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400字 一年级 写景“恩？”怎么好好的下着雨，怎么会渐渐的看不清楚。哦，原来是起大雾了。春雾真像一群捣蛋鬼，形成了巨大的窗帘，挡住我的视线；春雾又像一群卫士，落在叶片上，仿佛给叶片增加了许多层保护膜；春雾有像一位运输员，给你送来淡淡的花香……春雾真是一位魔术师。
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600字 初一 写景我想带着我最美丽的那部分，一起化作春泥，在龚自珍的诗中，曾有这样一句：“落红不是无情物，化作春泥更护花。”我与龚自珍，都是追春的人，虽说他想表达的是他虽辞官，但仍会关心国家的前途和命运，为为改革和振兴中华奉献自己的余生。而我想说的是，让我化作春泥，去催绿春，再让春唤醒人。在去上学的路上，远处传来鸟儿的叫声，一条弥漫着春雾的林荫小道，一抬头便会看到星星点点的太阳光透过树叶间的空隙，向人们身上，人行道上，洒落着。那阳光并不刺眼，因为有薄薄的一层春雾，让人觉得十分惬意，那阳光也并不灼热，因为它是春的朝阳，让人对生活充满希望，这一切，像是被画家勾勒出来的似的，绿的让人觉得刺眼。
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550字 五年级 写景我想带着我最美丽的那部分，一起化作春泥，在龚自珍的诗中，曾有这样一句：“落红不是无情物，化作春泥更护花。”我与龚自珍，都是追春的人，虽说他想表达的是他虽辞官，但仍会关心国家的前途和命运，为为改革和振兴中华奉献自己的余生。而我想说的是，让我化作春泥，去催绿春，再让春唤醒人。在去上学的路上，远处传来鸟儿的叫声，一条弥漫着春雾的林荫小道，一抬头便会看到星星点点的太阳光透过树叶间的空隙，向人们身上，人行道上，洒落着。那阳光并不刺眼，因为有薄薄的一层春雾，让人觉得十分惬意，那阳光也并不灼热，因为它是春的朝阳，让人对生活充满希望，这一切，像是被画家勾勒出来的似的，绿的让人觉得刺眼。
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500字 五年级 叙事走着走着，我停了下来，就是因为那股迎面袭来的力量使我睁大了眼睛，啊！就是它——春雾。大雾把城市每个角落蒙住了，几十米开外看不清人影。 凭着我自己的感觉，想着周围的景物它们都滴着清露。我抬起头，看见对面那栋豪华的房子，它并没有“消失”，而是更加的美丽了。春雾给那栋房子披上了轻装，就像一个小女孩穿着素绸，仍透出她的纯朴美丽，热情端庄。我已被深深地陶醉了。时间也过得真快，还没等我回过神来，这雾就越来越大了。
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450字 二年级 写人俗话说：“春雾日头夏雾雨，秋雾凉风冬雾雪。”春雾看上去像一些绒毛，乳白的雾气把楼房、花草、路灯全都淹没了，渐渐地，以前五彩缤纷的大花园模糊了，再也不是那么争奇斗艳了，所有的东西都静了下来，玫瑰花低着头，像睡熟的小宝宝；桂花还没有开放，又像害羞不敢睁眼的小姑娘……，春雾过后，又是一片生机勃勃，温暖的阳光照在大地上，一片又充满活力。
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300字 初一 写景在一条满是春雾的小道上，一抬头，就可以看到一点点星星闪闪的阳光从稀稀疏疏地从树缝里落下。路边小草上躺着晶莹的露珠，似一颗晶莹剔透的玛瑙。走在软软的草地上露珠打湿了我的裤脚，而我是却浑然不知，我向前走，慢慢的走，细细的感受着春的气息。此时，一阵春风把沉醉在这春景里的我唤醒了，春雾散了，空中下起了毛毛细雨，他们化为春的使者。踏着轻快的步伐来告知人们春的到来。
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700字 高一写诗。先是“春雾绿起眼朦胧，野望无舟相思浓，锦瑟难解心中事，岁月不待罗绮红”，却发现并不符合平仄要求，于是苦思冥想，终于写出“春雾绿起泪朦胧，野望无楫恨意浓。寸草还说心上事，归来岂是旧时容。”内容虽然生涩，情感亦不够饱满，但这是生平的第一首诗！
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900字 叙事写动态片断，要注意观察事物发展变化过程，如写“春雾”片断，向学生提供观察提纲，提醒学生有顺序有重点地进行观察：①太阳出来前后，春雾怎样?(形状、颜色、飘动)②春雾中的景物和人们怎样?通过仔细观察，大部分学生能按观察顺序写下来。如：“春天的一个早晨，我打开门，一股寒冷潮气迎面扑来。原来天下大雾啦!那灰蒙蒙的大雾，像一个巨大的纱罩，把地上的一切都蒙住了。公路上，人们在雾中行走，真像电影里的神仙在天际遨游。不远处的自行车，只听到铃声，却看不到影子。汽车也不得不打开黄车灯，不停地按着喇叭缓缓前进。