修炼作文段落(10篇)
  • 1200字 高中 读后感
    第二项修炼:改善心智模式(improvingmentalmodels)把镜子转向自己,是心智模式修炼的起步;借此,我们学习发掘内心世界的图象,使这些图象浮上表面,并严加审视。它还包活进行一种有学习效果的、兼顾质疑与表达的交谈能力——有效地表达自己的想法,并以开放的心灵容纳别人的想法。
  • 700字 初中
    可我感觉自己错了:修炼自己并非纸上谈兵。我读过一句话,出自《当世界年纪还小的时候》——“洋葱,萝卜和西红柿不相信世界上有南瓜这种东西,它们认为那只是一种空想。南瓜不说话,只是默默生长着。”南瓜的行为又何尝不是一种修炼自我呢?当众人一再质疑时,它不与他们争论,只是默默生长,用实际的成果回应它们,这才是最有力的。这是一种内心强大的表现。当洋葱,萝卜和西红柿看到隐在瓜地中的一抹明黄时,瞬间面如死灰。而南瓜的自我修炼是我们每个人都要有的不是吗?内心强大的人才是真正强大。当强大到一种程度时,便可成为“软盔甲”,既不会不近人情,也不会过度封闭。到这时,全身都会散发出一种气质,一种个人魅力。
  • 1200字以上 四年级
    “孩子,吾乃元明子,是昆仑山脉中的一散修。此次本是想到海外岛屿拜访一友人,怎奈半路遭奸人暗算,没能逃过入世轮回这一天道之潜则!但吾很不甘心,因为本门自第一任祖师爷创建起,还未曾出现过,本门中人没有飞升的。但吾却因被奸人所害,而打破这一定律。这定律打破也就罢了,毕竟修真都是有危险的,谁也不能保证在修炼过程中不死的。吾不能眼睁睁的看着本门在自己手中损落。于是拼尽吾最后的力量,去寻找自己的徒弟。幸运的是,吾在最后找到了你这位骨骼……(以下省略五千字的赞美之话。)……对了,还没有告诉你我们门派的名字呢!我门自创建以来,至今已今一万年了,门派的名字是因为我们修炼的就是一本无名功法,所以就取名为无名宗。吾是本门第九十九代宗主,现在吾就将第一百代宗主之位传授于你,希望你能将本门发扬光大。好了,废话不多说了,我现在就把本门修炼的功法教给你……”
  • 800字 初一
    可我感觉自己错了:修炼自己并非纸上谈兵。我读过一句话,出自《当世界年纪还小的时候》“洋葱,萝卜和西红柿不相信世界上有南瓜这种东西,它们认为那只是一种空想。南瓜不说话,只是默默生长着。”南瓜的行为又何尝不是一种修炼自我呢?当众人一再质疑时,它不与他们争论,只是默默生长,用实际的成果回应它们,这才是最有力的。这是一种内心强大的表现。当洋葱,萝卜和西红柿看到隐在瓜地中的一抹明黄时,瞬间面如死灰。而南瓜的自我修炼是我们每个人都要有的不是吗?内心强大的人才是真正强大。当强大到一种程度时,便可成为“软盔甲”,既不会不近人情,也不会过度封闭。到这时,全身都会散发出一种气质,一种个人魅力。
  • 200字 三年级 童话
    我小心翼翼的把一块石头扔到了里面,石头立刻就消失了。我一看大喜过望把手也伸了进去,刚一接近就感到了一股强大的吸力。接着就吸了进去,等我看清东西时发现这里的人都像小说里的人一样。会踏剑飞行,修炼法术,我看迷了也拜入了一个门派修炼。我非常刻苦,用了很长的时间修炼终于修炼到了极限。也拥有有了很多的神器。
  • 1200字 初中 读后感
    暑假里阅读了《教师的20项修炼》,我一向认为作为一名教师做好教书育人的工作就万事大吉了,看了此书才知作为一名教师教师职业有别于其他职业,有其自身的独特性和内在要求。因此,教师要想成为有艺术、有智慧、有魅力的教师,就就应想大问题,做小事情,就应从教育信念到教育行为、从外在形象到内在素养、从共同规范到个人风格,进行系统的自我反思、自我总结、自我完善,从细节入手,好好“修炼”。教师如何修炼呢《教师的20项修炼》从细节入手,从修炼教师形象、精练教师生活、锤炼教师专业三个方面,阐述了教师专业发展的可行性策略,解读了教师提升素质的有效途径,探讨了教师应具备的教育新理念,描绘了有活力的教师的生活方式,是每一位有志于从事教育的教师就应用“心”去读的一本书。
  • 200字 二年级 写人
    我小心翼翼的把一块石头扔到了里面,石头立刻就消失了。我一看大喜过望把手也伸了进去,刚一接近就感到了一股强大的吸力。接着就吸了进去,等我看清东西时发现这里的人都像小说里的人一样。会踏剑飞行,修炼法术,我看迷了也拜入了一个门派修炼。我非常刻苦,用了很长的时间修炼终于修炼到了极限。也拥有有了很多的神器。
  • 1000字 初中 读后感
    全书分为三个部分:修炼教师的形象、精炼教师的生活、锤炼教师的专业。文中讲到“修炼是一种对完美的追求,修炼是一种对卓越境界的追求;修炼是一种自我提升的策略,修炼是教育之真、之善、之美的内在要求,是领悟“教育人生”的必由之路。”教师的修炼,其实是教师的一种内在精神活动,是教师实现自我提升、自我完善的基本途径。教师的专业成长离不开教师的自我反思、自我修炼。每一项修炼都让我受到启发和深思,它像一面镜子,照出了我平日自己在日常的教学和教育工作中哪些地方不完善,读罢此书,我惊讶地发现,原先自己还有那么多的地方做得不够完善。每个修炼甚至都能够成为我们今后教育教学工作的指领,但对教师的宽容这一节,我感受更为深刻。
  • 500字 初一
    突然李天的脑海里传来一个声音道:“小子,你这样永远也不可能达到更高境界。”李天吓一跳说:“是谁?”脑海里又道:“小子,你的功法对不上你修练得“天瞳神诀”而且没有真气做后盾,你应该去某一个武道门派拜师,这样你可以修炼一些好的功法,你的资质经过我的改良我敢说天下间没有人可以和你媲美了,你的资质绝对是最高的,你的身体已经成为了“乾坤圣体”举世无双,你一定会得到最好的培养,哈哈哈,不说了,我快消失了我传你无双功法“紫气东来诀”和你修炼的瞳术是配套的,好好修炼吧,不要忘了我说的话,你在一定的境界便可以破开虚空到更高的界面修炼,好了我也该走了……”
  • 300字 初一
    这是一处静谧的空间,泛着妖异的红芒。独孤逸轩正盘腿坐在石台上,双眸紧闭,光滑饱满的额间上沁出一层细密的汗珠,足以证明室内的温度极高。而暮火禁地贵为家族的修炼圣地,果然名不虚传,这里的灵气底蕴异常丰厚,仿佛取之不尽,用之不竭,难怪那么多人都对这里垂涎三尺。而在修炼的同时,三人的修炼级别也在悄然提升着。