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500字 五年级武老师爱和孩子扎堆，喜欢跟我们开玩笑，我们也会回敬。有一次上羽毛球课，在去的路上，武老师又拿我们开刀了，我们纷纷回敬。我走上前，拍拍他的啤酒肚问：“几个月了”？武老师笑而不答。我走到武老师前面，武老师手疾眼快，一把抓住我的衣领，然后用脚绊倒我，虽然被抓住衣领，但也比较疼，我们烟里的他武艺“高强”打算叫他“武松”，可他却没武松那么勇敢，于是我们就叫他武松的兄弟————“武大郎”。我们每次见都他都亲切的称呼他为“武大郎”他也默认了这个外号。
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450字 六年级 叙事第一个外号是“大胖鸡”。我老爸的体重是非常吓人的，是我的2倍多呢！用宋丹丹的话说就是“那是相当胖了”，超出标准体重30多斤哪！但每当我说他胖时，他总回敬说：“这算胖吗？这多健康啊！在唐朝还以胖为美呢！”可能由于老爸的遗传吧，我的身材也不怎么好，我总是埋怨老爸：“你怎么把胖遗传给我了呀！”爸爸说：“这能怪我吗？小肥猪？”我不甘示弱，回敬道：“大胖鸡！”第一个外号就这样产生了。
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550字 初二 议论文您，很爱面子，也总是坚持这自己的看法。因为您的面子，致使您每次在做事情都会三思，而不是随意作出任何举动或表态。这是好事，但是事情都是双面性的，有了好的，自然也会有坏的。您的爱面子，停止了我对您的顶撞。每次您说我、骂我、打我……都不许我都说一句话。在大人心中，小孩永远是错的，永远是不懂事的。不管我们是否真的做了错事，还是您的误会、您的情绪都不许我回敬。毕竟我回敬，就会再次下起暴风雨。我们在成长，同时我们的心灵也在长大！
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550字 五年级 记叙文每天起床，我洗漱完的时候，我都会看到它在卫生间门前对我说：“主人，早安啊”然后便跑去早餐桌前，像是为我准备早餐呢。在我准备吃的时候，小狗“乐乐”也会坐在我的旁边，一直深情的看着我，对我笑着说：“吃饱点哦，这样到学校才有精神上课哦！”也许它的心里就是这么想，所以我也对它微微一笑，表示我的回敬。我的狗狗每天有个习惯，就是在吃饭时，它心情不好的时候，我妈妈喂它食物的时候，它会发出一声叫喊，那叫喊实在的刺耳，那是小狗“乐乐”的习惯，在它心情好的时候，我喂它饭吃的时候，它会翻个身，表示我的回敬，还会跳起来拍拍手，表示这个饭太好吃了。。。。。
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550字 初一 议论文每天早上，妈妈总是忘不了唠叨一句：路上小心点。我每次都不耐烦地回敬一声：知道了。天公不作美，这天，正巧同学来我家邀我一起上学，妈妈又开始唠叨了：“路上慢走，小心一点儿。”我害怕妈妈唠叨下文，马上回敬了一声：“知道了！”迅速逃离。路上同学对我说：“你妈真关心你啊！”我嗯了一声，没精打采的往前走，一不留神，差点撞到电线杆上。“你小心一点啊！”同学们一块提醒我。刹那间我感到一股暖流涌上心头，突然明白唠叨是一种别样的温暖。
