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800字 初三 抒情散文所谓的好朋友、难道就是要为你付出一切的么？也要付出生命？你觉得现实中可能吗？你也能保证你也能为别人付出一切？就算现实中有、但你找到了吗？你没有找到。别人不可能为你而活的、如果他们为你而活的话、他要自己的爸妈干嘛？他要自己的兄弟姐妹干嘛？他还有自己其他朋友呢、一个人不会完完全全为你而活懂么？孩子。是的、好朋友当然要为你做到一切他能办得到的事、但是别人做不到你也要别人勉强去做么、也要别人为了你去付出他的所有他的一切中的一切么？现实中很少人好么？不要去想这些没必要的东西、这些虚构的东西只会让你思想更会迷惑好吗？去珍惜你身边的人吧、去珍惜身边对你好的人、如果身边对你好的人、你都不去重视、你会得到什么？你会失去的越多、对你好的人你却忽冷忽热、你更会失去。对朋友最好不要忽冷忽热、这样你得不到什么。别人对你这么好、掏心掏肺的、如果换来你的忽冷忽热这样对别人也是一种伤害。
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900字 初一 议论文一群可爱的大鸟，因不知它们是什么，所以现在暂时叫它们“麦克风”。这些黑色的古怪精灵，不明就里的人远远看着常以为是蝙蝠。而今天，看见它们同往日一样，以莫名的欢快绕着房子，在日光下起舞。然后我就继续看书。天气忽冷忽热，家里的人则与天气似同步非同步地对我忽冷忽热，但我还能坐下来埋头于手上的这套书。
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1000字 初三 散文可乐给人以刺激的感受。我对学习的忽冷忽热导致的直接后果是忽上忽下的成绩；间接后果是失去暑假出游的机会；潜在后果是我得对学习保持超过沸点的热情。是的，保持。忽冷忽热会我的初三如一次原始森林的探险之旅。对生性“不安分”的人来说是刺激，却会使安静如我的人恐慌。
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1200字 初三 书信可乐给人以刺激的感受。我对学习的忽冷忽热导致的直接后果是忽上忽下的成绩；间接后果是失去暑假出游的机会；潜在后果是我得对学习保持超过沸点的热情。是的，保持。忽冷忽热会我的初三如一次原始森林的探险之旅。对生性“不安分”的人来说是刺激，却会使安静如我的人恐慌。