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400字 五年级 叙事我感谢《儿童时代》，它丰富了我的课外知识。有一次，老师叫我们说有关“雨”的诗句，同学们个个苦思冥想，而我却高高地举起小手，老师和蔼地说：“陈鹏,你来说说有关“雨”的诗句。”我站起来倒背如流：“好雨知时节，当春乃发生。清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。东边日出西边雨，道是无晴却有晴......”老师听了，竖起大拇指说：“陈鹏的知识面真广！”其实这都要归功于《儿童时代》，因为我从那书里知道的啊！
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800字 六年级 抒情散文《儿童时代》有许多栏目如：《魔法三国》、《童书的表情》、《孔雀作文》……吸引我的首先是故事——魔法三国，《儿童时代》的编者真是别出心裁，把《三国演义》中的人物加漫画形式容入书中，平时我一看见那本大部头理论着作像似永远看不完的《三国演义》我就犯愁，而且读起来囫囵吞枣不求甚解。而《儿童时代》把三国人物曹操、孔明等人融入故事中，并以生动的语言，娴熟的动作使读者爱不释手。从故事中感受各种人物的命运遭遇。他们的悲欢离合常常令我牵肠挂肚。甚至有时埋怨[魔法三国]的页数太少，就扒在桌子上构思着将要发生的事……
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800字 六年级 读后感《儿童时代》有许多栏目如：《魔法三国》、《童书的表情》、《孔雀作文》……吸引我的首先是故事——魔法三国，《儿童时代》的编者真是别出心裁，把《三国演义》中的人物加漫画形式容入书中，平时我一看见那本大部头理论着作像似永远看不完的《三国演义》我就犯愁，而且读起来囫囵吞枣不求甚解。而《儿童时代》把三国人物曹操、孔明等人融入故事中，并以生动的语言，娴熟的动作使读者爱不释手。从故事中感受各种人物的命运遭遇。他们的悲欢离合常常令我牵肠挂肚。甚至有时埋怨[魔法三国]的页数太少，就扒在桌子上构思着将要发生的事……
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700字 三年级 说明文松松边听边想，听罢，马上提笔写了一张领条: 今领到 总务处竹扫帚叁把，备箕壹只，喷水壶壹把。 经手人:四(2)班松松 四月五日 沈老师接过领条，看了看，满意地点点头，把领条留下，把清洁工具给了松松。松松拿着清洁工具高高兴兴地回到了教室。 在教室里，王老师和干部们正在讨论举行演讲比赛的事，大家正在为缺少《儿童时代》和《小学生报》而发愁。松松一听，自告奋勇，他说:“这些材料可以到五年级·去借。”大家称赞松松是个热心人，是个关心集体的好干部。 松松想，借东西应该写借条，于是，他写了这样一张借条: 今借到 五(1)班四月份《儿童时代》伍本，《小学生报》陆份。三天后归还。 具借人:四(2)班松松 四月五日 不一会儿，松松顺利地将《儿童时代》和《小学生报》借来了，大家争先恐后地翻阅起来。
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400字 四年级 记叙文“小琴，快来择菜!”瞧，妈妈又在喊我做事了，我不得不放下《儿童时代》。我边择边想：如果世界上没有大人就好了。忽然一阵风吹来，正在炒菜的妈妈和看书的爸爸不见了，我跑出门一看，世界上所有的爸爸妈妈都驾着东南风飞向天际了。哈，从此可以不受管束，做自己喜欢的事就行了，于是我继续看我的《儿童时代》。
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900字 初一 抒情散文说老实话，我以前不太喜欢看书，特别是作文书。我认为书既没有美丽的画面，也无动听的声音，太枯燥了。即便看书，也只对故事书、小人书感兴趣。记得有一次，爸爸帮我在邮局订了《儿童时代》，我对爸爸说：“我不喜欢看书，你给我订的是什么？”爸爸说：“这是《儿童时代》，非常好看，上面有许多精美的图片，还有很多精彩的文章。”我想，有漫画好看么？爸爸见我无动于衷，便把书往桌上一放，进屋看电视去了。我好奇地想：真的象爸爸说的那么好看吗？在好奇心的驱驶下，我拿起了书。哇，好漂亮的画哦！禁不住津津有味地看了起来，不一会就看完了，还有些意犹未尽，问爸爸：“爸爸，还有吗？”“每月才来一本呢”于是，我期待着下一期的来到。从那时起，我渐渐地喜欢上了读书。
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900字 高二 日记今天天气晴朗，碧空万里无云，我背着炸药包，高高兴兴炸学校。这是我记忆深处的一句话，也是儿童时代流传的第一首原创歌曲。儿童时代啊！我们都已渐渐老去，沧桑掉了一地。老去中，我们学会了许多，比如说物理、化学、打架、抽烟、喝醉、泡妞，曾经的丑小鸭有的成了白天鹅，有的成了老乌鸦。白天鹅，展翅飞翔，万人迷恋，逃不掉猎人的枪口；老乌鸦，展翅飞翔，人见人烦，却能安适生活。道理不在书本中有，生活更是重要。喝高了，你回发现许多清醒时不曾发现的真理，比如我爱吃肉筋，张三爱吃板筋，我们志同但道不合；天黑了，打开灯才能看书；下雨的时候，只能躲在屋子里吃麻辣烫，否则碗里的汤会越来越多。你不能说这不是道理，这些都可是客观事实反应的道理，不是吗？