工艺碗给他试试，结果他还是不满意。店员不解的问：“你为什么拿碗撞它呢？”那人说，这是一种鉴别瓷器质量的方法。
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350字 三年级一个人去买瓷碗，他懂得一些鉴别瓷器质量的方法，即用一只碗轻碰其它的碗，如果说发出的声音是清脆的，那么碗的质量就很好。但是他来到一家瓷器店，他用这个办法检验一下，发现每只碗发出的声音都是浑浊的，店员拿出价格高昂的工艺碗给他试试，结果他还是不满意。店员不解的问：“你为什么拿碗撞它呢？”那人说，这是一种鉴别瓷器质量的方法。
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800字 六年级 状物龟的种类，按它们的生活环境不同可分为陆栖龟、水栖龟、半水栖龟、海栖龟、底栖龟五种类型。不同种类的龟外部形态构造分别与其生活环境相应，如水栖龟类四肢的趾和指间均具丰富的蹼（似鸭掌），以适应深水中生活；而陆栖龟类的四肢却粗壮呈圆柱形，以适应于在沼泽地和陆地上爬行；生活在大海中的海龟类，均具有桨状的四肢，且都具有一对盐腺，以利将体内多余的盐分泌出来。按龟的食物性可分将龟分为动物性龟、植物性龟、杂食性龟三种。水栖龟类的食性一般为杂食性，如乌龟、黄喉似龟等；半水栖，龟对空气传播的声音反应迟钝，而对地面传导的振动比较敏感。因此，一般说来，龟几乎被认为是既哑又聋的动物。龟的鉴别年龄鉴别：龟是众所周知的长寿动物。
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650字 五年级 记叙文我们的身边存在行为高调的人。也许他们家境显赫，有高于常人之处，但这种高调为炫耀，而炫耀则是自设障碍，甚至自取其辱，低调也许不会迎来人们虚伪的奉承和夸张的赞赏，但只有这样才能认清自己，才会进步。有位意大利首饰商人墨莱基来伦敦参加宝石拍卖会，他认为做在他身边的老者不如自己，便口若悬河地炫耀自己拥有多少颗珍贵的宝石，还无视别人的冷眼，大谈鉴别假宝石的方法。拍卖会快结束时，墨莱基以5万英镑拍下了一颗孔雀蓝宝石。当墨莱基拿到那颗宝石后，老者走到他面前说：“刚才你炫耀自己是鉴别宝石行家，我才没提醒你，不想你却买下了，这颗宝石你至少多花了2万英镑。”墨莱基这时才知，他面前的老者是拥资200亿英镑、世界佩饰业富豪榜首的珠宝大亨：格拉夫。
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800字 高三一个人若想成功，巧借它物是必然的，同样，一个民族一个国家要想强盛，也应当学习借鉴别人的先进技术和经验。但我们也不能一味地借，一味地拿来，囫囵吞枣般地“吃”下去，借也是有讲究的。我们在借鉴别人方法、经验，学习别人的优点时，一定不能盲目，要结合自己的实际，“取其精华，去其糟粕”，凭借他山之“石”，攻克难关，发展自我。“他山只石”虽可“攻玉”，我们也不能见好就要，我们最关键的是要让自己“能要”、“会要”，还要“会用”，运用之妙，存乎一心。学会安排结构学会运用“借”，可以度过难关，踏进成功的大门。
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1200字以上1、现场宣传活动：我市碘缺乏病主要分布于老、边、山、穷的农村地区，也是非碘盐冲击的地方，因此，本次宣传活动要求各县(市、区)将宣传现场尽量设在病区乡镇。各县(市、区)分别选择1～2个乡镇，开展现场宣传活动。卫生、盐业部门联合，出动宣传车辆，展示宣传横幅和宣传展板;设置宣传咨询点，张贴统一印制的宣传海报，散发统一印制的宣传资料，解答群众咨询。盐业部门提供真假碘盐供群众鉴别，向群众讲解鉴别知识。其它乡镇卫生院也要张贴宣传海报，因地制宜地开展现场宣传活动。