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350字 六年级 叙事每当老师在讲台上评讲时，我都会紧张，心砰砰直跳，因为老妈虽然不会责怪我，但我知道，老妈的眼神中充满了期盼，她希望我成才。 今天又发试卷了。老师在讲台上评讲时，我已经浑身颤抖。同桌问：“你怎么了？”我说：“没事儿，就是有点儿紧张，发了试卷就不会了。”老师在讲台上评讲着，而我则在底下心不在焉地听着。心里总在想：这次能考几分，啊，这题做错了，肯定八十多，唉，好惨。每当老师说：“这次全班考得很差，只有几个九十多分。”时，我的心就跳得更厉害了。当组长把试卷发下来后，我会用手遮住分数。然后再慢慢移开，我一看，啊98分，我很惊讶。我明明觉得我写错了呀，怎么会。我在一阵惊喜中，渐渐安静了，毕竟骄傲使人退步。这时后，我就迫不及待地想拿给妈妈看。妈妈看了之后，也会兴高采烈地说：“太棒了，宝贝儿，老妈奖历你。”我的心里就会向吃了蜜似的甜，会有一种自豪感。 虽然这次考好了，但还有下次，下次一定要努力，考100分
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750字 六年级学校里，每天不是语文就是数学，偶尔有一节英语课。数学课时，老师在讲台上唾沫横飞，我听得昏昏欲睡，也只能挺直腰板，认真听课。写数学作业时也必须分秒必争，专心做试卷。时间一分一秒的过去了，老师在讲台上监视着我们。我不由得握紧手中的笔，一题一题认真对答。下课铃声响了，我高兴地将一张写满字的试卷交上，迎来的却又是一张雪白的试卷。而楼下总是传来喧闹的声音，我只能皱紧眉头又开始埋头苦干。好不容易，老师说下课了。我还没来得及高兴，折磨人的上课铃声又响了。数学老师笑眯眯地从前门走出，语文老师便从后门板着脸走进。我的心都快碎了呀。
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550字 五年级 记叙文“写这次作文，要运用好修辞手法，选材要适当……”老师在讲台上激情四溢，我在座位上专心致志的“开火箭”。我满脑子都是这次作文的题目，丝毫不理会老师在讲台上讲的什么土星文。突然，一个主意从我的脑袋里蹦了出来。老师最有特色的就是那闪烁着智慧光芒的大眼睛嘛！它就像夜空中一闪一闪的星星，将我们引向广阔的世界。对！就叫“老师的大眼睛”。我情不自禁地念叨着作文题目，手也忍不住拍了起来。我仿佛看到了老师那冬日里阳光般的眼神；听到了同学们的啧啧的赞美声。不知何时老师那双大眼睛已经搜索到了我这个捣乱分子。
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650字 五年级“写这次作文，要运用好修辞手法，选材要适当……”老师在讲台上激情四溢，我在座位上专心致志的“开火箭”。我满脑子都是这次作文的题目，丝毫不理会老师在讲台上讲的什么土星文。突然，一个主意从我的脑袋里蹦了出来。老师最有特色的就是那闪烁着智慧光芒的大眼睛嘛！它就像夜空中一闪一闪的星星，将我们引向广阔的世界。对！就叫“老师的大眼睛”。我情不自禁地念叨着作文题目，手也忍不住拍了起来。我仿佛看到了老师那冬日里阳光般的眼神；听到了同学们的啧啧的赞美声。不知何时老师那双大眼睛已经搜索到了我这个捣乱分子。
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650字 初一首先是教师。与以前有什么不同呢？以前是真正的老师在讲台上讲课，然而现在是一个机器人老师在讲台上与同学互动。同学也很喜欢这种机器人老师，因为这种机器人有感情，它会笑，会哭。这种机器教师和人的外形几乎一样，而且这种教师很聪明，它知道很多知识。所有数据全都储存在一个很小的芯片中，它会根据当天给学生讲的知识，及时给学生出试卷，便于更好的巩固复习。还会根据学生各方面的情况自动调节讲课的速度。
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750字 初一小时候上文化课，课堂上生动幽默，时不时传来欢快的笑声，老师在讲台上讲课也经常穿插着一些小笑话、小故事，还做做游戏。现在上文化课，教室里处处存在着紧张的气氛，同学们都在埋头苦学，老师在讲台上争分夺秒地讲重点，时不时还说着：“这道题考试必考，都给我认真听，谁也不许错！”
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800字 六年级 抒情星期二，在课堂上，老师在讲台上喋喋不休，学生在下面“叽叽喳喳”说个不停；老师在讲台上面对一篇文章加以评价，学生则在下面对一个明星或一首流行小曲品头论足。于是，教室里又添进来老师对学生“哼哼唧唧”的不满的抱怨声和学生嘻哈的取笑声。第二节课是体育课，随着体育老师的一声令下，操场上顿时响起了“笃笃笃”的密集零乱的脚步声——同学们正玩着追人的游戏呢。同学们玩得可真欢，连摔了个狗啃泥也不在意，爬起来，拍了拍身上的尘土接着跑，时不时还“呵呵”笑一声，看来他早把摔时的疼痛抛到九霄云外去了。看来，星期二的节奏是欢悦的。
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1000字 四年级迎接我们的是小刀、模具，以及我们拿的准备好的苹果，老师在讲台上为我们讲怎样雕刻苹果天鹅，先把苹果分成三部分，两块厚，中间的那片最小，先找到被切开苹果的中点，然后用牙签插上去，用小刀在中点两边切均匀，老师在讲台上边做边说，然后又开始说雕刻的步骤，再用步骤在讲台上为我们示范雕刻苹果天鹅。