- 体裁：
- 叙事
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300字 二年级 状物它有许多用处，别如小臂运动、伸展运动……就说说扩胸运动吧！你首先把拉力器的绳子放在门把手上，然后一手拿一个把手。你就可以开始运动了。你首先将两个把手对齐，拉一下，然后再伸出来。一个扩胸运动就做好了。记住，手不能弯曲，要不然就不标准了。拉时候的远近就由你自己决定，你离得近你拉就容易。你离的远你拉的时候就会变得很难。你能拉多少就拉多少。
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250字 二年级 写人小猪和小牛累得气喘吁吁，但是心里很快乐！小猪第二个把木头滚进河里，小牛第三个把木头滚进河里。可是小牛公公不是光坐在木头上，而是用手划“船”。小猴还以为小猪和小牛在在后面呢！就买了个冰激凌边吃边玩。小牛终于超过了小猪，得到了金牌。小猪得到了银牌，小猴只得到了铜牌。
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500字 初一元旦联欢会开始的当天中午，我班同学个个像打了鸡血，兴奋不已。瞧，这个把家里翻了个底朝天，翻出自己珍藏的压箱底的900压缩饼干，当下午的干粮；那个把手机冲充上电，倒腾了一系列玩应准备狂欢；一个在家里开歌厅，练习金嗓子，跃跃欲试，随时随地准备高歌一曲；一个把舞蹈练得滚瓜烂熟，准备大秀一把身手……好不热闹，如此景象，我不禁由衷感叹：“这场风波真有趣！”
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400字 五年级 状物我们不管在房房前面、右面、左面、上面、还有后面，它都有好处，房子的后面有一个把，这个把也非常有用，如果没有这个把，就无法削笔了。前面有个洞，那个洞也是非常有用的，可以把铅笔放进去，拿着把摇几下就可以了，削出来的铅笔既很尖，写出来的字也很漂亮。它的左边还有一个小窗户，窗户是打开的，从外面向窗户里看。好像
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450字 五年级 读后感这是一篇很有个性的文章，有些人会认同，有些人会反对。看了这篇文章，我也有所感悟：第一个把姑娘比作花朵的是天才，第二个把姑娘比作花朵的是庸才，第三个把姑娘比作花朵的是蠢才。我们听到关于赞美春天的词数不胜数，妨碍我们用心去体会春天，说是真是啊!真如《品德与社会》中所说的“不人云亦云”。夏雪儿能用心去感受春天，这才是最可贵的。
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500字 五年级 记叙文比尔和尼克依欣然接受了这个想法。我们为什么不来制造这种瓶子呢？尼克依开始用建筑黏土捏出各种形状的时尚瓶子。夫妇俩把那些黏土瓶子给玛丽，看她能否拿得住。这种带一个把手的瓶子还是不好拿，其他一些设计也不成功。后来，尼克依捏了一个形状像拉伸过的油炸圈饼一样的瓶子。它有两个把手，每个把手都是中空的，可以盛流质。坎姆贝尔夫妇用自己的钱，找阿肯色州的一家公司为他们制造了一个塑料模子。接下来，他们在佛罗里达找一家公司为他们制造这种新颖的瓶子。
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250字 四年级 叙事游戏开始了，我第一个走到黑板前。老师用衣服蒙上我的眼睛，我把鼻子贴上去，拿掉衣服一看，大吃一惊，我把鼻子贴到头像外面去了，同学们都哈哈大笑。老师又叫上两个男同学，蒙上眼睛，转了三圈。一个把鼻子贴到嘴上面了，另一个把鼻子贴到嘴下面了，我们开怀大笑。老师又叫了一个女同学蒙上了眼睛，她还没到台上就摔了一跤，她爬起来走到黑板前，左摸摸，右摸摸，上摸摸，下摸摸，摸到最后一贴，贴中了，教室里响起一片热烈的掌声。
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300字 小学 叙事这让我想起了小时候。那时我还不知道花洒是怎么出水的，只知道大人用手提一下那个把手，水就从花洒里面出来。所谓“好奇心害死猫”，我就是那只被害死的猫。我爬进了浴缸，学大人的摸样，用手把那个把手打开，结果我一抬头就看到从花洒里面有许许多多像黄豆般的水向我袭来，结果我连忙蹲下抱头，但身上还是被淋了个透。
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500字 四年级 叙事那天，家人都出去了，只有我一人在家，我感到很害怕，想起奶奶出门时嘱咐我的话：“千万别让陌生人进来。”就更害怕了。心想：若真的有贼进来，像我这么小，肯定不是他的对手。我的心里就像揣了只小兔子一样“扑通”、“扑通”……跳个没完。我觉得这样坐着不是办法，应该找把枪来防身。于是我便对我的“枪支”进行了一下筛选，最后我选中了一把“冲锋枪”。这把枪有两个把，一个把是装梭子的，另一个把是一个梭子，里面装满了子弹。这样即使梭子里的子弹用没了，也可以迅速地拿另一个梭子换上。
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600字 六年级 散文自古以来人人都赞美春天,俗话说:一年之计在于春,人们又用万紫千红.鸟语花香等好词来形容春天.但遗憾的是人人赞美春，却没人看到春天的短处，人们只会人云亦云地赞美春天，人们只会复制先人赞美春天地语句，而埋没了自己地真情实感。老舍先生说过：第一个把姑娘比喻花的人是天才，第二个把姑娘比喻成花的人是庸才，第三个把姑娘比喻成花的人是蠢材。