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800字 六年级 叙事最后一天，海藻几乎盖满了瓶子的全身只露出一双眼睛。不过瓶子终于看见了，她看见了鱼，是她心中那条美丽的鱼。笑容又回到了鱼的脸上。瓶子心里无比激动，瓶子想张口叫，但是她已失去言语，因为她看见自己心爱的鱼身边多了一条美丽的鱼。
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700字 初一 散文瓶子的第一站来到了一条小河边，它在小河边的一个水洼里看到了一条奄奄一息的小鱼，瓶子因为心肠好，把小鱼救了，放到了自己的液体中。就这样瓶子和小鱼成了朋友，它以为它这样做小鱼可以记住它。可是瓶子忘了，鱼的记忆只有七秒，直到瓶子把小鱼放回了河里，小鱼还是没有记住瓶子。瓶子很伤心的离去了。
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500字 六年级 写人一个寂寞的瓶子，在海面上漂来漂去，一个装着希望的瓶子。 她满心欢喜的来到海边，丢向海洋一个精心准备的瓶子。一道美丽的弧线在海洋上展开。她心里复杂的想，是谁会收到这个我精心准备的瓶子，收到了会不会给我回信呢？如果要给我回信那我要准备好多好多的瓶子。
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400字 四年级 叙事今天傍晚，我回到家，刚进到客厅，就我看到了客厅的角落里有一个矿泉水瓶子。我拿起瓶子，拧开盖子一看，里面很脏。我想：爸妈带我去玩的时候，都要先洗瓶子，再用它装水，带出去解渴。我想，要是我现在就把它洗干净，出去玩的时候，爸妈就不用再洗了！
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450字 四年级 想像作文瓶子浮了起来，漂呀漂，飘到了沙滩上。有两只海龟在离瓶子不远的地方闲聊：“弟弟，瞧那边，漂来一个好东西。”另一只海龟说：“那才不是好东西，和我一样，是个废物。”海龟弟弟的脚残疾了，不能游泳。哥哥连忙把瓶子捡起来，对弟弟说：“不，这是个好东西。”哥哥把瓶子丢进海里，让弟弟趴上瓶子，用海草把弟弟的壳和空瓶子绑起来，瓶子带着海龟弟弟浮了起来，哥哥说：“弟弟，准备好了吗？我们的旅程要开始了！”弟弟脸上洋溢着笑容，空瓶子漂远了，两只海龟漂远了……
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350字 六年级 记叙文分别有两个瓶子里装满水，一个瓶子里装满凉水，一个瓶子里装热水，热水瓶子里放上了一些红色颜料。准备工作完成后，我又拿了一张塑料透明纸吸到凉水瓶子口上，轻轻把瓶子倒过来，扣在热水瓶子的口上，我再小心翼翼地把塑料纸抽出来红色的养料便一个劲的向上飘，不议会两个瓶子都成红色的了。
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350字 五年级 记叙文爸爸叫我去拿来了做实验用的器具。两只水杯，一个打火机，一盏酒精灯。器具拿来以后，爸爸就动手做起实验来了。我静静地站在一旁看着。这个实验的名字叫“瓶子吃鸡蛋”。爸爸点着酒精灯，然后把一只瓶子放在上面，让酒精灯去烧瓶子的底部。瓶子的口上放了一个鸡蛋。由于瓶子的口比较小，那个鸡蛋没有掉下去，而是搁在了瓶子的口上。烧了一会儿，瓶子里冒出了热气，又烧了一会儿，鸡蛋还是稳稳地坐在瓶子的口上。这时，爸爸说：“看来，瓶子的口太小了，所以这一次试验没做成功。现在，我们换一个口字比较大的瓶子来做实验。’’我们耐心等待着，爸爸又去找了一个口子比刚才大一点的瓶子来，而鸡蛋放在上面有不会马上掉进去。
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650字 六年级 读后感也许，我已经开始学会逃避，我想逃避那个问题，我也想逃避很少有人上得暖暖，可是我对自己说，逃避不是乖孩子，如果哥哥不在了，那么，暖暖，瓶子还要坚持下去，如果树儿姐姐没有上了，那么，暖暖，瓶子还要用尽一切力量去爱它，在树儿姐姐最初创建暖暖得时候，瓶子就加入了，瓶子说过，暖暖是瓶子的家，最累最痛的时候，瓶子都有暖暖，暖暖里有家人，那些哥哥姐姐给过瓶子最真诚的感动，我相信，暖暖里的每一个孩子，都在用他们最真得心，最纯得文字，互相疼爱……我记得暖暖得孩子们，都在一棵很大的树下，对着彼此述说爱，如果，那棵树一个人帮我们经历风吹雨打，瓶子会很疼的，所以，瓶子要和树树一起，下雨的时候，瓶子帮树树接雨水，如果是晴天的话，瓶子要陪着树树一起看蔚蓝的天空，瓶子要告诉树树，彩虹会永远照耀暖暖的，就算有一天，所有人都离开了暖暖，瓶子要在这儿等着树儿姐姐，瓶子要一直陪在树树的身边，一直微笑，也许，在这个过程中，瓶子会很痛苦，但是瓶子一定要把困难踩在脚下，只要坚持，奇迹就一定会发生的。
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200字 三年级 写景大家想一想会发生什么现象呢？我原来猜想的是：桶里的水涌进空瓶子里，瓶子就会沉下去，因为瓶子它有重量。可是结果却恰恰相反，瓶子浮了起来。为什么会这样？所谓“空”瓶子，其实并不空，它里充满了空气。只有当你把瓶子倾斜着浸入水中，把瓶子里的一部份空气排掉后，桶里的水才会进入瓶子中。
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350字 六年级 叙事爸爸听到了“咔嚓”一声，立即赶到厨房来看，发现果酱瓶子被打碎了。爸爸拿来了笤帚和簸箕，把瓶子的碎片扫干净，倒进垃圾桶里。爸爸打扫完后，他对我说：“以后，如果果酱瓶子真要掉了的话，你就得赶快去把它扶稳，不要让他掉到地上。还有，你平时要盖紧瓶盖。拿东西是要那住下面。尤其是拿瓶子的时候，最容易因为没拿瓶子的下方而把瓶子掉到地上了。”