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900字 高中 说明文3。引证法 运用理论论据分析证明论点的方法。也是常用的一种基本方法。特点是用演绎推理来证明一般性的论点。 运用引证，要联系实际，要有针对性，否则无的放矢，没有什么说服力，还会影响全文的论证力量。 4。喻证法 运用比喻来论证论点的方法。特点是将抽象的道理讲得通俗易懂，形象生动。是一种辅助论证方法。 喻证就是打比方，讲故事，可以是真实材料，也可以是寓言、神话。 5。类比法 运用几个或几类属性相同的事物进行比较的方法叫类比法。特别是利用已知的特征来推知同类事物也必然有这种特征。 类比论证法运用时往往是先不说眼前要说的而说远的，再回到眼前上来，指出它们是一类，本质是一个，性质完全相同，从而推论证明了眼前作者所要阐述的观点的正确性。使读者通过对乙事物的了解，一下子看出甲的实质。类比论证中的两事物都是具有真实属性，也就是说类比论证作论据的材料必须是真实的。 6。对比法 运用正反对比来证明论点的方法。同一事物在不同条件下可以对比;针对同一事物，不同的反映可以对比。
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1200字以上 小学 叙事一位妈妈对她的很小的孩子说：下雨天上街要打伞。你看，那些叔叔、阿姨都打着伞。他们打伞就不能被雨浇湿衣服了。所以，我们要像他们一样打起伞来。在这段话里，第一句是论点，第二句、第三句就是在论证（摆事实、讲道理），第四句是结论。如果没有第二句、第三句，孩子就很有可能问：“他们为什么要打伞哪？”有了这两句，孩子就完全明白了。从这个例子我们可以初步看到论证的作用。（请大家回去复习一下第十二讲“下雨天为什么要打伞”。）（一）摆事实讲道理——最基本的论证方法在论证过程中，恰当运用论证方法是很重要的。初中阶段我们要学习的论证方法主要有引证法、例证法、对比论证法和比喻论证法。引证法，就是引用道理论据进行论证，例证法是运用事实论据进行论证，这二者结合起来，我们称为“摆事实讲道理”。这种方法是初中学生写议论文最基本的方法。
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1200字以上 叙事议论文是学生在各级各类应考或平时练笔中选用频率最高的一种文体。许多学生之所以不能写出一篇说理透彻的议论文，是因为不能恰当或综合运用议论文常见的论证方法。常见的论证方法有七种：例证论证法、引证论证法、比较论证法（类比论证法、对比论证法）、喻证论证法、因果论证法、归谬论证法和反证论证法。现就其中常用的例证法、引证法和比较论证法做些解读，以求对同学们写作议论文有所帮助。
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1200字以上 叙事有人以为，要查《东观汉记·蔡伦传》的原文，有必要放下明清辗转相抄的辑录本，直接从隋唐的古籍中寻觅线索。因为那时的《东观汉记》跟汉朝原本是比较接近的。如果拿隋朝《北堂书钞》、唐朝《艺文类聚》和《初学记》等书所引证的《东观汉记·蔡伦传》中的文字，跟《后汉书·蔡伦传》相对照，它们在内容上和提法上确有不同。隋唐时期学者引证的《东观汉记·蔡伦传》原文文字简练，而范晔所写的文字详尽；前者无“造意”二字，后者却有“造意”二字。据此，有学者以为范晔写《后汉书·蔡伦传》可能有失真之处，甚至有部分虚构和臆造的嫌疑。
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1200字以上⑥行文要规范。行文的规范指的是一篇文章大体上应该是第一部分是引证，也就是提出问题的部分，最好在引证部分把观点亮出来，不要再等到结尾再提。本论部分里面，应该把握几点。第一，用正面的事例来支撑观点。第二用反面的事例，从另一个角度来证明自己的观点。第三除了正反事例以外，要联系现在生活的实际。第四是深。我们用正例、反例，联系生活实际的情况下，要注意时评是说理文，我们要说清楚为什么，这是深层的要求，拿正例、反例和生活实际不断和中心论点挂连起来。