- 体裁：
- 记叙文
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500字 四年级今天就是我写春联的日子了，我先把桌子擦干净，接着拿来毛毡、墨水、砚台、镇纸、毛笔和写春联的红纸，我先把墨水倒进砚台里，再用镇纸在毛毡上把红纸压平，然后提起毛笔蘸墨，一笔一划认真地写了起来，我写的春联内容是书法老师教过的，上联是“四海高歌丰收曲”，下联“五洲遍开幸福花”，横批是“五福临门”。这一次我写的不是以前写的楷书，而是刚学了没多久的隶书，所以对我来说还是有一点小挑战的呢！写完后我拿给爸爸看，爸爸说：“写得很不错！”我听了很开心。接着我还写了几张“福”字和“寿”字，准备送给爷爷和外婆等一些长辈，祝福长辈们在新的一年里健康幸福！
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1000字 六年级 记叙文听了妈妈的话，我拿着镇纸石回到了书房。我坐在书桌前，把镇纸石放在面前，静静地望着那二排字想着，这句话的意思是要我们做一件事情，要坚持不懈。我长这么大了，有没有坚持不懈地去做一件事情呢？可是，我又该坚持不懈做什么事情呢？突然，我觉得有一点可怕。五年的小学生活，我居然没有目标，糊里糊涂就混过去了！如果继续这样下去，再过四年的中考我会怎么样？会不会考不进高中，那时大家都继续学习，我该怎么办？再过十年，我将会长大成人，踏上社会，到那时候我会不会学无所成，找不到工作，还象现在这样什么都要家里照顾，成为现在报上、电视上所说的啃老族？！想着想着，我不由得心烦意乱，不知所措，连外婆叫我吃晚饭的声音都没听见。
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1200字 初一刚进景区，一座高大牌坊便赫然在目。牌坊上面用苍劲的墨字写着“高义堂”，据说这是清高宗乾隆因敬佩范仲淹的品行而钦赐的。“高义”出自杜甫“辞第输高义，观图忆古人”的诗句，用以赞赏范仲淹和他后人的“云天高义”。“高义堂”周围生长着高耸笔直的松树，这似乎象征着范公的高风亮节。走在铺满枯黄树叶的林间小径上，阳光透过松叶间，形成一道道温暖明亮的光柱，眼前的景象慢慢开始明亮起来。这时，一片静谧的荷花池映入了眼帘。虽然池中的荷花已大多枯黄，但远远望去金黄一片，别有一番风味。池边有一长满爬山虎的小榭，上面刻着“钵堂”，一进门便看见了范家的天井，天井四周放着各色菊花，下面还有一池红鲤鱼，那可爱的鱼儿在花海之下尽情地遨游。在天井的正前方，有一块墨黑色的方形镇纸，我似乎可以想见当年范公在镇纸之上挥毫作诗的情景。我走出来范家小榭，便发现荷花池周围的枫叶已经是火红一片。眼下碧绿的池水和这绚丽的枫叶交相映衬，构成了诗一般的美好意境。这时，我们已经远远望见坐落在这胜景中的范公祠堂。
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1200字 初一 写景刚进景区，一座高大牌坊便赫然在目。牌坊上面用苍劲的墨字写着“高义堂”，据说这是清高宗乾隆因敬佩范仲淹的品行而钦赐的。“高义”出自杜甫“辞第输高义，观图忆古人”的诗句，用以赞赏范仲淹和他后人的“云天高义”。“高义堂”周围生长着高耸笔直的松树，这似乎象征着范公的高风亮节。走在铺满枯黄树叶的林间小径上，阳光透过松叶间，形成一道道温暖明亮的光柱，眼前的景象慢慢开始明亮起来。这时，一片静谧的荷花池映入了眼帘。虽然池中的荷花已大多枯黄，但远远望去金黄一片，别有一番风味。池边有一长满爬山虎的小榭，上面刻着“钵堂”，一进门便看见了范家的天井，天井四周放着各色菊花，下面还有一池红鲤鱼，那可爱的鱼儿在花海之下尽情地遨游。在天井的正前方，有一块墨黑色的方形镇纸，我似乎可以想见当年范公在镇纸之上挥毫作诗的情景。我走出来范家小榭，便发现荷花池周围的枫叶已经是火红一片。眼下碧绿的池水和这绚丽的枫叶交相映衬，构成了诗一般的美好意境。这时，我们已经远远望见坐落在这胜景中的范公祠堂。