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650字 高二 叙事史铁生扔掉了双腿残疾的遗憾，仍然拥有乐观的生活。他青春年少时忽然残疾了双腿，这无疑是最无情的打击，他曾经哭过，埋怨过，无助过，甚至想要结束自己的生命。但他没有，因为他找到了属于自己的世界——地坛。地坛中花草树木的勃勃生机带给了他生活得自信；地坛中安静幽深的环境遮盖他焦躁忧虑的心情；地坛中的落日让他豁然开朗：双腿残疾仍然能生活。于是他扔掉自己抓住的悲伤，握起笔去开创自己新的生活。扔掉不幸，生活仍然美好。
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300字 三年级阳光有点淡淡的懒散，树叶静静地待在阳光底下，淡淡的。。。淡淡的。。。 七月的期末，属于我，不属于他。 七月的结局，属于他，不属于我。 仍然胆小的说:"害怕和他说再见" 仍然悄悄的说:"你会不会消失?" 仍然害怕的说:"我们会不会[再见]" 我仍然是我，他仍然是他。不一样的，只是不再像以前。。。。。。 他说，我们都应该努力。 我反问，该怎样才算真正的努力? 他说，决不轻易在别人面前表现软弱。 我反问，是不是不哭泣就是坚强?
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300字 三年级一天过去了，两天过去了，三天过去了，爱犬仍然在站台上等着，眼睛紧盯着主人每次出现的地方，纹丝不动。有人给它吃喝，它拒绝，有人想领走它，它没有任何反应，眼睛仍然直直地望着铁道的远方。熟悉这只狗的人们都知道它是在痴心地等待自己的主人。
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100字 小学 议论文我记得有人说过这样一段话：“环境和人是两码事， 好人在恶劣环境里仍然是好人，恶人在好环境里仍然摆脱不了那种重复多次的劣性习惯”。他还打了个比方：如果把一朵桂花插在粪土里，环境是臭的，但桂花仍然不失其香。如果把一堆狗屎放在花园里，花园的环境到处充满香味。可狗屎仍不失其臭。
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450字 初三 叙事在初中这三年中。我失望了很多，快乐了很多，成熟了很多。但我仍然是那个喜欢阳光的味道的女孩，仍然喜欢淡淡的发丝透过阳光给我淡淡的亲切，仍然喜欢淡淡的雨丝穿过眼眸给我淡淡的忧伤，仍然喜欢淡淡的苍穹闪过星光给我淡淡的微笑。
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500字 六年级 叙事但是，今天，直到今天日本人仍然没有死心。他们仍然想霸占我们的钓鱼岛，仍然想侵占我们的东海油田，仍然想篡改教科书企图掩盖那段罪恶的历史，仍然在参拜他们死去的刽子手！面对这一切，我们必须不忘国耻，时刻记住这段令中国遭受痛苦和磨难的历史，面对这一切，我们只有好好学习，掌握知识，钻研科学，为振兴中华作出自己的贡献。
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500字 六年级 写人因此这个疯丫头表妹也闯下了不少的祸：撞倒别人的摩托车、弄哭小朋友、让幼儿园的老师头疼不己……但表妹仍然是那个天不怕地不怕的疯丫头，仍然含糊不清地学着唱歌，仍然抱着玩具枪乱打一通，仍然扯着我的衣袖问我问题……而我们，也仍然喜欢这疯丫头表妹。
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450字 初中 议论文我们学校曾经把学生日常行为规范三令五申，但同学们违纪者仍然大有人在，有的只是违犯一些非常小的过失，比如我们班最近发生的几件事：烧掉墙上的规章制度，在墙上留下黑印迹。这些现象虽然越来越少，但毕竟仍然存在。可以设想，这些同学在违犯这些“小”的过失之时，极有可能是心存侥幸的：“小事一桩。老师又没看见。”
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250字 五年级 记叙文救灾的人们，不畏炎暑，仍然辛苦地工作。汗水从他们的额头是一滴一滴的流淌下来。汗水把他们的衣服浸得无比湿透。他们的皮肤被晒得黝黑，手上，额头上，长满了皱纹。有一些人，为了能救出废墟下的群众，自己彻夜未眠，因为只有那样才能救出更多的人；有一些人因为睡的时间实在是太少了，在救援时差点晕了过去，但是，为了那些无辜的百姓，他们仍然挺了过来；还有一些人，为了救援把吃饭都给忘了，可是，他们没有被饥饿而困惑，仍然饿着肚子去救人。
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800字 初二也许它从没有绿过——寒冷中如何求得一抹生机的绿？也许当它冲破瓦砾的那一刻，就在寒风中麻木了，即使从不曾绿过，将来也没有机会再绿，它仍然选择了继续蔓延，即使是枯竭的泥土——它仍然是不顾一切地蔓延。终于，悬下了这一截藤，而它，仿佛已被镂空了似的无力。