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1200字以上 五年级 叙事血吸虫病流行区中小学生急性血吸虫病发病呈快速上升的势头，据全国血吸虫病疫情报告，2003年1月至11月，全国共报告急性血吸虫病病人1113例，其中中小学生为568名，占发病总人数的51%.主要原因是血吸虫病流行区中小学生普遍缺乏必要的防治血吸虫病基本知识和自我保护意识，暑假期间在有钉螺分布的水域游泳戏水而感染。因此，在血吸虫病流行区中小学中广泛开展血吸虫病防治（以下简称血防）健康教育，提高学生自我防护意识和能力，是预防中小学生感染血吸虫病、保护学生身心健康的重要措施。现就切实加强血吸虫病流行区中小学血防健康教育工作提出如下要求：
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1200字以上心理健康教育的专业性强，教育的途径和方法灵活多样，这就需要学校建设高水平的心理健康教师队伍。因此，在开展校本培训的同时，学校鼓励心理健康教师积极参加各种心理辅导专业培训，包括沙盘游戏治疗培训、绘画心理咨询培训、意象对话心理咨询培训和家庭系统排列心理咨询技术培训等。通过专业培训，学校心理健康教育教师均获得了国家三级心理咨询师资格证书，已成为我校开展心理健康教育骨干。除此之外，心理健康教育教师定期向全体教师发放心理教育资料，并利用教研活动时间开展心理知识讲座，进一步提高学校心理健康教育水平，对推进学校心理健康教育整体水平起到了很大作用。
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1200字以上 高中 叙事【摘要】随着教育改革的稳步推进，新课程标准中明确了高中学生心理健康教育的方向，而树立心理健康教育理念，提高教师心理健康教育的理论及实践水平，关注学生身心健康发展，让每一名学生都成长为对社会的有用之才，是高中心理健康教育的根本策略，同时也是学校领导和教师必须牢牢把握的。
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1200字以上 高中 叙事心理健康教育是当代高校教育中的一个重要构成单元，可从多个维度培养学生的健康心理[1]，使其养成出众的心理品质。积极心理学的作用重点激发学生的潜能，使其生成更加积极的力量，将培养大学生的积极心理视为最重要的教学使命。积极心理学为心理健康教育提供了良好的借鉴意义，在帮助学生形成积极心理的同时，也进一步强化了学生应对困境与挫折的能力，最终为推动学生的健康成长有重要的现实意义。
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600字 四年级 记叙文第三节课打了铃，大家便使出全力向门口冲去，这时，健康教育老师来了，他说：“今天的体育课上健康教育”。“咦！怎么回事？”同学们慢条斯理的回到自己的座位上，可是罗宏志听说了，便大喊了一声：“‘同志们’，冲啊！”大家一听，便向门外冲去，而没有冲的同学便踩在桌子上，大声喊叫“罗卜根（罗宏志的绰号）雄起！罗卜根，雄起！” 罗宏志便开口说：“老师，我们已经一个星期没有上体育课了，我们的心都快飞到体育场了，再说，这节体育课我们要比赛跑步。”“为什么非要上体育课？”老师问，“不上健康教育？”“因为今天我们要比出60米、100米、400米、800米和接力比赛的参加人员，最后确定是哪两位同学参加学校的运动会。”“今天下午来比不是一样吗？”老师问，“为什么只有上午有时间，为什么？”“老师，难道您不知道，今天下午就要交参加学校运动会人员名单上去吗？”“对，我们一定要上体育课，不上健康教育！不上！”大家异口同声的说。
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1200字以上 小学 叙事心理安全是学校安全的一项重要要求，心理健康教育是素质教育的重要内容。建设一支心理素质好，具有一定专业理论知识和专业技能的心理健康教育教师队伍，既是开展心理健康教育工作的关键所在，也是当务之急。心理健康教育是一项科学性、专业性、实践性很强的教育工作，必须由一批具有一定专业理论和专业技能的教师担任，以保证中小学心理健康教育工作的科学、顺利开展。根据教育部有关文件精神和我省实际情况，从事中小学心理健康教育的教师经过培训应做到持证上岗。
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1200字以上 叙事⑶活动形式：县级项目执行机构协调广播、电视、报刊等媒体，在项目县辖区内播放有关地方性氟中毒防治知识的科普片和公益广告3次，宣传报道防治地方性氟中毒的知识、策略和措施等信息2次以上；协调和配合教育部门在项目乡（镇）小学校4～6年级的班级上好1节地方性氟中毒防治知识的健康教育课，要求目标学生结合教学内容写1篇作文，并把所学到的相关知识传递给家庭成员；由村医组织项目村的家庭主妇开展1～2次地方性氟中毒防治知识的培训；在每个项目乡（镇）政府、村委会所在地张贴或悬挂地方性氟中毒防治知识的标语2幅，在项目乡（镇）卫生院开设2～3期专题宣传栏，在村卫生所（室）张贴宣传画；利用“赶集日”在项目乡（镇）开展2～3次健康咨询活动。将上述健康教育活动情况填入表4。
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500字相关数据表明：一方面，我国人民群众，尤其是学生的龋齿与牙周疾病情况严重，并且有随年龄增长而呈逐渐上升的趋势。另一方面，中国口腔预防保健的人力、物力、财力非常有限，各地口腔预防保健工作发展很不平衡，有些地区甚至还存在口腔预防保健工作的空白。为此，我国的一些有识之士和有关专家认识到，牙病唯一出路是预防，预防的首要任务是开展群众性的口腔健康教育活动，又考察了国外开展口腔健康教育活动的做法和经验，呼吁要建立“全国爱牙日”。
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1200字以上 叙事序号活动名称活动时间简介1主题班会2010年4月22日召开心理健康教育月主题班会活动。2心理测试与他析2010年4月28日在我系学生中广泛进行心理测试及分析。3建立心理档案2010年4月29日做好心理档案建立工作，辅导员第一时间掌握状况。4排查案例2010年5月5日个别案例重点排查。5专题板报2010年5月10日出好心理健康教育专题板报。6健康教育2010年5月19日系内提前开展心理健康教育活动，更好的配合学院教育活动。7整合资料2010年5月24日各类资料整理、归档。
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300字 人物传记星期五，我们学校举行了一个心理健康教育活动。我们是分两个组来玩的，第一组先是一、二、六年级先，在到我们三、四、五年级玩。下午的第一节课下课，老师在教室里说完事后的要求。这个要求就是“团结”，如果我们不团结的话就不会赢。 这次游戏项目有12个，我们第一个玩的游戏是“巧翻帆布”。这个游戏是要7个人站在一条布里，脚步能碰到地用手把整个布给翻过来。 第二个游戏是“闪电反应”。这个游戏是考你反应能力的。第一阶段是说出左手就出左手。第二阶段是左右相反的叫你出左手你就出右手。第三阶段是上下相反的叫你出左手你就出左脚。第四阶段是斜着的叫你出左脚你就出左手。我在这个游戏我拿到了两个奖票! 这个心理健康教育活动既可以教育，又可以玩。真是一举两得啊!