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350字 六年级 应用文今天，宝珠来到我家，说要出去玩。于是我们便骑着自行车一起去玩，可是在路上，我们遇到了一个老奶奶正在推着车要喊卖菜呢！看着她的样子好象使出了浑身解数，于是，我和宝珠商量商量，准备要下车去帮助老奶奶。我们走到老奶奶跟前，问：“老奶奶，你要推去哪里呢？”老奶奶说：“我要把它推回家！”我们说：“我们帮你吧！”老奶奶笑了笑，我们把车寄在一个人家，就快速地跑去帮助老奶奶，虽然我们没有做过家务活，但是我们也是使出了浑身解数。到了老奶奶家，老奶奶笑着说：“谢谢你们这些好孩子！”我们擦着汗说：“不用谢，作为一名少先队员，这是我们应该做的！”我们向老奶奶挥了挥手，向寄车处跑去。
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400字 初二 记叙文爱，让每个人的心灵靠近；爱，让沉寂的热情爆发；爱，让无数温暖的手编制动人的故事……，我们每个人都在爱的怀抱中成长，而老师这个熟悉的字，就给了我无限的爱。是老师给予了我们知识，是老师见证了我们的成长，是老师教会了我们做人的道理。小时候，老师叫我们怎样练字，可是我们呢总是写不好，老师就会假装用生气和命令的口吻叫我们写字，否则将会受到惩罚，于是我使尽浑身解数写了一页我认为比较好看的字，但是老师的脸上依旧没有露出一丝笑容，我当时真的是有一点伤心，因为我觉得我的这些字或许在老师的眼中不太好看，但是这字是我使尽浑身解数才写出来的呀，他至少该叫我继续努力啊，为什么她紧闭的嘴唇没有说一句话呢？他是不是不太喜欢我呀？
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500字 六年级 记叙文最终决战，开始！他开球。好险！接中了，他来低的，肯定不要我扣杀。我接！糟糕！太高了！弟弟准备使出浑身解数，扣了下去，好险！挡了！他接，我一看，差一点点到了边沿，我见状，飞奔而去，挡住了！好险！但高了，弟弟又准备使出浑身解数，扣下去，中了，我没挡住，输了……
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1000字 高三 议论文所以，为了高考，我们必须使出浑身解数，因为高考是综合实力的竞争，是高中学习阶段的总结，有什么样的本领与特长，就应该拿出来，大展示，大比拼，不使出浑身解数，怎么行！高考的理想结果，必然是“各项指标”的全盘飘红。因此，对于高考，我们需要“软硬兼施”，各个击破！