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300字 初一 日记军训要结束了,就要进行汇操了,所以今天我们进行了汇操预演.预演时,因为有同学的努力,教官的汗水,所以我们班得到了预演的第一名.啊当然了能取得这样的好成绩还得归功于我们的超棒的教官───聂攀.这六天来,他为我们付出了多少的辛勤啊!可是,我们都管不住自己的一言一行,害得聂教官那原本洪亮的嗓音变得有些嘶哑了.可是,他还用那有点嘶哑的声音来教我们唱歌,用那有点嘶哑的声音警告我们,用那有点嘶哑的声音……
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350字 一年级 读后感刚上完课的丛老师，噪子有此嘶哑，她没来的急喝一口水，就开始给我讲了起来，不停的用笔在纸上写着。“的”后面是名词，“地”后面是动词，“得”前面是动词……十分钟很快就过去了，老师问我听懂了没有，我用力的点了点头，老师本来就嘶哑的声音就更嘶哑了。这时候，丛老师就像是完成了一件很重要的工作一样，疲劳的坐在了椅子上，向我摆了摆手：明白了就好，上课去吧。
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450字 五年级 记叙文有一天，莉莉无精打采地来到学校，她脸色苍白，声音嘶哑，可想而知，她生病了。放学的时候，我问莉莉：“你还要去老奶奶家吗？”莉莉不假思索地用嘶哑的声音回答：“当然了！”我扶着莉莉来到老奶奶家，在老奶奶面前，莉莉所变现出来的和往日一样，没有一点生病的样子，只不过声音有点嘶哑。莉莉没有害怕病痛的折磨，依然给老奶奶读报纸唱歌帮助老奶奶做家务。
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500字 初三 散文随年级增长，生活被按下了快门，我奔波于学业音乐之间，舍不得放弃，却难敌那飘下的试卷，背歌词背诗文成了必修的功课，我尝试着融入角色，或因高山流水遇知音而喜，或因梁祝的悲苦而泣，我艰难而执着地支撑着身体前行，灵魂被脚步牵引，歌声缭绕耳畔，那嘶哑而坚韧的歌声如铿锵玫瑰的绽放，碎裂荆棘之间暗藏幽香。“你不要登台了吧？”朋友她一脸的心疼，“即使用嘶哑的喉咙，我也要唱！”因为，那是最美的一个脚印。
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550字 初三 散文三尺讲台上，您用嘶哑的喉咙为同学们讲述着无数的精彩与传奇，尽管连续几天喉咙疼痛难耐，却丝毫没有让您退缩，任然带病坚持教学，将知识传播给我们；尽管你的声音嘶哑，但对我们却如天籁之音，荡涤着每个人的心灵，给予我们无数的感动。
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400字 四年级 状物老师，我想对您说：感谢您教我们知识。每天早晨，您早早地来到学校，领我们早读，您那清脆的嗓子渐渐变嘶哑了，每当听到您那嘶哑的声音，我就心痛。课堂上，您把课文中的每句话的意思都精心地跟我们讲解，让我们学到充足的知识。您为了让我们懂得每篇课文的意思，把嘴皮子都磨破了。您只要发现有人不懂，就坐到他身边耐心地讲解。老师，您为我们付出那么多的辛劳，我们一定要好好学习，以此来报答您。
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400字 六年级 散文为什么说她是蜡烛呢？其实事情是这样的：那天，老师与平常一样为我们上课，可是她那嘶哑的声音和憔悴的脸色却出卖了她。“哦，老师带病坚持上课！“同学们深受感动，都不约而同的挺起腰板，认真听讲，但是我却时常跟着老师的咳嗽而起起浮浮，我是多么想化做一杯凉茶为老师解渴啊；我是多么想化做一条手绢为老师擦汗呀；我是多么想化做一颗药片为老师治病啊！虽然那堂课老师声音嘶哑，脸色苍白，可是同学们听得却是那么认真，那么仔细，就连平常那几个爱捣蛋的同学也遵守起纪律了，因为我们知道老师是为了给我们批改作业，日夜操劳才生病的。
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400字 四年级 抒情为什么说她疏忽了自己呢？其实事情是这样的，那天老师与平常一样地为我们讲课，可是她憔悴的脸色和嘶哑的声音却出卖了她，“哦，老师带病坚持上课。“同学们深受感动，都不约而同地挺起腰板，认真听讲，但是我的心却时常跟着老师的咳嗽而起起浮浮，我是多么想化做一杯凉茶为老师解渴啊！我是多么想化做一条手绢为老师擦汗呀！我是多么想化做一颗为老师治病啊！虽然那堂课老师声音嘶哑，脸色苍白，可是同学们听得却是那么认真，那么仔细。因为我们知道老师是日夜操劳我们才生病的。
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400字 初一 散文鸟儿,我欣赏你那丰盛迷人的羽毛,很爱听你那婉动听的歌声,然而,我发现你的歌声越来越嘶哑,你总是对着外面探看……渐渐地我对你有些厌倦,整天不去理你,终于有一天,你在孤独寂寞中离开了,永远地离开了.你知道吗自从你离开之后,我心里多了一分孤独,少了一分慰藉,风儿轻拂过,树叶沙沙作响,我怀念起你嘶哑的声音了……我知道你不喜欢呆在鸟笼里,而我知道,是我的冷漠让你坚定了离开的决心.
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400字 六年级 记叙文医生匆匆忙忙地赶来，看到妈妈那憔碎的脸庞，那无助的身影，那嘶哑 的声音。医生情不自禁地摇摇头，叹了一口气。对我们说：“哎，你们的妈妈病的很严重需要马上进行抢救才行。人类听后急忙问：“我们的妈妈到底怎么了？她什么时候才会好起来医生说：“你们妈妈的病不需要我的医治，只需要你们人类自己就行。她的病是因为你们对她的破坏，把她原本漂亮的外衣给撕破了；她原来明亮的眼睛现在已看不见了；原来清凉的嗓子嘶哑了；原来满脸的微笑现在已变成了一张苦瓜脸所以你们得赶快去保护好你们的母亲，把她给抢救过来