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450字 初一 散文随着生活节奏的加快，不少人心态变得很浮躁，有些记者，采访浮光掠影，但与此同时，仍有正义之士极力反对那些文风败坏的“炒作”；一些干部拉关系、套人情，为了自己晋升的职位有所保障，但与此同时，也同样有廉洁奉公、安守本分的人员……我们现在的占“优势”的那种社会文风如若再继续下去，那么原本清新的文风还会依旧存在？
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400字 初一 抒情散文随着生活节奏的加快，不少人心态变得很浮躁，有些记者，采访浮光掠影，但与此同时，仍有正义之士极力反对那些文风败坏的“炒作”；一些干部拉关系、套人情，为了自己晋升的职位有所保障，但与此同时，也同样有廉洁奉公、安守本分的人员……我们现在的占“优势”的那种社会文风如若再继续下去，那么原本清新的文风还会依旧存在？
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300字 初一 散文随着生活节奏的加快，不少人心态变得很浮躁，有些记者，采访浮光掠影，但与此同时，仍有正义之士极力反对那些文风败坏的“炒作”；一些干部拉关系、套人情，为了自己晋升的职位有所保障，但与此同时，也同样有廉洁奉公、安守本分的人员……我们现在的占“优势”的那种社会文风如若再继续下去，那么原本清新的文风还会依旧存在？
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600字 六年级 叙事这次放长假，我们不出去旅游，决定回家晚几天。回到姚安后，我就想去我以前经常去的文风剧场那块运动场上玩，可是，听说文风剧场已经被拆了，但是，我带着怀疑的态度向文风剧场的方向走去。在走到一半，我就听别人说，怎么路堵了，我们还是换一条路去梅葛广场吧。梅葛广场，是个什么广场呢？我就跟着别人去看个究竟。小时候，文风剧场是市民休闲娱乐的地方，也是最热闹的地方，现在把它拆了这使我更加疑惑不解，之后，我又接着往前走。
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200字 初三两则故事，生动的告诉了我们“人文风”。“人文风”其实并不玄乎，它就是“文化”，就是我们常言的“素质”，就是一种根植于内心的养成，一种无须他人提醒的自觉，一种承认约束的自由，一种设身处地为别人着想的善良。诚如梁晓声所说，在高层面，它关乎这个国家的公平、正义；在最朴素的层面，人文就在我们的寻常生活里，就在我们人和人的关系中，就在我们人性的质地中，就在我们心灵的细胞中，当然，最主要的是，汇聚在了河洛之都，造就了，文化名城！
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350字 初一 记叙文《新闻联播》的“变脸”，受到了广泛认可，由此可见改文风的重要性。这种改文风不仅是媒体改文风，还对应着广泛意义上的改文风。连“让居民望得见山、看得见水、记得住乡愁”，如此文艺范十足的话，都出现在中央城镇化工作会议上，《新闻联播》更活泼一点，又有什么不可以的？
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400字 初一 记叙文新闻联播的“变脸”，受到了广泛认可，由此可见改文风的重要性。这种改文风不仅是媒体改文风，还对应着广泛意义上的改文风。连“让居民望得见山、看得见水、记得住乡愁”，如此文艺范十足的话，都出现在中央城镇化工作会议上，新闻联播更活泼一点，又有什么不可以的？
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800字 高三 叙事小学时，我不知道何为作文，但我是个好学生，我拼命地模仿作文选里的文章，以期能写出什么了不得的东西，结果自然是我异想天开，但好在我在模仿作文选里的这一套，足以应付平时的考试。所以后来我也不指望老师夸奖我写的多么出人意料，给我个保底分就成！彼时，我的文风就是踏踏实实，有什么就说什么，没什么文风可言。当然，那时的我也不知道什么叫文风。
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800字 初三 散文说起文如其人，不免要谈到文风这一问题上，所谓的文风就是文章所体现的思想作风，或者文章写作中某种倾向性的社会风气以及作者语言运用的综合反映。在我认为，文风分有刚劲有力与绵柔感性两种，书面语说即豪放派与婉约派。豪放派比如辛弃疾，苏轼，婉约派的代表像李煜和李清照等等。如果说文如其人的话，婉约派的代表词人似乎更具说服力。李煜因国破家亡这一悲惨的人生经历，在后期的词风多以凄楚为主，李清照人到中年丈夫远逝，内心悲苦不已，写出“凄凄惨惨戚戚 乍暖还寒时候 最难将息”，他们内心是同样的悲伤难过，所以写出的词便也传达给人这样的忧愁。而豪放派的苏轼，站在江边仰天长吼“大江东去浪淘尽，千古风流人物!”这与他仕途坎坷自身又不屈不挠的与世俗奋战的品性不是遥相呼应吗?而这一系列的例子不就是在佐证文如其人这一观点吗?
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800字 初一 议论文鲁迅先生有一篇文章《作文秘诀》将写作文概括为四句话，即“有真意，去粉饰，少做作，勿卖弄”。的确，写作文不是“做作”文，文章的表达得流畅自然为最佳，作文可以写得“阳刚”一点。文章的“阳刚”就是透过浮华的表面，以真性情寄予文字，就有了简洁明了的韵味。所以鲁迅的三言两语也就入木三分，文风刚性十足。但时下，不少中小学生的作文“套路”不外乎路上捡到皮夹子，红绿灯下扶瞎子，上桥帮人推车子，公交车上让位子，放学后留在教室擦桌子。这样言不由衷，心口不一的文风实在令人厌烦。读繁缛的文章，就会有一种吃肥肉的感觉，肥肉虽香，但腻得渗人。