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550字 二年级 写人我们一起飘到了兔子妹妹的家。兔子妹妹见了我们，高兴得手舞足蹈。我们分头忙碌起来。白头翁从家里拿来最好的书给兔子妹妹。白头翁绘声绘色地讲书中的故事，兔子妹妹瞪着两只大大的红眼睛听着。我从风筝王国里带来了最好的材料。我爬到屋顶上把坏了的木头拆下来，换上一块一块新木头。燕子跟着我忙上忙下。不一会儿，我们把房屋修好了。兔子妹妹兴高采烈地跳起了踢踏舞，我们也和着她的节拍跳了起来。
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550字 一年级 日记我们一起飘到了兔子妹妹的家。兔子妹妹见了我们，高兴得手舞足蹈。我们分头忙碌起来。白头翁从家里拿来最好的书给兔子妹妹。白头翁绘声绘色地讲书中的故事，兔子妹妹瞪着两只大大的红眼睛听着。我从风筝王国里带来了最好的材料。我爬到屋顶上把坏了的木头拆下来，换上一块一块新木头。燕子跟着我忙上忙下。不一会儿，我们把房屋修好了。兔子妹妹兴高采烈地跳起了踢踏舞，我们也和着她的节拍跳了起来。
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650字 一年级 想像作文我们一起飘到了兔子妹妹的家。兔子妹妹见了我们，高兴得手舞足蹈。我们分头忙碌起来。白头翁从家里拿来最好的书给兔子妹妹。白头翁绘声绘色地讲书中的故事，兔子妹妹瞪着两只大大的红眼睛听着。我从风筝王国里带来了最好的材料。我爬到屋顶上把坏了的木头拆下来，换上一块一块新木头。燕子跟着我忙上忙下。不一会儿，我们把房屋修好了。兔子妹妹兴高采烈地跳起了踢踏舞，我们也和着她的节拍跳了起来。
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600字 一年级 日记我们一起飘到了兔子妹妹的家。兔子妹妹见了我们，高兴得手舞足蹈。我们分头忙碌起来。白头翁从家里拿来最好的书给兔子妹妹。白头翁绘声绘色地讲书中的故事，兔子妹妹瞪着两只大大的红眼睛听着。我从风筝王国里带来了最好的材料。我爬到屋顶上把坏了的木头拆下来，换上一块一块新木头。燕子跟着我忙上忙下。不一会儿，我们把房屋修好了。兔子妹妹兴高采烈地跳起了踢踏舞，我们也和着她的节拍跳了起来。
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350字 小学“不，你打拍子配合得好。”白头翁突然想起什么似地问，“你什么时候开花呀？想桃树、李树和腊梅一样，开出红花、黄花、白花，那多么美丽！”“我一生难得开花。”“开花、结果，才能生孩子呢。”“不一定，我身边的土壤里，就有我的孩子吵着要出世呢。你瞧瞧，几个顽皮的孩子钻出地面来了。”白头翁热情的招呼：“小竹子，你们好！”竹子笑了：“他们不叫小竹子，叫笋。”
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500字 六年级 散文白头翁又叫白头鹎，是我们地区比较常见的一种鸟。生性活泼，黄绿色羽缘、颏、喉白色，胸灰褐色，形成了不明显的宽阔胸带。成熟的白头翁头顶会长成白色，我想这就是“白头翁”的由来吧。白头翁向一群欢快的孩子在树枝间顽皮的追逐着，从不经意在树下走过的人们，也偶有路人会停下赶路的步伐欣赏一下春意的美景。
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400字 读后感故事中的白头翁我非常不喜欢。在与孔雀寻找江水过程，它选择了逃命，没能和孔雀一起完成重大任务。在寒冷冰雪中生怕自己冻死、饿死，欺骗孔雀说自己去找柴草和干粮，拢堆篝火暖身子，休息好才有力气飞翔继续寻找江水，实际上就是想逃跑找借口，完全不顾同伴的死活。白头翁的这种自私、说谎、不讲情谊的行为不值得我们学习，应当受到谴责！
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600字 四年级 记叙文两只小白头翁真有趣，它们把整个食盘都占领了。只要有大白头翁来吃东西，两个小家伙就把它赶走，好像在说：“我们俩的东西，你不许吃！”大白头翁想：我不跟你们两个小孩子计较！便到别处去吃了。花花飞来了，小白头翁急忙让妈妈吃。嘻嘻，多可爱的小白头翁呀！瞧，它们东啄一下，西啄一下，吃得多香啊。但这个时候，我和妈妈却只能在门背后悄悄地看着，怕把它们吓走。每当它们吃饱后，就在树枝上婉地唱歌，好像在感谢我们。我们经常陶醉在它们那优美的歌声中。
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800字 六年级那时，正值酷暑。我去小区旁的停车场捉虫，那里有几处无人监管的荒草地，是我经常光顾的地方。半路上，我发现前方路边草丛中有些不对劲儿，好像有什么东西在挣扎。走近一看，原来是只毛发未干的白头翁宝宝，正发出一阵阵尖细又娇嫩的鸣叫。我抬头看了看身边的大树，上面有个鸟窝。我估计这小家伙是从家里的“窗户“掉下来了。还好有惊无险，它还会叫。我刚想着伸手去帮它一把，突然，“刷啦”一声，一个大身影飞了过来，挡住了我。看个头，这是一只成年的白头翁。它扎煞着全身的羽毛，发出凄厉的叫声，滚圆的眼睛死死地盯着我。好家伙，它以为我要伤害它的宝贝呢。看我没离开，成年的白头翁风驰电掣般朝我飞过来，伸出尖锐的爪子，划向我的身体。我吓得扭头就跑。还好跑得及时，不然我要变成花猫了。
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500字 读后感刘希夷的《代悲白头翁》主要讲的内容是：花有谢落之时，但明年仍然开花，人则红颜一改，便成老翁。劝告青春旺盛时期的青年人，应该怜悯"半死白头翁"。表达的情感是警告青年人，不要耽于行乐，须知青春不能常驻，公子王孙的歌台舞阁，最后都成为黄昏时鸟雀悲鸣的地方。