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550字 五年级 叙事我望着这些课文与人名，晕得一塌糊涂，只能是死记硬背。最后妈妈来检查时，除了《花之咏》的作者是黎巴嫩的纪伯伦我记对了，其他的我背了个张冠李戴，乱七八糟。再次背的时候，我望着这些课文与人名发愣，看到春潮与冯德英的时候，我想到了一个小诀窍：《春潮》可以联想到春风，由风字联想到冯，进而记住了《春潮》的作者是冯德英。有了这个思路，我开始往下想：《三月桃花水》和作者刘湛秋有何联系呢?我的眼光停留在三月桃花水的水字和刘湛秋的湛字，我知道湛的意思是清澈，我一想桃花水应该是很清澈的吧，这样我就奇迹般地记住了《三月桃花水》的作者是刘湛秋，刚才我背了老半天也没有记住呢！。《种一片太阳花》和李天芳呢?咦！太阳花闻上去应该是芳香的，不就能联想到李天芳吗？哈哈，我太聪明啦！我刚想完，难题就迎了上来。《秉笔直书》和林汉达呢？写书要用到纸，纸是由树木制成的，树木来自森林，不就能想到林汉达了吗?我还知道关登瀛的瀛是大海的意思，大地对大海说，难道不是《大地的话》吗？
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900字 初三桃花水有桃花水的灵性，桃花水的灵魂给人以聪慧。一条汩汩流动永不停歇的桃花水养育着千万儿女；她有山的性情、沉稳，给人以敦厚，让儿女们有所依靠，而且沉稳的大山在四季变化中展现出不同的外衣。春天，她是一幅勃勃生机的万物复苏图；夏天，她是一幅万亩葱茏的繁华似锦图；秋天，她是一幅秋高气爽的硕果累累图；冬天，她是一幅寒气逼人的白雪皑皑图……她成了千万儿女的摇篮。红碱淖水映沙柳。多少年前的她受到沙漠化的侵袭，她无怨无悔，坚持教育着儿女们在辛勤耕种，采用飞播治沙，保持水土流失，植树造林，让她脱去荒漠凉衣，穿上了五彩缤纷的绸缎。
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900字 四年级 叙事许老师是学校写字最好的老师，她那一竖一横，一笔一划，都写的十分到位。每写一画，都要斟酌一下，写的别提有多细致了，她的字饱含情意，写出来的课文题目，大家一看，就知道这篇文章包含着怎样的感情。比如她写《春潮》这个题目时就风风火火，写出了春潮的雄壮之美，而写《三月桃花水》这个题目时就温柔细腻，写出了三月桃花水的温柔之美。她写字可以用一个成语来形容——出神入化。不但字写得好，她的肚子里墨水也多，名言佳句随口自然流露，讲解娓娓动听，使人身临其境、引人入胜，为我们的作文打下了文学功底。在这次教体局组织的“第二届课堂标兵、能手”教学成果展中，展出了许老师的教育文集，彰显出她深厚的文化底蕴。
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1200字以上 叙事“那蓝天白云，绿树红花，那教堂尖顶的莺飞燕舞，嬉戏的孩子，万紫千红的花儿，是多么令人陶醉呐！”我自言自语道。这时，桃花妹妹跳进我的怀抱，有人赞叹道，比金子还贵啊！三月桃花水！比银子还亮啊！三月桃花水！一席说的我心花怒放，我正高兴时，风婆婆把我带走了，我看到春姑娘在人间飘荡，我大声说“春天到了！”