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700字 五年级 读后感看完故事，我在想如果我有神笔我也要帮助别人。如果我有神笔，我要画个漂亮的大房子让那些无家可归的人，有遮风挡雨的地方。如果我有神笔我要画所学校，让那些不能上学的孩子可以在明亮的教室里畅游在知识的海洋。如果我有神笔，我要画很多快要灭绝的动物，让人们不要再猎杀它们。如果我有神笔，我要画个复原机，让那些身体有缺陷的人们，在复原机的帮助下，可以恢复健康不再残疾。如果我有神笔，我要画个制冷器，制造出很多冰川送往北极和南极，让北极熊和企鹅依然快乐生活。如果我有神笔，我要画个空气净化器，净化被我们污染的空气，让每个人都能每天呼吸新鲜空气。如果我有......
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550字 小学 日记我刚开始以为杜甫在撒谎，后来，我又觉得是自己不对。自己还没有破万卷，才破了几十卷，数量上不够，看来我还要再多破一些书，才能下笔如有神！不过，这应该不是最好的答案，应该是——自己没有努力读书，杜甫说的“破万卷”意思是读书读破了万卷，而我是不爱惜书，不小心把书弄烂的，这却是个坏毛病，爸爸说。另外最重要的是，我并没有用心地去读，并且还没有理解书中的内容。少了这几样，也就不是真的破万卷，当然就不能下笔如有神了。
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350字 三年级 记叙文我以前不爱看书，到了写作文时不是语句不顺就是文章乏味。后来父亲说：“大诗人杜甫曾曰：“读书破万卷，下笔如有神。”你就是不爱看书导致作文写不好。只要你多看书，情况就不同了。”这番话给我很大启示。从此我开始看课外书，而且越看越有兴趣。结果作文写好了，还增张了知识，开拓了视野。“读书破万卷，下笔如有神。”我明白了这句名言的道理，只要多读书，写文章时如有神助。我会把这句使我受益匪浅的名言铭记在心。
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500字 五年级以前，我的作文成绩很不理想，因为我不喜欢读书。一写作文就头疼，什么也写不出来。这导致语文成绩上不去。但妈妈送给了我一句格言之后，我的语文成绩出现了转机，它就是——读书破万卷，下笔如有神。我想：下笔如有神？真的有那么神吗？我抱着半信半疑的心情试试看。
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400字 四年级 写人有一个姑娘：她有一双的又有神的眼睛；她用这双大又有神的眼睛来看这个多彩的世界；她用这双大用有神的眼睛来捕捉世上最精彩的瞬间；她用这双大又有神的眼睛展望未来！ 有一个姑娘：她有一张能说会道的嘴；她用这张能说会道的嘴来说出许多小笑话让小伙伴们乐开怀；她用这张能说会道的嘴来替世上的不平出头！
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1200字以上 五年级 记叙文我叫香蕉，生长在高大耸立的香蕉树上。我的样子。味道。颜色让人陶醉。有一次一位小主人去百果园买我，他一看这个东西非常奇特：弯弯的像月亮，华丽的黄色真迷人！它穿着华彩般的礼服，让人永远不会忘记，再看上一眼吧！让人陶醉的站不起来，不时的从嘴里冒出：“真美啊！”的字眼。摸一摸，光滑的身子，让人在摸摸不可。闻一闻清香、浓香、淡香、醇香……我都占有。尝一口惊呆了！说：“真……好……吃……”。我的作用还很大，吃了让人更有活力感，你还不知道，姚明就是吃我长高的，你吃了可以让你变高，长壮，脑袋聪明无比，每天精神充沛，可以活到100岁啊！眼睛火眼金精，耳朵可以听到十万八千里，仿佛有神力一样，厉害吧！你想变高，变聪明，长命百岁，有神力一样，就来吃我——香蕉！
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800字 高一 叙事“读书破万卷，下笔如有神”，是唐代大诗人杜甫的名句。后人对这两句诗作过不同的解释，清代仇兆鳌的《杜诗详注》，对于“读书破万卷”中的“破”字举有三说，一曰：“胸罗万卷，故左右逢源而下笔有神”。二曰：“书破，犹韦编三绝之意。盖熟读则卷易磨也”。三曰：“识破万卷之理”。这三说，集中地反映了对“破”字的不同理解。概括起来就是：突破、磨破、识破。
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350字 五年级记得有一段时间，母亲生病了，那炯炯有神的目光暗淡了下来。看着妈妈拖着疲惫不堪的身子为我做饭，我心碎了。母亲总是忙这忙那，尽管自己都生病了也要为我做饭，而我，又能为妈妈做什么呢？我从来没有体会过这样的辛苦和精神上的折磨。我爱那一双炯炯有神的眼睛，更爱妈妈。
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400字 初一 抒情散文“嗨，贝儿，在发什么呆呢！”我的同桌露出了两颗虎牙，冲着我笑。我无奈的挥了挥手，冲她翻了翻白眼：“豆豆，好像没你的事吧，自己写作业去！”豆豆一脸阴沉，我客真是拿她没办法：“好了好了，和你说吧，你可不要笑话我！我在想世界上到底有没有神仙……”“哈哈哈哈……你可真傻，你要是在这样下去，可以写童话了……”我的脸上充满了失望，看来世上还是没有神仙的……
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200字 初二 说明文何为天？何为神？世上有没有神明呢？不过你们认为科学可以证明世上有神明，那你就错了。你连神明的真正含义，你都不知道，怎么解释什么神呢？在我中华大地上神只是个虚称，它象征嗯，某个人己经达到了很高级的境界，就犹如神一样。这就是神的意义呀！