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650字 五年级 叙事第一种方法是“凑十法”。就是计算时把能凑成十的数字都凑成十，这样计算的速度就能提高。比如1+2+3+4+5+6+7+8+9+10这道题，计算的时候可以把1和9凑成十，2和8凑成十，以此类推，最后剩下了一个5，再把前面的五个十加起来，很容易就得出计算的结果为55。
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250字 三年级一双圆溜溜的大眼睛，一个高挺的小鼻子，加上樱桃似的小嘴巴，凑成了一个活泼可爱的我。等等，不是凑成了一个我而是凑成了我那张可爱的脸。 虽然从镜子里看到的，每次都是一个文静优雅的小女生。可谁知道，在生活中，却是一个不折不扣的“暴力女”，谁敢惹我，谁就会遭殃了。
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450字 五年级 记叙文今天，我们上活动课，老师宣布玩“抓钱游戏”大家对这次的游戏充满了好奇，这时老师说：“全班同学围成一个圈，男生代表5角，女生代表1元钱。当老师说一块五的时候，男生女生站成一个队，凑成一块五;当老师说两块的时候，大家就迅速凑成两元。如果哪名同学落单了就要罚表演自己拿手节目或者是特长。如果有人离开团队或者大声喧哗，就取消其参加活动的权力。
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450字 六年级 日记后来，我把结果算了出来，结果是68元。阿姨听了，说：“小朋友，算得很对，那请问你是怎么算的。”我兴奋地说：“因为25×2可以凑成整十数，5×2也可以凑成整十数，把这两个整十数相加，再加订书机和钩线笔的价钱就可以了。算式是元}。”阿姨听了说：“小朋友真聪明，将来数学肯定很好。”
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650字 四年级 记叙文好不容易找到了音乐喷泉。只见，瓜渚湖水面上有许多个好似管子的东西，“管子”里面放射出一条又一条的绿光，“管子”凑成了各种各样的图形，光也凑成各种各样的图形。这时，“爱我中华”这首歌曲响起，“管子”的周围出现了水柱，歌曲唱得轻柔的时候，水柱是蓝色的，水柱把水往外或往里抛。往外抛的时候，像一朵开得正艳的百合花；往里抛的时候，像一个小精灵的脑袋。歌曲唱到高潮的时候，水柱是金黄色的，水柱直冲上天，好似点燃的烟花，“嗤”的一下便上了天。过了一会儿，“爱我中华”结束了，“好日子”跟着开始了。先展示在我们面前的是方格形水柱。那方格，真标准，几乎每个方格都是同样的大小。后来，中间的水柱不见了，两旁的水柱变直了，然后又像海浪似的轮过来，轮过去。
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800字 初一 叙事车流中，满载废品的三轮车把私家车给划了。老人说：“姑娘啊，对不起，我身上只带了100元，等我去把钱凑齐，只要一会，我就把钱给你送过来。”姑娘等了一会想“他会不会跑了？”又过了一会，杨大爷捧着一大把由10元、20元的钞票凑成的400元。大爷抱歉的说：“姑娘，对不起啊，我实在没钱了，只好跟邻右舍的老邻居们凑成这400元，对不起啊，姑娘，让你等了怎么久。”姑娘心酸了……
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650字 六年级 写人去年暑假，奶奶来我们家，想在这里歇一歇，见见大世界，可是在吃晚饭时，就出了一点“小问题”。妈妈见奶奶好不容易来一趟，想做一些新鲜菜让奶奶尝尝她“高超”的手艺，正准备将剩饭剩菜倒掉时，奶奶进了厨房，一下子把剩菜拿在了手中，放在了桌子上，语重心长地说：“一粒粮食十滴汗。粒米凑成箩，滴水凑成河！好好的饭菜不吃扔了多可惜啊！”妈妈立刻展开了辩论，结果拗不过“抠”奶奶，只好甘败下风，吃了剩饭剩菜。
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700字 初一 叙事汶川地震这么一震就是8级啊！相当于40颗原子弹的威力。她不仅震破了汶川人民美好的家园，也震碎了我们的心。看到中国同胞受苦受难，我们怎能坐视不管？还有什么能抚慰我们受伤的心灵？还有什么能躯赶我们内心的惆怅？还有什么能使我们澎湃的心潮得以缓解？我想唯有为灾区人民做一些力所能及的事，才能让我们得到心灵的安慰。灾难发生后，于是人们毫不犹豫地纷纷捐款、捐物、献血，希望借助自己的一份力帮灾区人民度过难关、重建家园！一滴滴水珠可以拼凑成一片汪洋，一粒粒沙子可以拼凑成一片荒漠。我想再小的力量经过叠加也可以变成强大的力量；再贫乏的智慧经过学习也可以变成大智慧。只要人人都献出一点爱，小爱就会变成大爱，它将时刻激励着灾区人民鼓起勇气，一步步地朝希望迈进！
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700字 六年级 写人去年暑假，奶奶来我们家，想在这里歇一歇，见见大世界，可是在吃晚饭时，就出了一点“小问题”。妈妈见奶奶好不容易来一趟，想做一些新鲜菜让奶奶尝尝她“高超”的手艺，正准备将剩饭剩菜倒掉时，奶奶进了厨房，一下子把剩菜拿在了手中，放在了桌子上，语重心长地说：“一粒粮食十滴汗。粒米凑成箩，滴水凑成河！好好的饭菜不吃扔了多可惜啊！”妈妈立刻展开了辩论，结果拗不过“抠”奶奶，只好甘败下风，吃了剩饭剩菜。