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600字 初一 记叙文刚上初二，我就被老师安排跟一个调皮男孩儿同桌。我兴致勃勃地来到座位上，屁股还没触到板凳，一句“welcome"就飘人耳际。看着他那狡黯的目光，我脱口一句“Hello, welcome”回敬过去。滴水之“仇”，当涌泉相报!哈哈—娘，你有何贵干?”我不甘示弱地望着他，用娘娘腔回敬道。“哈哈，联给你一本‘武林秘籍’，你要接好啊!”说着，他做了一个扔飞镖的姿势，一抬手，书“刷”地飞了过来。一看，原来是《英语秘籍》“一报还一报，你让我晚上苦读，我叫你睡不着觉，送你一本‘少林易筋经’。”说着，我也把一本书旋转着扔了过去一一健典作一为。他朝我一笑:“一定熬夜修炼，多谢你的经书!”我俩一抱拳，算是相谢了。瞧，我俩成了一对侠肝义胆的武林好友了。
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600字 六年级 记叙文第二天中午，开始吃饭了。“啊！香辣大虾、红烧螃蟹、咸水田螺……看得我眼花缭乱。那虾足足有十厘米长，有一根手指头那么粗，螃蟹小的就有一副扑克牌那么大，红彤彤的看了就垂涎三尺。”至于田螺嘛，那就更不用说了。我们喝的酒是爷爷奶奶自己酿的“米酒”，这不，今天又在饭桌上现身了，这时，爷爷像我们敬酒，我们回敬，叔叔、伯伯们再举杯，我们再回敬。这儿，谁都不拘束，谁都又那么客气，不一会儿就吃饱了。饭后，大人们谈论着家常事，而我们则跑到一边玩起了电脑游戏。
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600字 六年级 叙事我把红绶带郑重地披在身上，上下瞧瞧，抚抚平整，害怕自己不够资格，然后笔直地站在教学楼门口，像一名站岗放哨的哨兵，等待着老师和同学们的到来。正当我美滋滋地想着自己有多威风时，迎面走来几个高年级的同学，我的心开始咚咚咚地跳个不停，我连忙挺挺胸，还摸了摸胸前的红领巾，生怕自己没戴。等他们走上前时，我高高地举起右手，先敬了一个标准的队礼，他们笑微微的，也回敬了一个。当时，我高兴极了，原先的胆怯抛到了九霄云外，取而代之的是兴奋与喜悦。又过了几分钟，一位低年级的小同学走了过来，脸有些红，再看他的胸前，咦！没戴红领巾。一开始，我挺同情他的，正想放他走，但转念一想：“不行，我要尽自己的责任，不能因为同情，而不尽职尽责，如果这次让他逃脱了，说不定下次还会犯同样的错误。”想到这里，我不再犹豫，把他的名字记在本子上，才让他离开。我不仅尊重同学，还尊敬老师。老师来了，先恭恭敬敬地敬个礼，然后甜甜地问候一声：“老师早！”老师总是笑眯眯地点头回敬，我也会不好意思地笑起来。
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900字 初一 议论文最后要回敬误解。误解有善意与恶意之分，对待恶意误解的办法，我想解释为下策。有些事情你做解释是“浆糊盆里翻筋斗——越翻粘糊。”甚至让人觉得你像祥林嫂似的唠叨而讨厌。沉默是中策。让时间和事实去消除误解，道理不错，但有时会加深误解，或者被人视为软弱。用努力去回敬误解是上策。这也是作家贾平凹的办法。他说：“以自己的成功让对手惭愧！”开来也是这样，将一次又一次的，成功展示在恶意误解前：论文被东京国际法选中，日本专家称她是“一位耀眼的中国女性，”美国人文大学聘请她为教授，在北京开创律师事物所；《胜诉在美国》一书出版,成为新闻人物。对这些，不知那些误解人又该怎样想？
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900字 六年级 散文也不知怎的，就进了蒙古包。奶茶倒上了，奶豆腐摆上了。主客都盘腿坐下，谁都有礼貌，谁都又那么亲热，一点儿不拘束。不大会儿，好客的主人端进来大盘的手抓羊肉。干部向我们敬酒，七十岁的老翁向我们敬酒。我们回敬，主要再举杯，我们再回敬。这时候鄂温克姑娘戴着尖尖的帽子，既大方，又稍有点儿羞涩，来给客人们唱民歌。我们同行的歌手也赶紧唱起来，歌声似乎比什么语言都更响亮，都更感人，不管唱的是什么，听者总会露出会心的微笑。