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350字 五年级 叙事来到超市，在货架上各种琳琅满目的商品中，我一眼就看到了我们要买的“马大嫂”黄豆酱。可是，“马大嫂”居然还分大盒装和小盒装。我看了看包装，发现小盒装有220ml，价格是4元；而大盒装有300ml，价格为7元。“哪种更便宜呢？”我问妈妈。“你为什么不自己算算看呢？”我快速地心算了一下，最后得出了算式：
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250字 五年级 日记首先，我发现了两种牛奶，一种是盒装，一种是袋装，我就选了这两种，突然，我犯难了，数学书中都是一袋一袋的，而生活中却是卖箱的！这怎么算？突然，我灵机一动，心想：我可以用总价钱除以袋数不就知道每袋多少钱了！我接着心里出现了这样的算式：（盒装元/袋），（袋装元/袋）。既然知道每袋价钱了那剩下的还不简单？接着我心里又出现了几道算式：（盒装元），（袋装元答：袋装牛奶便宜。
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300字 五年级 日记首先，我发现了两种牛奶，一种是盒装，一种是袋装，我就选了这两种，突然，我犯难了，数学书中都是一袋一袋的，而生活中却是卖箱的！这怎么算？突然，我灵机一动，心想：我可以用总价钱除以袋数不就知道每袋多少钱了！我接着心里出现了这样的算式：（盒装）45÷16≈3（元/袋），（袋装））37÷18≈2（元/袋）。既然知道每袋价钱了那剩下的还不简单？接着我心里又出现了几道算式：（盒装）250÷3≈83（ml/元），（袋装）200÷2≈100（ml/元），100＞83。答：袋装牛奶便宜。
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400字 五年级 日记首先，我发现了两种牛奶，一种是盒装，一种是袋装，我就选了这两种，突然，我犯难了，数学书中都是一袋一袋的，而生活中却是卖箱的！这怎么算？突然，我灵机一动，心想：我可以用总价钱除以袋数不就知道每袋多少钱了！我接着心里出现了这样的算式：（盒装）45÷16≈3（元/袋），（袋装））37÷18≈2（元/袋）。既然知道每袋价钱了那剩下的还不简单？接着我心里又出现了几道算式：（盒装）250÷3≈83（ml/元），（袋装）200÷2≈100（ml/元），100＞83。答：袋装牛奶便宜。
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450字 四年级 叙事超市门口人来人往，熙熙攘攘，超市里人挨人，人挤人，大家都在挑选、购买年货。同元旦和往年春节相比，超市的货品架上增添了不少新年货。就说蔬菜货架吧，韭黄黄生生的，小乳瓜嫩绿嫩绿的，盒装的金针菇顶着小凉帽发出淡黄的光泽，山药的切口白生生的，一看就很新鲜。一个挑选盒装小西红柿的奶奶说：“这西红柿红得像晒红了的娃娃脸，哪一盒都不错，真想多买几盒，可惜吃不了”。妈妈挑选了山药、小乳瓜、韭黄，还买了一把嫩生生的蒜苗。
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800字 五年级我们被要求穿上防菌服和鞋套，然后像运输牛奶一样，我们被装在一个管子里运过去参观。接着，我们看到了许多机器。一台台不锈钢的机器，一根根不锈钢的大管道，十分壮观，这里是机器的海洋，也是盒装牛奶的海洋！一桶桶还未消毒的牛奶，纷纷进入管道，然后变成一小盒的蒙牛盒装牛奶从机器里出来，我十分激动，心想：“这么多的牛奶可以卖多少钱呐？”
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550字 六年级 状物我的文具盒还是一个“大肚汉”，比一般的铁皮文具盒装得多多了，我原来的铁皮文具盒装满了一盒子文具，到了我现在的文具盒里却只有一半。我的文具盒最后一个特点就是它不仅有可以装很多文具的地方，还可以给文具分个类，钢笔装在最大的一个饿袋子里，中性笔放在用网子编的袋子里，橡皮放在正面的袋子里，这样我拿文具就方便多了。
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700字 高三中秋佳节，市场上所销售的月饼有许多种。月饼盒装饰很漂亮的，里面的月饼却不好吃，可人们却喜欢买，而月饼盒装是不好看的，里面的月饼却很好吃的，但却没有人买，那么人们到底吃的是什么呢?现在的中秋节不像中秋节了，人们口中的月饼也变味了，难道我们就不能简简单单的过上一个中秋节吗?我们不要因这话里的“外表”而迷失了我们自己，我们应该问一下自己：我们要的是什么?
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800字 高一中秋佳节，市场上所销售的月饼有许多种。月饼盒装饰很漂亮的，里面的月饼却不好吃，可人们却喜欢买，而月饼盒装是不好看的，里面的月饼却很好吃的，但却没有人买，那么人们到底吃的是什么呢？现在的中秋节不像中秋节了，人们口中的月饼也变味了，难道我们就不能简简单单的过上一个中秋节吗？我们不要因这话里的“外表”而迷失了我们自己，我们应该问一下自己：我们要的是什么？
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800字 四年级“相差关系”的题型比“倍数关系”稍微难想一点。如：在2个同样大的大盒和5个同样大的小盒里装满球，正好100个。每个大盒比每个小盒多装8个，问每个大盒和每个小盒各装多少个？这里两样事物的关系变成了“大比小多8个”，怎么办？别着急，其实更简单：假设全是小盒。用100—2×8=84（个）就表示把大盒转换成小盒，要减少2个8，再用2+5=7（个），84÷7=12（个），则小盒装12个，大盒装12+8=20个球。