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450字 五年级 读后感在历史中，也有许多这样的事情。诸葛亮这个人大家很熟悉吧？“诸葛亮舌战群英”就是一个很好的例子。在三分天下前，曹操曾率十分大军进攻刘备三万兵力的徐州，刘备大败而归，被迫投孙权。可孙权很看不起刘备，处处刁难刘备，诸葛亮前去劝说。孙权安排众多谋士，也想刁难诸葛亮。但诸葛亮以其人之道还致其人之身，凭三寸不烂之身，把谋士们搞得羞愧万分，诸葛亮真是为国争光！
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900字 六年级老板也对她报以微笑，笑得很和善：“因为当初我特别故意刁难你们，其实是为了考验你们。几乎所有的人，要么愤愤不平甩手不干，要么唯唯诺诺、战战兢兢，只有你，微笑地应对我的刻意刁难，并且继续微笑地着尽心工作，所以我选择了你。事实证明我的选择是正确的。”
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650字 初三 议论文“以热爱祖国为荣”，我们从小就生活在祖国的怀抱中，岂能不爱国？《向中国人脱帽致敬》讲述的是一个去法国留学的中国学生智对对话课教授“刁难”的事，他用机智和巧辩维护了祖国的尊严。在对话课中，教授问了他一个经精心策划的问题：“我可以知道你来自北京中国还是台湾中国吗？”中国留学生沉静地回答：“只有一个中国，教授先生，这是常识。”这句话虽简短，却字字千钧，尤其强调了“教授”和“常识”两个词，言外之意不乏嘲讽。在最后，中国留学生对于教授提出的“中国富强的标准”之问题作出了精彩的回答：“最起码的一条是，任何一个离开国门的我的同胞，再也不会受到像我今天所要承受的这类刁难！”借“中国富强的标准”之题，郑重宣告――中国人人格、中国尊严的不容侵犯，并给这场“刁难”和“反刁难”画上了句号。他――一名普通的中国留学生，在来自二十多个国家的学生和法国教授面前，维护了祖国的尊严。
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700字 初三 书信“以热爱祖国为荣”，我们从小就生活在祖国的怀抱中，岂能不爱国？《向中国人脱帽致敬》讲述的是一个去法国留学的中国学生智对对话课教授“刁难”的事，他用机智和巧辩维护了祖国的尊严。在对话课中，教授问了他一个经精心策划的问题：“我可以知道你来自北京中国还是台湾中国吗？”中国留学生沉静地回答：“只有一个中国，教授先生，这是常识。”这句话虽简短，却字字千钧，尤其强调了“教授”和“常识”两个词，言外之意不乏嘲讽。在最后，中国留学生对于教授提出的“中国富强的标准”之问题作出了精彩的回答：“最起码的一条是，任何一个离开国门的我的同胞，再也不会受到像我今天所要承受的这类刁难！”借“中国富强的标准”之题，郑重宣告??中国人人格、中国尊严的不容侵犯，并给这场“刁难”和“反刁难”画上了句号。他??一名普通的中国留学生，在来自二十多个国家的学生和法国教授面前，维护了祖国的尊严。
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550字 小学 叙事公司、客户的大力配合，让我们的工作如鱼得水、游刃有余。当然，也不乏有些无理取闹、故意刁难的客户，使我们的日常销售、回款举步维艰。之前在工作棘手时也曾有过抱怨，埋怨怎么会遇到这种低素质的客户，可事后想想，如果每个客户都不费吹灰之力就能得以解决，置业顾问人人都能做，那我们也就失去了存在的价值，没了竞争力。时间久了，心态也被飞逝的时光磨平了，对待客户也总结了一套属于自己的办法，虽然还是时常有客户认购时讨价还价，回款时爱搭不理、故意刁难、拖欠余款、延迟交款时间，但这时的我们已少了往日的冲动，学会了理性的解决问题，用自己的睿智攻克一个又一个“疑难杂症”，每每获得成功，心底都会有小小的喜悦，升起一丝丝小小的成就感，之前的不快顿时烟消云散。
