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700字 初二诗人踏春寻芳，自然寻到美景，而更易寻到儒学。东风是春天，更是教化之风。在春天，在寻芳途中，受到春风的滋润，更受到儒学的教化。在河畔边，欣赏着春的美景，寻访着春的意蕴、儒学的精神。在春风的滋润下，万物都有了生机，盎然挺拔，自然，也都万紫千红了，自然，春天也更美了。踏青途中，询得万紫千红的春天，在教化之风的哺育下，诗人又收获了儒学，收获了万紫千红的心灵。
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1200字以上 三年级 叙事同学们，《春日》这首诗，不仅是一首赞美春天的诗，而且是一首含意深刻的劝学诗（板书“劝学”，劝告大家努力学习，劝告大家多读书）。因为“泗水”在山东地区，是春秋时期大教育家孔子的家乡和他讲学的地方，“寻芳泗水”就是说在孔子的书籍中寻求知识。书中的知识道理，就好像原野上美丽的春色，使诗人耳目一新，深感快乐。试想：一个不喜欢读书的人，能有春日寻芳与书海求知的联想吗？能有知识道理如明媚春光的认识吗？正因为朱熹酷爱读书，才学渊博，他才成为著名的哲学家、文学家、教育家。这首暗喻读书的《春日》诗，对我们是一个很好的启迪。咱们应该像朱熹一样在书海中求知，因为书海中也有一片万紫千红的春色！