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150字 一年级 叙事小红想完，就把水笼头 给关了，她想：如果有人再忘了关水笼头怎么办？我要想个办法，小红想了想说：“我有办法了”她就跑回教室，用一张铅画纸和水笔，认认真真地在铅画纸上写了四个大字：节约用水，再跑回洗手间，用双面胶把节约用水贴在墙上，小红这才高兴地走了。
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500字 三年级 写景早晨，我听到哗哗的水声，跑过去一看，原来是小主人在刷牙，水笼头开得很大很大。我真想对小主人说：“小主人呀，你知道一个水笼头一分钟要流多少水吗？整整五升耶！你知道刷牙时顺手关上水笼头，一年能省多少水吗？那可是满满一百零九个浴缸啊！”可惜的是小主人根本听不懂我的话，依旧慢条斯理地刷他的牙。
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700字 四年级 状物水笼头的制作过程相当简单，请大家跟我一起来做。先找到一只大小合适的装饮料的塑料空瓶子，如娃哈哈的、农夫山泉的，用小锥子在瓶底打上一个或几个小孔，这样，“水笼头”就做成了。但是，要注意孔的大小一定要适当，尽量不要太大或太小。现在，让我们把水倒进瓶中，半瓶或装满都可以，旋紧瓶盖，水是不是没流出来呢？如果水流出来的话，就说明孔打得太大了。不过没关系可以重新做过，这样尝试几次就会成功的。
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450字 四年级面对屏幕的“水笼头”，我一直在发呆，始终不敢下笔。“这只是一个水笼头，大家加油哦！”在老师的一声催促下，我双手颤抖着，画出了一个大概的轮廓，看着这个轮廓，不错吗，有几分相似。我双手不再颤抖，嘴角轻轻地上扬，脸上露出了满满的自信笑容。我握紧了画笔，一会儿画画这里，一会儿描描那里，最后拿出一张面巾纸把铅笔描绘的颜色抹实，一个越来越有明暗的水笼头呈现在眼前。不知道站在我身后有多久的周老师说：“呦！不错吗，明暗有序，继续努力。”得到肯定后的我越发自信了，端详着画中的水笼头，仿佛感觉拧一下它就可以流出水来了。
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400字 四年级面对屏幕的“水笼头”，我一直在发呆，始终不敢下笔。“这只是一个水笼头，大家加油哦！”在老师的一声催促下，我双手颤抖着，画出了一个大概的轮廓，看着这个轮廓，不错吗，有几分相似。我双手不再颤抖，嘴角轻轻地上扬，脸上露出了满满的自信笑容。我握紧了画笔，一会儿画画这里，一会儿描描那里，最后拿出一张面巾纸把铅笔描绘的颜色抹实，一个越来越有明暗的水笼头呈现在眼前。不知道站在我身后有多久的周老师说：“呦！不错吗，明暗有序，继续努力。”得到肯定后的我越发自信了，端详着画中的水笼头，仿佛感觉拧一下它就可以流出水来了。
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450字 六年级 议论文节约用水也是在保护我们的环境，我们要以自己的实际行动保护环境，最简单的就是从我们自己做起，注意节约用水，如：用完水笼头后随时关掉水笼头；把洗菜的水用来浇花、洗拖把、冲厕所。不要以为水笼头滴几滴水算不了什么，一个水笼头每秒钟滴一滴水，一年就是白白流掉36立方水。如果一家一户每月节约一立方水，全国一个月会节约多少水呢？所以希望大家都能节约用水。
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450字 四年级 叙事回到家我就跟妈妈讲环保，讲节约。并跟妈妈制定计划怎样在家里节约用水。我跟妈妈讲：“用完水笼头后要随时关掉水笼头，不要以为水笼头滴几滴水算不了什么，一个水笼头每秒钟滴一滴水，一年就是白白流掉36方水。如果一家一户每月节约一方水，全国一个月会节约多少水呢？”这当然是老师跟我们说的，我又转述了一遍。“我们还要把洗菜的水用来浇花，洗衣服的水用来涮拖把、冲厕所。”当时我看着妈妈惊讶的表情，我的心里那是一个美呀。妈妈说：“我家的儿子什么时候变成环保大使了？”听了妈妈的表扬，我的心里更美了，你们肯定想象得到我当时得意的神情。我自豪啊！妈妈特别支持我的倡议。说行动就行动，我和妈妈一起去超市买回来一个大号的、红色的水桶，把它放在厕所里。从此，我家的厕所就多了一个“现代化家当”——节水桶。
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450字 人物传记记得那天早晨，我还是像往常一样，六点半起床，拿起水壶准备烧开水，我来到卫生间，习惯性地把笼头拨到最大水量，想听听急速的流水声：咦?今天水笼头怎么，变得静悄悄的?难道是……我不敢往下多想，顿时急得像热锅上的蚂蚊团团转。一看时间，呀!不早了，先刷牙吧。我把昨晚杯子里剩下的几滴水倒进牙缸，可这不够呀!我又找出来一瓶矿泉水，这才得以刷牙。要洗脸了，连矿泉水也没有了，望着空空的脸盆，毫无办法。想想平时，自己用水是多么大手大脚：白花花的水流啊流，就像水笼头的眼泪一样，本来是可以干很多事的，却被我给糟蹋了，可自己却从未想过后患。如今发生的这件事，真的使我从中受益匪浅。我深深地自责了一番，无奈之中，我背上书包准备上学。忽然，一阵“哗啦啦”的声音，久违的流水声把我从自责中勾起，原来是来水了，我飞奔过，去关好了水笼头，生怕又有一滴不白之冤的水流入下水道。
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550字 三年级他拿出了一个水桶，放起了水，双手在水中划呀划，游呀游，后来便用双手将水向四周洒了起来。在他玩的高兴的同时他忘了一件至关重要的事——关水笼头，自来水慢慢流失，十分钟，二十分钟，三十分钟……小丁毫不在乎，他只管玩他的，忽然从水笼头中走出来一个小人，他全身透明，却全身棱角分明，他叫了小丁：“小丁你为什么不关水笼头？”小丁正玩得欢，见了他随口说了一句：“你没看见我在玩水？”小人说：“你就不怕浪费水资源？”小丁说：“这有什么的，我家有得是钱，那点水费，小意思。”小人发怒地说：“既然你没有认识到水的重要性，那么今天我就让你尝尝厉害。”说罢双手一挥不见了。
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800字 六年级 叙事有一次，我在洗手的过程中，一直把水笼头开着，爸爸发现后对我说：“上次的资料看了你忘记了吗？水资源宝贵啊”说着他就把水笼头关了。他又接着说：“我后我们家要争当‘节水先锋家庭’！我需要我们共同的努力！”我听了拍手赞成，并为刚才的行为感到惭愧。于是，我立即回到房间，写了张纸条——“请随手关上水笼头！”贴在了水池上方的墙上。有亲戚来我家作客时，他们看到了那张纸条，都夸我是个具体环保意识的新时代少年。