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350字 高中 叙事党课第一节课的内容是讲当代大学生的价值观，大学生要有大学生的样子，应该树立正确的价值观。老师给我们解释了价值观的概念，它包括了价值目标、价值取向、价值评价。使我们正确的认识自己，了解自己。还向我们展示了当代大学生价值观困惑的表现，它主要包括了功利化倾向、实用化倾向、自我化倾向。然后又给我们分析原因，最后指出正确价值观的建构及培养，这对于我们来说都是极其重要的，因为它是我们前进的指明灯。
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900字 演讲稿同学们，最后的冲刺已经到了关键时刻，我们老师所做的一切，就是尽其所能的为你们创造良好的条件。我们每个老师会再接再厉，在忙碌之中会尽力克服“两种倾向”、做到“三个吃透”、抓好“四个方面工作”：“克服两种倾向”即克服对勇创辉煌缺乏信心的倾向和对完成任务满不在乎的倾向，振奋精神，真抓实干;“三个吃透”即吃透教学大纲精神、范围、内容、要求，吃透学生的知识、能力、心理、习惯，吃透高考新的变化、特点、形式，科学施教，进一步提高复习的效率;“抓好四个方面工作”即抓好课堂教学，使之科学、严谨、有效;抓好学生的心理疏导，培养学生良好的心态和健康的心理品质;抓好高考信息的收集筛选，紧紧把握教学方向;抓好学生的培优补差工作，整合学科教学，使学生的综合成绩更上一层楼，积极配合学校营造出“服务高三、服务高考”的良好氛围。
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300字 初二 散文我觉得红豆比绿豆好吃一点，学校有卖绿豆粥和红豆粥，价钱一样，不过绿豆粥里面还有葡萄干。想起中学的红豆包里全是绿豆，想起秘制红豆冰糕里面外面一层是绿豆冰，总是感觉很无语。不过可能是过去经常喝绿豆粥的缘故，我更倾向于红豆。人们常常让红豆表明相思，但是，好吃就行了，别的就顾不了了。而我想，既然红豆表明相思，那我更加倾向于对于红豆包的相思吧，一般只有过年才蒸很多去吃，小时候总是感觉一到过年就是有吃不完的红豆包。如今过年的气氛总是不浓，总是感觉少了什么，儿时的那种欣喜早已无从寻觅。于是在一年一年的轮回之间，只是所谓的蹉跎。也许使我更加成熟稳健了，也许是世态炎凉了吧。而关于红豆，无论经过多少农药，它终于还是存活。
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600字 初一忽然，在路的转角处出现了一个佝偻的女人的身影。女人推着一辆破旧不堪的自行车，车后座上还有一个男孩，男孩看起来很活泼，可掩盖不了的是男孩左腿上那厚厚的绷带。女人在湿滑的道路上小心翼翼地前行，生怕把车上的孩子给颠着了。显然，这是一对母子。我耐着性子，看着两人渐渐走远。发现孩子手中的伞甚是好看，勃勃生机的小草与湛蓝深远的天空搭配的恰到好处，不过这把伞似乎有一个定律——伞永远倾向母亲这一边。孩子奋力将伞撑高，然后倾向女人这一边。虽然，孩子的衬衣已湿了大半，但他的笑容却丝毫不减，一瞬间，我内心有什么在翻滚。孩子是在以自己的方式爱着母亲，支持伞倾向一边的定律的不就是爱吗？
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350字 五年级 应用文我喜欢《水浒传》主要原因就在于作品中含有神话的味道。一共一百回，有一百零八个好汉。最突出这个特点的就有：《张天师祈禳瘟疫洪太尉误走妖魔》，《及时雨会神行太保黑旋风展浪里白条》，《还道村受三卷天书宋公明遇九天玄女》……。让人们感到好神奇；或者感到这人非同一般。这本书中的英雄豪杰继承了古代英雄特征，作为“勇”和“力”的化身，具有类型化的倾向，又体现了社会下层特别是市民阶层的道德理想和生活情趣，具有一定的个性华的倾向。《水浒传》的语言也很有特色和表现力。它是以北方口语主要是山东一带口语为基础，加工提炼成的一种书面语言。这些就是我喜欢的原因。