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350字 二年级 想像作文“真对不起，朋友！”大象对狼抱歉地说：“我不是故意的，我马上就把它修好。”大象真有本事，它拿起锤子、钉子，就动起手来。不一会就修好了，窝棚比以前结实多了。狼心中想：哦，原来它是怕我呀！先是向我道歉，然后就动手给我修窝棚。我还是刁难刁难它吧！“站住！”狼大声吆喝道：“你以为我好欺负？你把我窝棚撞坏了，马马虎虎钉几下就想完事，你得给我盖一座新房子，不然我要好好教训你一顿。”
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350字 三年级 叙事很久以前，有一个人叫沈万三，是个商人，他中年的时候富以敌国，所以皇帝总嫉妒他，总想刁难他，这个人叫朱元璋。他最讨厌别人提猪了，几个月后，朱元璋听说沈万三家会做猪蹄子，想出了一个刁难他的办法，就去了他的家。到了他家之后，朱元璋问：“这道菜叫什么名字？”沈万三很精明，想了想：“如果说猪蹄子的话，朱元璋一定说我不尊敬他。”所以他就以自己的名字命名，说这道菜叫“万三蹄”。
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700字 初一回宿舍时，老师拉住我，问道：“你为什么哭呢？是觉得同学们在嘲笑你吗？还是认为教官在刁难你呢？”我没有回答，我也不知道该怎么回答。老师又说：“同学们没有嘲笑你，他们是在由衷的表扬你跳的好，教官不给你放音乐，是故意在刁难你，他以为你不敢跳，可是你跳了，所以你赢了他。”
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550字 三年级 读后感在每个星期三的下午，教室里的一半学生要去犹太教堂学习希伯来文，另一半则到天主教堂参加教义问答，霍林作为班里唯一的一名基督徒，他不得不和严厉的老师贝克夫人一同呆在教室里。霍林总是认为贝克夫人打心眼“恨”他，不苟言笑的贝克夫人似乎总在刁难他，如：让他清理黑板，让他打扫教室，整理、清扫大老鼠笼子……然而贝克夫人的刁难都最终失败后，贝克夫人开始让霍林阅读莎士比亚的作品，可是，霍林一点也没有埋怨，也许，他会想到这样对自己也没有坏处。在这期间更上演了许多令人回味的故事……通过这种种事情也让霍林有了很大的改变，最后，霍林发现自己迷上了莎士比亚的作品，并和贝克夫人成为了好朋友。贝克夫人帮霍林矫正跑步姿势、开车送霍林去看棒球赛，在霍林遇到困难时贝克夫人总是出手帮助，点点滴滴体现出老师至始至终都在关爱着自己的学生，使他从原来一个叛逆的孩子变成了一位富有独立思想，学会自省的孩子。
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1200字以上 初二 读后感但是焦母是个势利之人，她一直希望仲卿能与秦大将军的女儿秦罗敷成亲。于是对兰芝百般刁难。当兰芝的父亲刘员外走后，兰芝在娘家尽孝为爹爹守陵。仅守七日，焦母便怪其织机闲暇多日，有些人就会乘机偷懒。她要兰芝没日没夜的织布，仲卿见不得母亲如此刁难妻子，多次要与其母理论，但都被孝顺的兰芝拦住。孝是中华民族的传统美德，兰芝的孝心实在值得我们这些后人学习。但是我认为，孝不一定是对长辈父母惟命是从，一切顺其意。如果这些作为长辈的，故意刁难，或者做法错误时，我们晚辈也应据理力争，指出他们的错误，这才是真正意义上的孝。这才真正是为家庭利益着想，毕竟人无完人，金无赤足。同时，我是多么希望长辈们能够多为晚辈们想想，从他们的角度利益出发，从而考虑问题。实际上女儿的心思并不是攀附权贵，过有权有势的富足生活，更多的是希望能够一生得一知己，一辈子苦乐相依，这才是儿女们心中的真正幸福。