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550字 初中 读后感《潜力》讲的是一个学钢琴的学生，跟一位很有名的音乐大师学习。第一节课，学生走进教室，钢琴上摆了一份乐谱，教授对他说：“试试看吧”，学生好不容易弹完这份乐谱。第二节课，教授又给了学生一份更高难度的乐谱，却不提上节课的内容。就这样，教授不断地加深乐谱难度，学生只能奋战、奋战、再奋战。三个月后的一天，学生再也忍不住了，他问教授：“为什么要这样折磨我？”。教授没开口，他抽出最早的那份乐谱，交给学生让他弹奏。不可思议的事发生了，他竟然可以将这首曲子弹奏得如此美妙、如此精湛。教授又让学生弹奏第二节课的乐谱，学生依然表现出超高水准……
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700字 高二 议论文袁隆平，中国杂交水稻之父，一介农夫，游走于田野中，却解决了全世界人民的温饱问题。在他还没有种出杂交水稻之前，他遭受到了多少鄙视，受到了多少苦头，没有人帮他分担。权威学术界否定他的调查研究报告，认为他无知可笑，但他毫不退缩，孤军奋战，终于种出了杂交水稻，证明了自己并不是无知可笑的，自己的观点是正确的。孤军奋战，坚持自我，走向成功。
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450字 初二 记叙文中考已经开始，初三的学长、学姐们也已奔赴考场。在此之前，他们也曾为中考而刻苦奋战过；就如那年我们奋战小考，虽然不比初三刻苦，但那些一起奋战的日子也是值得怀念的。那一个个奋战的日子，犹如一颗颗珍珠，散落在记忆的海滩，如今拾起一看，往事仍历历在目……
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500字 初三 散文当然，在初中的最后一年里，我们也都会在一种快乐团结的氛围中度过。带着初三奋战小中考的精神气儿，拼搏初四整个一年。带着昂扬的斗志，与不屈的精神。奋战初四中考最后一年，不辜负了我们自己的期望，也同样不辜负了家长、同学、老师等所有人的期望，奋战初四。
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550字 一年级 散文回到了家中，回到了这个温馨的家里，却依然如此——早早地进门，匆匆地扒几口饭……紧接着，就是从背上取下份量满满的书包，又开始奋战，在那茫茫题海中奋战，在那所谓的定义中奋战，在广大无边的夜幕里奋战……我们脆弱的心灵早已不堪这学习压力的沉重负担而支离破碎！
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1000字 小学在此次疫情中，政府与医生也一刻不闲，因为疫情的需要，政府在短短10天就建好了专门接收“新冠”病人的火神山医院。而各地充分体现一方有难八方支援的精神，捐各种医疗物资和生活保障用品，还都派出医护人员前往武汉抗击疫情的一线奋战，钟南山和李兰娟这两位老医生也是每天都在电视上滚动出现的，他们都年过古稀还奋战在抗击疫情的一线，很多医护人员由于防护服紧缺，防护服一穿就是一天，因为中间不能上厕所，所以不敢喝水，一直到晚上下班才能脱，由于护目镜过于密封，在摘下时脸上的勒痕清晰可见，更有好多女医护人员为了方便更是剪掉自己的长发，即使这样还是有好多奋战在一线的医护人员被感染，而不幸离世。还有疫情的“吹哨人”李文亮，当他第一时间发出疫情的信息时，还被误解，但他还是奋战在一线，直到被感染，仍然说好了康复后一定再奋战在一线，可惜他最终于2月6日因医治无效去世了……
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900字 小学看着中国一页页的沧桑历程，看着一条条用烈士鲜血染红的红领巾，看着一座座烈士纪念碑拔地而起，看着一个个将生死置之度外革命前辈英勇奋战的场面，看着中国如今的辉煌，看着现在繁华的都市，一切都是因为他们——是他们的浴血奋战为我们换来今天的幸福生活。
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450字 二年级 状物第五次战役打得异常猛烈，双方都伤亡惨重，志愿军趴在战壕里，向敌人扫射，一次次地打退了敌人的进攻。可是，敌人的火力太猛，过了不久，就飞来了一架敌机，投下了一颗颗炸弹，飞机呼啸的声仿佛在嘲笑志愿军的不自量力。飞机飞过，不少同志牺牲了，同志们的伤亡，惹怒了志愿军，他们纷纷扛起机枪扫射。奋战了三天三夜，尽管没有东西吃，可是志愿军们谁都不怕累，因为他们没有忘记国家的安危和朝鲜人民的期望。凭着这个信念，志愿军们又和敌人交上了火。这时，朝鲜妇女们送来的打糕让他们更加坚定了必胜的信念，经过浴血奋战，终于取得了战争的胜利。
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250字 三年级 读后感七连六班的狼牙山五壮士，不畏艰难，在敌众我寡的情况下勇担重任，不顾危险诱敌上山，在艰苦的环境下英勇奋战。当五壮士成功完成任务后，为了不让敌人发现群众和连队主力，五壮士决定登上狼烟山顶峰——棋盘陀，要在顶峰决一死战。五壮士在顶峰浴血奋战终于完成任务，为了不让敌人俘虏，在班长马宝玉的带领下英勇跳崖，他们壮烈豪迈的身影永远留在我们的心中。
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450字 四年级 写人吃完晚饭，哥哥“吸取”了中午的教训，刚把饭给“解决”，就飞奔到楼上，打开电脑。到北京时间二十点整：我已经乖乖去和周公再会，可哥哥还继续在奋战，奋战，再奋战。半夜11点半，又被“嘀嘀哒哒”的声音给吵醒了，当然哥哥还在努力。于是我打开了MP3听起了音乐。直到12点一刻，他终于“偃旗息鼓”了。