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800字 高一 叙事数数是中班幼儿数概念发展的重要基础。而在游戏中学习，解决游戏中的问题，是孩子们最愿意的。因此，根据主题的开展，我设计了以“走迷宫”为游戏情境的数学活动，创设了有趣的游戏情景，在情境中开展数学活动，为幼儿提供不同层次的操作材料，从而积累呈封闭状排列物体的数数的不同经验，在游戏中，让幼儿交流和分享数数的不同方法，并从中获得经验和体验，使幼儿在轻松愉快的活动中进一步感知理解“呈封闭状排列物体的数数”，发展幼儿的观察、比较、思维等综合的能力。
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600字 六年级 叙事今天，我做了一道题目把我难住了，我苦思冥想了好几个小时都没有想出来，于是我只好乖乖地去看基础提炼，让它来帮我分析。这道题目是这样的：求3333333333的平方中有多少个奇数数字？分析是这样的：3333333333的平方就是3333333333×3333333333，这道乘法算式由于数字太多使计算复杂，我们可以运用转化的方法化繁为简，也就是把一个因数扩大3倍，另一个因数缩小3倍，积不变。使题目转化为求9999999999×1111111111=（10000000000-1）×1111111111=11111111110000000000-1111111111=11111111108888888889因此，乘积中有十个奇数数字。这道题，我们还可以位数少的两个数相乘算起，就能发现积中奇数的数字个数。即3×3=9→积中有1个奇数数字。33×33=1089→积中有2个奇数数字。333×333=110889→积中有3个奇数数字。3333×3333=11108889→积中有4个奇数数字。……
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550字 四年级今天上课的时候，老师找人背乘法口诀，老师说今天要玩一个数数的游戏，我一听游戏名字，心里想：怎么办？我的数学一般般，成绩平平。可是今天要玩一个关于数数的游戏，数数一点儿也不难，但是要有反应能力，那我可不行啊！我顿时觉得这个游戏会很难很难，但又有一点期待。我已经迫不及待的想进入游戏了。
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250字 四年级 记叙文而我是被抽中了，而且老师还安排两名同学给我数数。当老师说开始的时候，我就使出我全身的力气就就开始跳了。一分钟很快就结束了。当老师来统计的时候，给我数数的那两名同学竟然数数的数字是不一样的。一个说我是一百九十个，而另一个说我是一百八十二。她们两个竟然要相差八个。我真的怀疑小何是少数的。因为我自认为我跳的速度也非常快，我的手臂都挥得累死了，不可能只有一百八十二个的。
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650字 四年级 叙事接着我给弟弟上起了数学课，我给弟弟示范了一遍从五十一直倒数数到一。当弟弟倒数数的时候，意想不到的事情发生了，当弟弟从五十倒数数到四十的时候好像录像带一样，被卡住了，不会倒数数了。站在那里不知所措。我不慌不忙地对弟弟说：〝不要灰心，你一定能学会的，姐姐相信你！下一个数是三十九。〞弟弟听到了以后，接着又开始从三十九数了起来，每当数到一个整十数，总是被卡住，不知道下一个数怎样倒数。我接着又给弟弟讲了几遍倒数数的学习方法……
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300字 二年级 叙事有一天，我正在学校上数学课。数学老师讲到了第七课，我们讲到了第二大题。第二大题是数数题，数数题分别是42和58，还有99和76.没想到我的同桌牛鑫垚，竟然答成了48、59、100、69.老师帮她改正了过来。并对她说，以后数数仔细点。老师忘了检查作业，我提醒了老师。于是老师便开始检查作业。老师先检查谁没有做完，结果，张书钊没有做完。老师把他暴打一顿，暴打方式是:棍子打头和背还有屁股。然后是扭耳朵扇脸，还有用脚踢腰。张书钊都哭了。老师还是凶狠狠的对他说，为什么没有做完作业。张书钊张口结舌，说不出话来。班里鸦雀无语。老师让他手钩着脚，说，下课后到后面站着写作业，要是写不完，看我怎么收拾你。因为揍张书钊这件事，浪费了时间。下课了。我去问老师，为什么对张书钊那么凶？要温柔点。老师说：“不厉害点，他下节课还是做不完作业，不成习惯了吗？”
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150字 二年级 叙事要拍球了，我拿着球，同学帮我数数。开始拍球了，我拿着球，摆好架势，开始拍球。我拍啊拍，拍啊拍，拍着拍着，我玩起了花样。我先是两手拍着球，之后，一手拍着球，我居然一边像玩跳绳一样跳着玩。我同学还在旁边数数，……99，100！转眼之间，我已经突破了100大关，我都为我自己欢呼。我觉得拍球很好玩，很有趣。
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200字 三年级 叙事要拍球了，我拿着球，同学帮我数数。开始拍球了，我拿着球，摆好架势，开始拍球。我拍啊拍，拍啊拍，拍着拍着，我玩起了花样。我先是两手拍着球，之后，一手拍着球，我居然一边像玩跳绳一样跳着玩。我同学还在旁边数数，……99，100！转眼之间，我已经突破了100大关，我都为我自己欢呼。我觉得拍球很好玩，很有趣。
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600字 初一 记叙文坐在一旁的弟弟仰着头，睁大了眼睛望着天空，好象这样做，会把天空中的一切，都看得更清楚一些。他一边看，一边用手指点着，轻声地数者星星。弟弟在幼儿园刚学数数。小红姐姐问弟弟：“小琦，你数数你的手指头和脚豆儿一共有多少个？”弟弟听了，自信地用右手指着数左手：“一、二、三、四、五。”接着又用左手指着右手数：“六、七、八、九、十。”然后，他低下头，一边用手点着从凉鞋里露出来的脚豆儿，一边数着。在一旁看着的人，见他这副天真的样子，都不禁偷偷地笑了起来。“十七、十八、十九。”弟弟数罢，理直气壮地说：“一共十九个。”小脸上还露出得意的神情，专等着别人夸他。可人们听了他的那经过认真数出的答案后，不但没有表扬他，反而捧腹大笑起来。
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400字 初一 抒情散文我的＂州官＂妈妈有一个绝招就是数数，每当她叫我和爸爸去学习或做事，要是我们行动慢了，她就会说：“我要开始数数了，五、四、三、二、一……”我们就得乖乖地行动起来，不然，妈妈的唠叨会像无数只小蜜蜂嗡嗡叫着向你耳朵里钻。可是有时妈妈在看书，我喊破了嗓子她也像没听见一样。要是我们也学她数数，数到一百也未必见效，惹急了，她会一声狮子吼：“自己的事自己做去！”或者是嘴撅的老高，能挂上两个油瓶子。我们只好投降。