-
450字 小学父亲是棵伟岸的树，我们是他树下的幼苗，父亲总会为我们撑起绿阴;父亲是棵伟岸的树，我们是树上的果实，唯有汲取他的营养，才可能快快成长;父亲是棵伟岸的树，我们是栖息在树上的小鸟，无论外面的世界有多么黑暗，多么可怕，他永远是我们的温暖港湾……
-
900字 六年级 叙事由于这“强盗”太“温柔可亲”，只好换成刘伟岸，此人不同凡响，一进门就把我的手一拉，用“小刀”（笔）把我的脖子一按，恶狠狠地向我要钱，我吓得魂飞破散，顾不上面子，连连求饶，那刘伟岸倒不客气，紧跟在后，根本没有“报警”的机会，完了，完了，这小品怎么收尾啊！刘伟岸啊刘伟岸，你不是纯心要我下不了台么？无奈，我只好硬着头皮对他说：“你先喝杯茶吧！”不知是刘伟岸信以为真，还是为我留条后路，果然放松了警惕，我连忙抓起粉笔擦“报警”，刘伟岸连忙切断我的电话线，这倒无所谓，可他干脆把我按到门后，我正想喊“救命”，幸亏金老师喊了一声“停”，要不......
-
750字 初二美的剪影，那伟岸的肩膀，肩，背负着压力；膀，承载着现实。在九寨沟的地震中，大家都施以援手，救助灾区。而一个身影夺去了众人的目光。“最美逆行，伟岸肩膀。”这是一幅图，一张画，画面中，图片上，显示着一名军人，身上背着一位在地震中受伤的老者。因为震后的地面塌方，岩石，积水，车辆无法进入灾区，所以智能由这些军人，保护我们安全的军人送往灾区并且是徒步！人们的希望全部在他们的身上，在来往的人群中，那坚毅的面容，伟岸的肩膀，多“美”啊！这就是在我脑海中美的剪影，美的画面吧！
-
800字人类能用泥土建造起不计其数的建筑，正因为泥土有坚强伟岸的身躯。人们用泥土烘烤成砖，建成了举世闻名的万里长城;人们用泥土堆砌成坝，造就了坚固耐用的都江堰;用泥土构成的窑洞，冬暖夏凉，结构坚固;用泥土堆成的水渠，经久耐用，用途很大。泥土用它坚强伟岸的身躯为后人留下了一笔笔宝贵财富。用途广泛的泥土
-
500字 五年级 议论文同那些伟岸的巨人辩论。哪怕他们伟岸若皓月，也有如米粒般渺小的萤火选择站起来。著名的物理学家伽利略再一次偶然的实验中得出了与当时主流学说不同的结论。倘若他敬畏权威，倘若他质疑自己，倘若他放弃了自己的实验，或许他能幸福地度过余生，无人知晓。但他真的会快乐吗？一生被权威这座大山压着，于奋发蜷缩中徘徊，他真的快乐吗？他自然是秉承心中之志，于是他登上了高台，向全世界宣布了他的实验结果。他被当地的教皇组织捉拿给火化了，伟大的物理学家，于此，升天。他死了，却也为这看似牢固无比的权威，凿开一个小洞。后世，他的事迹被写入了教科书，他的名字也被千万人所敬仰。
-
550字 五年级 叙事告别欣慰的吊脚楼，我激动的看向河上那伟岸的身影，多少年的风风雨雨，多少年的严寒酷暑，它却依旧那么雄伟，那么壮观，那么伟岸！这些年的磨难，只是在它身上留下了淡淡地痕迹，它，依旧以当初的姿态向大家证明，芷江风雨桥不会倒下！聆听，那风雨桥的爽朗笑声！
-
1200字以上 初三 记叙文【作文点评】：在时间有限的考场，小作者的思绪在现实与回忆中自由穿梭，尤其在回忆中竟也能自如地出没于虚实之间，其驾驭技艺实在令人感佩！文章的另一亮点在于成功地抓住了两个关键的细节：一是“我”绝望产生的缘由――比赛最关键时刻我迫于无奈的失手，一是“我”感动振作的缘由――父亲拨开香樟树让月光洒下清辉时执着敏捷的动作和伟岸身姿。父亲的言行是作者变的关键，因而对父亲的刻画尤其到位，可见文章的详略安排是十分精当的。第三，语言富有个性，如：“我终于在最后两秒不负众（对手）望地投失了那三分！”顿挫有致，又不失幽默。再如：“眼睛微眯，仰头，指着那棵庞大的香樟树，”、“敏捷地跳上树旁的石台阶，踮脚，伸手，用竹竿吃力地向樟树叶挥去”、“在如潮的鲜花和掌声中，父亲，那拨樟树叶的伟岸身姿，呈现眼前，犹如天上那轮明月，清亮皎洁。”这些语句极富男性特点，简短有力。是不是一个不善言辞的男孩在执着地表达他深沉的情感？是否印证了父爱是沉重如山、沉默如金的呢？呵呵，带给读者的是无限的遐想和不尽的思考……
-
600字那天，我踩着小碎步漫步在街上，谁知人们蜂涌着追赶着我，惊慌中我恍然明白自己已成过街老鼠。我一想到这便愈发着急，偌大的街道却无处藏身，就在这千均一发、穷途末路之时，一个高大伟岸的身影伫立在我面前。“又跑出来了，走，跟本大人回去！”话音刚落，只见一只巨手按住了我的脑袋，我回了“家”，那个高大伟岸的男人成了我的主人。那天到家后，他赶紧去厨房给我端来了红烧肉，我远远地闻见那味便逃命似地跑开了，接着，他又给我送上了生鱼片和豆腐皮，我眼睛都没睁一下。就在主人犯难时，他的“胖夫人”从卧室里走出来，凑到他耳边嘀咕了几句，接着他就为我捧来了一大把白白的大米，我纵身一跃跳到主人跟前，狼吞虎咽地吃了起来。
-
1000字 五年级 写景我一边驻足凝神的欣赏着这美丽素雅的雪景，一边望着校园里那一颗颗伟岸挺拔的青松翠柏，不由的想起了陈毅元帅所写的一首着名的诗歌《青松》：“大雪压青松，青松挺且直；欲知松高洁，待到雪化时。”是啊，青松的品质是那样的伟岸、高大、挺拔和不屈不挠，我们二十一世纪的小学生一定要像青松翠柏那样伟岸、挺拔和坚毅，勇敢的直面学习和生活中的困难、挫折和各种磨难，要发扬为“中华民族的崛起而发奋读书”的精神，克己自励，严谨自律，认真学习，刻苦专研，努力掌握科学文化知识与为人民服务的本领和技能，争取早日成为祖国的栋梁之才，为振兴中华民族的伟大复兴，促进我国经济社会腾飞而添砖加瓦，锦上添花，使我国永远雄踞于世界民族之林，巍然屹立与世界的东方！
-
1000字 高一 写景轻轻地翻开《放翁诗集》，淡着一句句动人心的词句，这些带着魔力的字符不停地扣动着读看的心弦。我仿佛看到一个伟岸的身躯，那不屈的灵魂。“上甘泉，步凌烟”。我看到年轻时的陆游，刚毅的气质，伟岸的身躯，还有那一双坚毅的双眸，向人们宣告着自己将会走上朝堂，治理天下。