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650字 六年级 叙事每当用这种恶语骂人时，你不知道你已经在别人心目中产生怎样的形象，有些人不仅利用它，还不以为然地说：“老子说惯了！不就一句脏话吗？有什么大惊小怪的？”这时，别人不会把你看成英雄，而是把你看成“朽木”，不可雕也。还有一些人以骂人为取乐，出口成“脏”。有时还大打出手，人们会认为你勇敢，他们只会感觉这个人真无聊，在国外，人们总是彬彬有礼，那些提示板上的文字，总是用中文的文字来写的。 这种恶语也是一种家教的体现。“子不教，父之过”，“近朱者赤，近墨者黑。”如果一个人的素质不好，也牵连到他的父母，孩子刚来到世间，就是一面明镜，他的父母一定经常在孩子面前争吵，也会说恶语，导致这个孩子也如“入鲍鱼之肆”，变得也会说这种恶语。
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1000字 初二 议论文与人为善的语言。我想，我们这一代中学生基本上是在“风平浪静”和平幸福的年代成长起来的。没有受到年代的生死奔波；没有经受飞机大炮的轰炸，没有经过枪刀手榴弹的恐吓，性情该是温和的。在人际交往中，理应心平气和，带头选择和播种上述和谐语言。让和谐的“金玉良言”遍地开花结果；为共同创建没有对抗，没有人身伤害的和谐社会作出贡献。并且带头拼弃自己的恶语和脏话。“良言一句三春暖，恶语伤人六月寒”。其实恶语伤人，同时也伤害自己。恶语如唇刀舌剑，出口伤人，也会导致害己。常言“病从口入，祸从口出”。由如出言不逊
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450字 初一 叙事小时候，我不懂人情世故。每日为了一点鸡毛蒜皮的小事就与人争吵。妈妈甚是烦恼，却也无计可施。一日，买了一本故事书，晚上给我读了一个故事。大意是这样的：从前，有一个小女孩脾气很不好。他爸爸教育她，说：“你每天发一回火，就在篱笆上钉一颗钉子。”以后，小女孩几乎天天都钉很多钉子。渐渐的，有一天她没有跟别人起争执，就高兴的告诉爸爸。爸爸说：“你若一天当中没跟别人起争执，就拔掉一颗钉子。”又过了一段时间，篱笆上的钉子没了。她爸爸语重心长地对她说：“你看，你钉在篱笆上的钉子都被你尽数拔光，但刘在篱笆上的那个洞依然愈合不了；你的恶语相向就好比钉子，在别人心里的创伤，是永远愈合不了的。”读完，妈妈意味深长地看了我一眼，便什么都没说就走了。我理解了妈妈的别有用心。第二天，我便跟那些被我恶语相向的人一一道了歉。妈妈听说了，笑得合不拢嘴，直说我的女长大了。
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500字 初一 记叙文月光仍是那么皎洁，那轮明月还是那么敬业。我们几位同学在时钟发出的催促声下埋头苦读。在我们之间徘徊的老师显然被我们忽略了，但她没有埋怨。风儿顽皮地闯进我们教室，寒风有点刺骨。忽然，风这东西似乎销声匿迹了，霎时间感觉不到它的存在。抬起头一看，我才懂了。就在这时“兄弟班”的一位同学凑到我耳旁说：“你们这位老师可真勤，那么晚了还陪你们！”说完，流露出羡慕的表情，便走了。听完这话，我心一颤，整个人似乎掉进冰窑，可所谓“恶语伤人六月寒”。虽不是恶语，也不是六月，可是总有这么点儿感觉。我看着老师，此时她辅导着令一位同学，一脸轻松的样子让人感觉不出她的疲倦
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600字 初一月光仍是那么皎洁，那轮明月还是那么敬业。我们几位同学在时钟发出的催促声下埋头苦读。在我们之间徘徊的老师显然被我们忽略了，但她没有埋怨。风儿顽皮地闯进我们教室，寒风有点刺骨。忽然，风这东西似乎销声匿迹了，霎时间感觉不到它的存在。抬起头一看，我才懂了。就在这时“兄弟班”的一位同学凑到我耳旁说：“你们这位老师可真勤，那么晚了还陪你们！”说完，流露出羡慕的表情，便走了。听完这话，我心一颤，整个人似乎掉进冰窑，可所谓“恶语伤人六月寒”。虽不是恶语，也不是六月，可是总有这么点儿感觉。我看着老师，此时她辅导着令一位同学，一脸轻松的样子让人感觉不出她的疲倦 。我慢慢拿起笔，没有心思做下去，满脑子都是老师的背影。
