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550字 五年级 叙事但这一切都在阿基米德的“杠杆定律”出现之后改变了。 “杠杆定律”出现之后，杠杆变得骄傲起来，自己给人类带来的无限便利，还得到了这么多人的肯定，自己也是一翘成名，看着在高大威武的自己旁边弱小的支点，心中顿生厌恶之情，想到自己每天和他在一起工作十分不快。 “支点，你天天跟在我这个大名人后面有什么感觉。”杠杆对支点说 支点没说话，他听懂了杠杆的话。“支点，你看你这么瘦弱，我这么高大，你跟着简直就是在丢我的脸。”杠杆骄傲地说。
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550字 六年级 状物怎么可能呢？应该是用力点离支点越近，阻力点离支点越远，就越省力；用力点离支点越远，阻力点离支点越近，就越费力才对呀！一放学，呀！我就急匆匆地跑回 家去，马上叫爸爸帮我在一块木板上钉上铁钉，接着我就拿来了羊角锤，紧握住锤柄的下端，使劲的用力撬铁钉，可是怎么也撬不出来。然后，我又把手握住锤柄的 上端，稍稍的用力一撬，果然，铁钉就拔出来了。
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750字 初一 议论文精神是指一个人的心理活动、思考方式，是一个人的人生价值观与生活态度所组成的。明确自己的精神的支点，首先要树立与各积极的人生价值观与人生态度，坚强、隐忍、吃苦耐劳并不是那些书面与口头演讲，更不是在饭后你对孩子闲谈某某伟人的伟大事迹当做故事来引导孩子的发展，我们要做的是学习并贯彻到我们日常的生活实践当中，在日常的行为之中，我们要时刻反思比较自己所做是否达已到自己的要求，所为是否与自己人生要发展的方向相一致。说到底，价值观与人生态度就是我们心中的那个精神支点，而精神支点的有无或位置是否正确取决于我们的人生价值观与人生态度是否得到正确的树立。
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900字 初三“一心向着自己目标前进的人，整个世界都给他让路。”这是19世纪哲学家、诗人爱默生说过的一句话。要成功必须要有支点，人的一生不可能一帆风顺，总是会有些坎坷和波折。面对坎坷和挫折我必须有它来陪伴，不然就会退避三舍，避重就轻，怕苦畏难，到最后也将会一事无成，庸庸碌碌了。人生浮沉无留处，强出动力支点依。
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1000字 高一当我们呱呱落地那一刻，身边便有了我们的支点，妈妈爸爸，他们日日夜夜守护着我们，当我们大了支点也变了，有了自己家庭、自己的方式，在我们困难落魄无助的时候总有一个支点在给我们一个精神的力量，在渔民在大海上迷失方向时有一个支点，那是大海上的灯塔，在人民遭遇自然灾害，流离失所时有一个支点，那是中国。在祖国受到威胁时，有一个支点，他们叫做中国人。
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450字 六年级 叙事怎么可能呢？应该是用力点离支点越近，阻力点离支点越远，就越省力；用力点离支点越远，阻力点离支点越近，就越费力才对呀！一放学，我就急匆匆地跑回家去，马上叫爸爸帮我在一块木板上钉上铁钉，接着我就拿来了羊角锤，紧握住锤柄的下端，使劲地撬铁钉，可是怎么也撬不出来。然后，我又把手移到锤柄的上端，稍稍用力地一撬，果然，铁钉就拔出来了。
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100字 初三 议论文生命是脆弱的，所以她需要一个支点。这个支点是亲情，是友情，是对生活的热爱，是对未来永不失落的希望。支点不仅仅是一种依托，一种凭借，一种支撑。它回报生命的是永远的信心，永远的充实，永远的力量。生命也只有在支点上才会更加坚强，更加蓬勃，更加辉煌。
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450字 五年级我们先来做一个实验吧！我们先拿来一个带着把柄的水杯，再拿来一双筷子，同学们提出了各样奇思妙想，可以用筷子顶住把柄，可以把它举起来，把筷子抵住把柄可以举起。老师听了，一一尝试，可是都没有成功。最后老师大显身手了，老师把筷子顶住了杯子，又把筷子的一部分放在了把柄上。用了一点力，把杯子举起来了，老师说这就是支点原理。阿基米德说过给我一个支点，我将翘起整个地球。这句话让我想到了人的生活和大自然。
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1000字 高二 议论文古希腊学者阿基米德说过：“给我一个支点，我可以撬起整个地球。”阿基米德没有找到这样的支点，他当然也没有能够撬起地球。然而，83年前，多难的中国终于找到了挽救民族于危亡的支点，那就是中国共产主义，有志于民族振兴的先驱，也终于找到了推动中华民族之崛起的支点，那就是共产主义信仰。
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600字 四年级 散文阿基米德曾经说过，给我一个支点，我可以撬动整个世界。难道不是吗？一个小小的支点，竟有着如此巨大的力量，是因为一个原理—杠杆原理。让人震撼的是，这个用在数学上的原理，如今已悄悄地步入了我们的生活，社会，甚至影响到了整个地球的命运。