-
600字 初三 记叙文今天，我把我的小猪猪储蓄罐敲碎了，我要把自己积攒了一年的零花钱全部捐献出来。钱虽不多，却代表了我对病残儿童的一片爱心；也许因此我会少吃许多零食，但是如果能让正在经受病残折磨的儿童少受一份痛苦、多一份健康快乐，我心甘情愿，义不容辞。"涓涓细流汇大海"。本次活动学校首批捐赠4万余元，为学校病残儿童带去我们全校师生一片爱心和祝福，但愿我们的努力能让更多的病残儿童沐浴爱的光辉，走出病残折磨的阴影。
-
900字说到了老弱病残，我不禁又想起了一个就在我们身边，却对我们无可厚非的东西——公交车上的老弱病残专座。它应该是真正淡出人们的生活了。记得有一次，我和同学一同坐公交车，车上还有许多位子，我随便就坐下了，可还没坐稳，我那位同学便笑道：“原来你是老弱病残啊！”我抬头一看，原来我碰巧坐在了老弱病残的专座上。我知道，他是开玩笑的心理，而我却是良心被狗吃了的感觉。但是回想一下，有多少人无意中占了这个位子呢？
-
550字 六年级 写人我觉得图画上的那些男人们是道德上的文盲，在我看来，即使有了知识没有道德素质，照样一文不值。没有为他人着想的精神，只站在自己的角度，只从自身利益出发而不顾公众利益，这种人再有钱，再有知识也会被社会唾弃！那些人真的是文盲，看不懂牌子上的子吗？不是这样的，她们只是装文盲而已。现实生活中其实也有很多这样的“假文盲”：例如公交车上，有很多老弱病残孕专座。可是上车的老弱病残孕连坐位的边都没挨到，因为上面坐的全是年轻力壮的人。他们对那些老弱病残熟视无睹。
-
600字 六年级 读后感我觉得图画上的那些男人们是道德上的文盲。在我看来，即使有了知识没有道德素质，照样一文不值。没有为他人着想的精神，只站在自己的角度，只从自身利益出发而不顾公众利益，这种人再有钱，再有知识也会被社会唾弃！那些人真的是文盲，看不懂牌子上的子吗？不是这样的，他们只是装文盲而已。现实生活中其实也有很多这样的“假文盲”：例如公交车上，有很多老弱病残孕专座。可是上车的老弱病残孕连坐位的边都没挨到，因为上面坐的全是年轻力壮的人。他们对那些老弱病残熟视无睹。
-
500字 六年级 记叙文他们对得起自己的良心吗？只顾自己的眼前利益，却不为他人着想，这不是我们想要做的。在生活中，我常常看到这种“假文盲”的现象。比如，在公交车上，有几个座位是专门为老弱病残的人设定的。可是我们往往看到的是，几位年轻人坐在老弱病残专用席上，真正的老弱病残者却站在一旁。
-
800字 五年级 叙事现在我们宣城有新型公交车了。和大城市一样，我们宣城的公交车上也有一个桔黄色的“老弱病残”专座，很显然，这专门是给老人、病人、残疾人坐的。那些身体强壮的人，看见老人来了，还好意思坐吗？可是我们身边就有一些把“老弱病残”专座看成形同虚设的人。
-
300字 六年级 抒情散文刹那间，我的大脑飞快的运转，立刻明白了其中的道理：原来，这幅漫画是在讽刺和批评那些没有社会公德心的人。在生活中，我们也见过许许多多这样的例子：老弱病残专座上，坐的都是一些身强体壮的大男人，而真正应该享受这些座位的老人，却站在一边。即使那些男人看见了老弱病残专座这六个字，还是一样安安稳稳的坐着。
-
800字 六年级 叙事那天，我看完一部精彩绝伦的影片，准备回家。我还沉浸在电影的世界里，随手把乘车卡往包里一塞，便像梦游人似的走到了公交车站。抬头一看，车站里那真是“人山人海”啊！哎呦，像我这“老弱病残孕”样样都不沾边的弱势群体——小孩儿，又得让着“老弱病残孕”，又挤不过那些身强力壮的大人，车来了能不能挤上去都是一个问题，更别提抢座位了，唉！
-
800字 六年级 读后感现在我们宣城有新型公交车了。和大城市一样，我们宣城的公交车上也有一个桔黄色的“老弱病残”专座，很显然，这专门是给老人、病人、残疾人坐的。那些身体强壮的人，看见老人来了，还好意思坐吗？可是我们身边就有一些把“老弱病残”专座看成形同虚设的人。
-
900字 六年级 叙事那天，我看完一部精彩绝伦的影片，准备回家。我还沉浸在电影的世界里，随手把乘车卡往包里一塞，便像梦游人似的走到了公交车站。抬头一看，车站里那真是“人山人海”啊！哎呦，像我这“老弱病残孕”样样都不沾边的弱势群体——小孩儿，又得让着“老弱病残孕”，又挤不过那些身强力壮的大人，车来了能不能挤上去都是一个问题，更别提抢座位了，唉！