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350字 四年级 叙事今天又下雨了。爸爸一手提着包，一手又为我撑起那把爱的蓝色大伞。看到爸爸习惯性地把伞倾向我这边，而他的右肩却淋着密密的雨，我想：“爸爸无数次为我撑伞，而我却一次也没有为爸爸撑过伞。”想到这儿，我对爸爸说：“爸爸，今天我来为你撑伞！”没等爸爸回答，我就拿过他手中的大伞，把它举得高高的，还像爸爸那样把伞倾向他那边。刚开始，我还觉得挺轻松，看到雨水顺着伞沿滴下来，而伞下却是一片蓝色的晴空，心里有一丝自豪。可后来，手中的那把大伞变得越来越重。原来，撑伞也不是一件容易的事！
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350字 四年级 状物让我真正领悟到母爱的是在一个很平常的日子。那天放学，刚想回家，可是天像小孩的脸，说变就变，刚才还晴空万里，此时却已蒙上了一层阴影。突然，一道闪电划破天空，隆隆的雷声一个接着一个，震耳欲聋，紧接着，瓢泼大雨倾泻而下。我发愁了，爸爸出差，妈妈又卧病在床，谁能给我送伞呢？同学们一个一个都陆续被接走了，我犹如热锅上的蚂蚁——团团转。照这样我非得冒雨冲回去不可。这时，雨幕中出现一个熟悉的身影，正蹒跚向我走来。啊，是妈妈，“妈妈”我一头扑进妈妈的怀里。妈妈用冰冷的手抚摸着我的脸，我却感到全身暖烘烘的，只见妈妈微笑的脸庞上没有一丝血色，我的泪夺眶而出。我环抱着妈妈瘦瘦的腰，妈妈却把伞倾向我，把她浓浓的爱倾向我，为我遮挡着这风雨。
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450字 四年级 叙事整株豆苗已生长得象个样子，子叶随着豆苗的长大而掉豁使我不禁想起“牺牲小我，完成大我”这句:话，这不正是子叶的写照吗? 放在窗台上，室外的阳光比室内的光线充足，因此每颗豆苗生长的方向，都倾向室外，较靠外的豆苗，发育得快，生长得快;较内侧的豆苗发育及生一长都不及外侧的豆苗，但都倾向光线较足的一边生;长，这正是本实验的结果，茎韵向光性。 对于这个实验，我体会了生命的意义，‘并且实验的结果，也正是人类的写照:唾弃黑暗，走向光明。
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1200字以上 叙事态度是人们在自身道德观和价值观基础上对事物的评价和行为倾向。态度表现于对外界事物的内在感受（道德观和价值观）、情感（即“喜欢-厌恶”、“爱-恨”等）和意向（态度、谋虑、企图等）三方面的构成要素。激发态度中的任何一个表现要素，都会引发另外两个要素的相应反应，这也就是感受（道德观和价值观）、情感（即“喜欢-厌恶”、“爱-恨”等）和意向（谋虑、企图等）这三个要素的协调一致性。一般来说，态度的各个成分之间是协调一致的，但在他们不协调时，情感成分往往占有主导地位，决定态度的基本取向与行为倾向。
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700字 六年级 写景《三国演义》表写的是从东汉末年到西晋初年之间近一百年的历史风云。全书反映了三国时代政治军事斗争，反映了三国时代各类社会矛盾的渗透与转化，概括了这一时代的历史巨变，塑造了一批叱咤风云的英雄人物。在对三国历史的把握上，作者表现出明显的拥刘反曹倾向，以刘备集团作为描写的中心，对刘备集团的主要人物加以歌颂，对曹操则极力揭露鞭挞。今天我们对于作者的这种拥刘反曹的倾向应有辩证的认识。尊刘反曹是民间传说的主要倾向，在罗贯中时代隐含着人民对汉族复兴的希望。