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450字 三年级 记叙文这下我可洋洋得意了！但是我也遇到了一个强劲的对手——沈怡杰，沈怡杰人高马大，但力气和我旗鼓相当。但是几个回合下来，我的耐力不够，还是把胜利拱手相让了。最激烈的决赛开始了，沈怡杰和万明志进行决赛。我们在下面又是给沈怡杰加油，又是给万明志打气。他们俩脸憋得通红，沈怡杰咬紧牙关，万明志皱着眉头，两个人谁也不让谁。第一个回合万明志艰难地赢了。我看见沈怡杰不服气的跺跺脚，开始第二个回合。等万明志的手离桌子一厘米时，沈怡杰想要一气呵成，可是万明志还想做垂死挣扎。沈怡杰一个“腾空翻”就把他打败了。这时，沈怡杰已经满头大汗，所以第三个回合被万明志占了上风。老师宣布：“万明志胜出！”
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450字 初一 日记杨夏君说：“哈哈，我今天带了5块钱，可以去买吃的了。”说着还舔了舔嘴唇。走出了大门，他买了一个棒棒糖，开心地唆了起来，胡明志说：“你看你，就知道吃。”“嘀，哧”公交车来了，杨夏君一看，大喊“106路公交车，别跑呀。”说着一把扔了棒棒糖，可不巧，一下子砸到了胡明志，胡明志假装大怒，说：“砸了我，还想溜。”于是冲上去一把抱住杨夏君，说：“哈哈，让你砸我，这下你跑不掉了吧！”杨夏君急的像热锅上的蚂蚁，大喊：“胡明志，你发放开我，106呀！别跑啊！”杜奕璇在一旁哈哈大笑，公交车的司机好像发现了他，在车上微笑，看着这一场免费的戏，不知是咋么，驾驶员收敛了笑容，一踩油门，车灯闪了闪代表他将会离去，杨夏君嘴张成了o型，眉毛弯成了八字形，脸上一副八卦脸。
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650字 五年级一次，数学老师上课上到一半时，一边走一边看我们做的题目对不对，然后，老师就走到了杨明志的身边，看到了他正趴在桌子上，两眼紧闭着，老师就用手里的木棍敲了几下他的桌子，但是他依旧没醒，老师没办法，只好先上课了。不久后，下课铃响了，杨明志竟然自动的醒了，老师也拿他没办法。
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450字 高一 议论文“志”即明志。“三国周郎赤壁”周郎正是因为比曹阿满明志了一点，才得以火烧赤壁，大败曹军。曹操在世人的眼里似乎是阴险，狡诈，明志，聪明的角色，可是谁又能后料到，在赤壁大战中他那狼狈而逃的样子为什么周郎如此轻易的就能打败曹操也许只是因为一个“志”字。
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1200字以上 六年级《诫子书》中，诸葛亮教育儿子“非淡泊无以明志”。他的儿子诸葛瞻谨遵父亲的教诲，也成为了一个淡泊明志的人。邓艾率魏军攻蜀，兵至绵竹时，诸葛瞻在杀场上不收受敌国的高官诱降，忠心的为自己的国家奋力战斗。最终光荣的战死，年仅37岁。读到这里，我心里感慨万分。想到现在我们有的家长却教育自己的孩子当班长，上名校，。真想对他们说，我们上学是吸收知识，学习做人的道理，做好准备“接世”，而不是为了这些虚名。
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650字 初二 议论文然而在现实生活中，我们也不无不遗憾的发现，在物质文明高度发展的今天，我国公民素质却出现了一些问题，随处乱扔垃圾的现象日益严重。据有关报导，有很多外国游客到中国来，看到景区垃圾遍地，便自发组织起来起来垃圾，完毕后才安心游玩。作为中国人，我们在对外宾捡垃圾的行为表达敬意的同时，更应该为自己的行为感到惭愧。12月19日，我校组织了一次“文明志愿者”活动，开了一场大会，看着文明志愿者庄严的宣誓，我当时真的以为：我们的学校真的要变成文明校园了！可以生活在没有地上垃圾袋，同学与同学之间可以和睦相处的校园是一件多么美好的事情。也许我的想法是错误的，我真的没想到，先不说普通的学生，就是“文明志愿者”也是只有“三分钟热度”。大会过后，又恢复到原来的样子了，校园里地上还是同学们扔的垃圾袋，同学与同学之间还是脏话成堆……一点也没有改过的样子。难道人都是这样吗？习惯就改不掉吗？
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750字 五年级 议论文以淡泊面对人生，我们才能明志、才能致远。诸葛亮为了使诸葛瞻成才，写下了著名的《诫子书》，同样也给了我很大的启发，文中说：“君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”淡泊能使我们有志向，并且达到人生追求的高远境界。正所谓“淡泊明志，夙夜在公”。
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450字 三年级上午十点，我们进行了隆重的开笔礼，第一项是正衣冠，第二项是敬拜先贤，我们听着口令一起“起——拜——再拜。”我最喜欢的一项是击鼓明志，原来古时的读书人入学考取功名前，要通过击鼓表达考取功名的愿望。“击鼓明志”，鼓声越响的志向就越大，我拿起鼓槌使出吃奶的劲"咚咚咚"的敲了起来。
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400字 五年级 记叙文我是一只懒惰的小猪。早晨爸爸叫我时不狠狠地拧我屁股，我是不会起床的。所以我的屁股经常是紫红紫红的。我不仅很懒惰，还很粗心。记得有一回我默写的时候，正确内容是：非淡泊无以明志，非宁静无以致远。我竟然把它默写成：非淡泊无以明志，非宁静无比致远。我背的很熟，可是默写的时候太急了，就把“以”默写成了“比”。大家说我粗心吗？
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1200字以上 初二“澹泊明志，宁静致远”取自于诸葛亮的《诫子书》，曰：夫君子之行，静以修身，俭以养德。非澹泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世。悲守穷庐，将复何及！