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650字 六年级 写景岷江河，是我们羌族子孙的“母亲河”，她哺育了我们，让我们茁壮成长。在我小时侯的印象中，岷江河是那么的美！河水清澈见底，游鱼卵石历历在目，岸边小草青青，到处都是五颜六色的鲜花，高大的白杨树挺立岸边，柳树婆娑如同披着长发的小姑娘迎着春风翩翩起舞。林间小鸟欢声歌唱。一群小学生在河边戏水、玩耍。大人们在悠闲的散步、聊天。手捧岷江河水饮入口中，感到清凉、甘甜。
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650字 初一 写景来到分水亭，正前方是岷江出山口，只见远处山峰层峦叠嶂，可想而知，岷江水是经过了许多的曲曲折折才流出山口的。在分水亭左边也有一条江，干涸的河床里布满了大大小小的鹅卵石。突然，远处传来一声巨响，好像闷雷滚动。顿时，左边的江打开了一个闸门，岷江水蜂拥而至，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来，那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。霎时，鹅卵石就被江水吞没了。
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200字 小学我们都江堰市的岷江水，是从丛山峻岭中流下来的。那儿的水比以前混浊多了，波涛汹涌的岷江水冲过南桥时，河水翻起千万朵浪花奔腾而下，像狮子咆哮的声音，流向成都平原。我们站在南桥上，向西极目眺望，滔滔的岷江水穿过狭窄的宝瓶口，河水撞击着河的两岸，就向鲨鱼在海洋馆想回到大海发怒一样，卷起层层波浪，凶恶的水向南桥猛扑过来，就像要把桥上所有的人吞食了似的。
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350字 四年级 日记到了鱼嘴上，这里早已人山人海，大家涌向围栏，我们也挤了过去。这时，只见那浩大的岷江水像被施了魔法一般，自觉的分开了，分水之处泛着雪白的浪花，十分美丽。后来爸爸给我说：“这里是分水堤，在岷江之中，把岷江水分为内将和外江。外江是岷江主流，内江是灌溉用水。”
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400字 四年级 日记到了鱼嘴上，这里早已人山人海，大家涌向围栏，我们也挤了过去。这时，只见那浩大的岷江水像被施了魔法一般，自觉的分开了，分水之处泛着雪白的浪花，十分美丽。后来爸爸给我说：“这里是分水堤，在岷江之中，把岷江水分为内将和外江。外江是岷江主流，内江是灌溉用水。”
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450字 初二 散文从人字堤上走过去，再向前走，就是飞沙堰，虽说这只是都江堰的一小部分，但它为都江堰奉献了一份自己的力量。控制住了岷江的流量，并改变它的流向。在飞沙堰旁边，就是宝瓶口，这是一个很窄的缺口。就像一只宝贵的花瓶那一片狭小的瓶口。这个缺口，有效的控制住了岷江的流速，更让岷江可以更多移向它方。
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600字 三年级 写景踏入都江堰景区，不远处就是重檐碧瓦的伏龙观，传说李冰父子治水时曾制服岷江孽龙，将其锁于离堆下伏龙潭中，后人依此立祠祭祀，北宋初改名伏龙观，始以道士掌管香火。在伏龙观的后面，就是远近闻名的宝瓶口，它能起到节制闸的作用，自动控制江内进水量，是玉垒山伸向岷江的一个开口，因似瓶口且功能奇特，故名“宝瓶口”。而开凿玉垒山分离的石堆就是“离堆”。
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800字 五年级听导游介绍，成都人民从古至今一直用的是岷江水，岷江水主要是由雪山上的雪融化形成。成都地形像个铁锅，周围高，中间低，在几千年前没有都江堰的时候，夏天天气热，岷江水特别大，成都会遭水灾；到了冬天，岷江水小，成都常常发生旱灾，这里的人们生活苦不堪言。秦朝时，李冰来到蜀地后，利用成都的地形特点和岷江水的季节特点，用时数十年建造了都江堰，才改变了成都平原的情况，使成都变成了水旱从人、沃野千里的“天府之国”。
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800字 六年级 叙事从远处看，”宝瓶口“呈倒梯形，是岷江水进入成都平原的咽喉，犹如一个花瓶的瓶口，严格控制着岷江的流速和流向。在”宝瓶口“的旁边，便是”飞沙堰“。清亮的江水平静缓慢地流动着，温柔地抚摸着水坝。”飞沙堰“的主要功能是把从上游冲下的沙石排走，起到防洪排沙减灾的作用，确保内江通畅。
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350字 六年级 议论文但是农民文化程度不高，以为农药瓶里的农药用完了，就没有危害了。所以农民就把农药瓶扔到岷江河上游的湖、支流里，由于农药瓶里还会含有一些毒素，造成了水资源的污染很重，虽然水有自净的功能。一些鱼又饮用污染过的水，有些毒死了，有些含有毒素，而岷江河边的渔船的鱼来源主要是岷江河，万一网到了有毒的鱼，做给经常去的老百姓吃，这样毒素越积越多，到了危害人的地步时，悲剧就发生了。