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550字 五年级 日记夜深了，我似乎睡着了，却被断断续续的抽泣声惊醒，是妈妈在哭，我的心颤了一下，静静的听着，妈妈说：我确实没看她的日记，我甚至连她用什么颜色笔写的都没看，我想解释，可她根本不给我机会．＂爸爸安慰妈妈说：孩子大了，总会有点逆反心理嘛．别往心里去，明天我教训她．＂＂不要＂妈妈焦急的说：＂我不想让她对我有愧疚感．＂爸爸感叹地说：＂她什么时候才能明白你的爱呀！＂妈妈哭的更厉害了：＂她为什么连我也不信，却要依靠她的日记本呢！＂我听到这泪水夺眶而出，想去和妈妈道歉，却没有勇气．良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒啊！对待生我养我的母亲，我却如此的不信任，甚至恶语相向，我太不孝了！母亲为我倾注了毕生的心血，我却不知感恩，却不信任她，枉费了她对我的信任啊！我想，我以后还会继续写日记，但我会把更多的心里话倾诉给妈妈！
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600字 初二 散文文明，从自我做起！在待人接物中，语言有明显的高下、美互之别，它所产生的心理效应也会有天壤之别。“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”礼貌用语要求说话和气，不强词夺理，不恶语伤人；谈吐文雅，不说粗话脏话；与人交谈时，要谦逊、尊重对方，多用商量的口吻说话，不要盛气凌人，也不要说谎话。文明用语能使交往和谐，为人际关系增色。一声得体的“谢谢”，能让人感到暖意融融。文明用语，不说粗话、脏话，从自身做起哦！
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650字我国自古就是礼仪之邦。古代名人就留下许许多多关于文明礼貌的警句。《诗经》上说：“谦谦君子，赐我百朋。”我们做到内在真心实意，外在彬彬有礼，就能广受欢迎，广交朋友。文明礼貌要通过端庄的举止来体现，注意举止的规范是我们进行社交的基本要求。《礼记》上也有说：“人有礼则安，无礼则危。”在人与人交往时，首先注意的则是讲文明、有礼貌。这样才能使交往和谐，为人际关系增色。俗话说：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”礼貌用语要求说话和气，不强词夺理，不恶语伤人，文雅，不说粗话;与人交谈时，要谦逊，尊重对方，多用商量的口吻说话，不盛气凌人，也不说大话。就如同《太阳与风争论谁更有力量》的故事一样，尊重，温和，永远胜过激烈、狂暴。
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550字 六年级 书信还记得那一次我正在弹钢琴，你再检查我的成果，可不知道为什么，心里突然燃起了无名火，我竟然冲你吼，并且还恶语伤人，那一刻你哭了，我有些不知所措，因为连我自己都不敢相信我会说出这样的恶语，那一刻，你哭了，你的泪，就如火一般，烧着我的心，感觉生疼，生疼的。我后悔了，但我身上的那种倔强又体现出来了，无论怎样也不主动向你承认错误，结果，你真的生气了，怎么也不理我。我知道，我伤了你的心，但同时也伤了我的心呀！
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600字 六年级 书信还记得那一次我正在弹钢琴，你再检查我的成果，可不知道为什么，心里突然燃起了无名火，我竟然冲你吼，并且还恶语伤人，那一刻你哭了，我有些不知所措，因为连我自己都不敢相信我会说出这样的恶语，那一刻，你哭了，你的泪，就如火一般，烧着我的心，感觉生疼，生疼的。我后悔了，但我身上的那种倔强又体现出来了，无论怎样也不主动向你承认错误，结果，你真的生气了，怎么也不理我。我知道，我伤了你的心，但同时也伤了我的心呀！