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450字 初二 应用文一杯接着一杯，好不惬意。不知不觉，天色已晚，我便趁着清醒尽兴地摸索着划船回家。一只鸥鹭也正寻着栖息之地，在霞光中划出了一道亮丽的弧线。“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，我不禁吟道。光顾着赏景，一不小心就划到了藕花池的深处。情急之下，我手忙脚乱地一通乱划，惊飞了一滩夜宿的鸥鹭。
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650字 初三一叶小舟飘荡在繁密的荷中。花和叶，红与绿交相辉映，伴着夕阳，更衬出一幅温暖祥和的画面。忽然，从荷花深处传来一阵翅膀扑腾的声音，接着便飞出一群洁白的鸥鹭。原来是你与女伴贪玩忘了时间，一不小心闯入鸥鹭们的栖息地了！看着四散的鸥鹭，你与女伴开心地笑了。多么美好的笑容！你的少年总是无忧无虑，充满欢声笑语的！
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700字 五年级 散文闭眼想起，是夕阳下，少女嬉闹着轻划小舟，是惊飞的鸥鹭，是映日荷花，是如天之水。睁开眼睛，却见残花断枝，花瓣散落在泥土间。嗅着，却闻不见阵阵清香。想到着白发，想到逝去的丈夫，想到流离异乡、无依无靠的自己，泪，轻轻流过脸颊。鸥鹭啊鸥鹭！你为何就此离去？命运啊命运！为何把我变得如此悲哀？想不下去，于是望了望碧波荡漾的双溪。偶然发现一叶轻舟漂浮，听到几声欢声笑语，不禁又心碎。只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁！舟不载愁，心载愁。
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550字 初二 写人我敬佩她“争渡争渡，惊起一滩鸥鹭”那时有欢喜的心情，真实的被表现了出来，语言朴实但又不乏高贵，没有一点点的做作，只是想表达出自己当时的心情，畅游湖上，不去考虑任何的事情，那时心中是一种怎样的释放与自由啊！望着平静的湖面，只想欣喜不想忧愁，简直是一种享受。而夜中寻湖更多了一份安静与神秘，不小心惊起了鸥鹭，多么惬意啊！也难怪诗人会发出那样的感叹啊！
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600字 初二 写人我敬佩她“争渡争渡，惊起一滩鸥鹭”那时有欢喜的心情，真实的被表现了出来，语言朴实但又不乏高贵，没有一点点的做作，只是想表达出自己当时的心情，畅游湖上，不去考虑任何的事情，那时心中是一种怎样的释放与自由啊！望着平静的湖面，只想欣喜不想忧愁，简直是一种享受。而夜中寻湖更多了一份安静与神秘，不小心惊起了鸥鹭，多么惬意啊！也难怪诗人会发出那样的感叹啊！
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600字 初三 书信在回去的路上，你竟因陶醉于美景而误入了那弯曲的藕花塘中，似乎进入了一个清香流溢的神秘世界。看着你那惊奇而焦急的神情，让我忍不住暗笑你的年少和急躁。谁知，你却更加归心似箭地划起船来，惊起了那停栖的鸥鹭。飞翔的鸥鹭如同那时的你，给人一种强烈的生命活力，感人至深，动人心神。
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700字 写人在回去的路上，你竟因陶醉于美景而误入了那弯曲的藕花塘中，似乎进入了一个清香流溢的神秘世界。看着你那惊奇而焦急的神情，让我忍不住暗笑你的年少和急躁。谁知，你却更加归心似箭地划起船来，惊起了那停栖的鸥鹭。飞翔的鸥鹭如同那时的你，给人一种强烈的生命活力，感人至深，动人心神。
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700字 初一 散文“常记溪亭日暮，沉醉不知归路，兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。”青年的易安是洒脱的，摆脱了女子在旧社会的束缚。泛舟湖上，半梦半醒之间找寻回家的方向，却在不经意间闯入了幽深的荷花丛中，清香袭人，再往前走却惊起了一滩鸥鹭，女子的活泼也跃然于纸上，如同那荷香久久留于人心之中。
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650字 六年级 应用文上了船，我用力的撑桨划着，只为了能争取一点儿时间，能早那么一点儿回家去。没有想到，尽管我的酒醒了一些，但仍是半醒半醉的状态。竟把小船撑入了荷塘的深处！虽然走错了路，但却是让我和我的朋友们眼前一亮，真是好一番的美景！碧玉一般的荷叶上盛着几滴晶莹剔透的露珠；带着淡淡的粉色的荷花开得正旺，还影影露出了嫩黄色的莲蓬，随着风儿左右摇摆。渐渐的，我似乎被这荷花着了魔。不由自主的继续划着桨向前行驶，想饱览荷花的美姿。突然，荷花丛中响起了“哗啦”的一声。定睛一看，原来是我撞上了荷花丛。紧接着，荷花丛中传影约传来了羽翼扑打的“扑棱”声。“啊……啊!几声长鸣把我给吓得不轻，原来是一滩鸥鹭。它们扇着翅膀飞向蓝天，在他们自由的天空翱翔，望着飞向远处的鸥鹭，我也醒悟了过来：回家！这才赶快回了家。
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800字 高一 记叙文“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。”少年时的你，天真顽皮，划着小船，嬉戏于藕花深处，竟连回家的路也忘记了。回舟误入曲港横塘，惊飞了栖息在花汀渔浦的鸥鹭。因为出身于城市，你不仅可以划着小船，嬉戏于藕花深处，而且可以跟着家人到东京街头，观赏奇巧的花灯和繁华的街景。 现在想来，这一切该是造就你婉约性格的原因吧。