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450字 五年级 记叙文首先,抢到球的是上海队,他们的攻势狠猛,还不到一分种,就打出了一个5:0的小高潮.而山东队却显得有些不在状态,这时山东队的主教练立即叫了个暂停.暂停过后,山东队不费吹灰之力,将比分定格为山东队领先,这时第一节比赛就结束了.第二节,山东队异地再战,利用精准的三分远投和内线高度配合的优势,继续扩大着比分,第二小节结束时山东队已将比分扩大了21分.第三小节又开始了,山东队攻势不减当初,仍然保持着20分领先的优势.可以说已经提前奠定胜局.然而就在第四节,让人感到意外的事发生了.也许是太紧张了吧,山东队失误太多,经验丰富的上海队抓住时机,奋力反击,顽强进攻.连得12分,终于把比分扳平.最后时刻更让人惊心动魄,当比分平局时,山东队求胜心切,一不留神队员动作犯规,上海队罚球连得2分,最终山东队输给了上海队.
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800字山东省地处中国东部,黄河下游,是中国重要的沿海省市之一.全省陆地面积东西最长约700余千米,南北最宽约420千米,总面积15.67万平方千米,约占全国总面积的1.6%,在全国居第19位.山东地形分为半岛和内陆两部分,东部的山东半岛突出于黄海,渤海之间,隔渤海海峡与辽东半岛遥遥相对.西部内陆部分自北而南依次与河北,河南,安徽,江苏4省接壤.
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100字 五年级 记叙文太令人遗憾了!山东队怎么这么不争气!是经验不够?还是有些轻敌?本来稳操胜券的山东队怎么就这样输给了上海队?我百思不得其解.我痛哭了好大一场.我发誓,长大一定当一名篮球队员,加入山东队,苦练球技,为山东队雪耻,让山东队所向无敌,屡战屡胜,成为一支老牌劲旅!
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450字山东省，简称“鲁”，省会济南，古为齐鲁之地，别名齐鲁、东鲁、鲁东等，位于华东沿海，黄河下游，京杭大运河中北段。从北至南分别与河北、河南、安徽、江苏四省接壤。地势中部高突，泰山是全境最高点，东部山东半岛伸入黄海，北隔渤海海峡与辽东半岛相对，紧邻韩国和日本，东隔黄海与朝鲜半岛相望，东南临黄海、遥望东海及日本南部列岛。
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300字 五年级 书信等着我长大了，一定要去你们西部体验生活，品尝一下你们那里的美食，就是不知道好不好吃。你们要是吃够了那里的食物，可以上我们山东体验生活。我们山东的美食可好吃了。我还要去你们那里游玩一下，听说你们那里拉萨挺好玩的，布达拉宫也不错。你们要是想来山东游玩一下，那你可就来对了，我们山东有大海，也有五岳之首——泰山，还有趵突泉呢。
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1000字 高一 叙事提起山东的地方曲艺来，你首先想到的一定是山东快书：“闲言碎语不要讲，表一表好汉武二郎……”那幽默风趣、朗朗上口的竹板快书,很适合表现山东大汉的豪爽性格。然而，这片充满阳刚之气的大地上，还广泛流行着一种委婉缠绵、以抒情见长的戏曲——吕剧。
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1200字 初三 读后感山东省简称鲁，在中国东部沿海、黄河下游、京杭大运河的中北段，省会济南。山东西部连接内陆，从北向南分别与河北、河南、安徽、江苏四省接壤；中部高突，泰山是全境最高点；东部山东半岛伸入黄海，北隔渤海海峡与辽东半岛相对、拱卫京津与渤海湾，东隔黄海与朝鲜半岛相望，东南则临靠较宽阔的黄海、遥望东海及日本南部列岛。山东历史悠久，是中国文化的源头和中华民族的重要发祥地之一。
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600字然后两队的队员分别握了手，激烈地比赛就开始了。首先是安徽队开局，安徽队的队员快速地传着球，慢慢地逼近了七米线，又近了一步，只见安徽队的2号球员拿到了球，双脚跳了起来，用力向前一挥，山东队的守门员也不甘示弱，身子向左一扑，没想到安徽队这名球员机灵极了，他刚才不过做了个假动作，紧接着才轻轻一掉，那个球不偏不倚打进门里去。山东队的守门员用力一扔，扔到了山东队无人防守的地方，也就是安徽队的球门前，山东队这名队员取得了一个很好的机会，他跳向门前，右手用力一挥，我真想为安徽的门将加油呐喊，心中紧张极了。没想到的是，安徽队的守门员早有准备，他用右手掌一挡，把这一球挡了回去，过了十几分钟，安徽队以默切的配合打到了9：4。山东队也开始反击了，由于上半场安徽队打得太猛，导致下半场他们有些体力不支，山东队又反超了，最终这场比赛已33比27结束了，山东队领先安徽队6分。
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1000字 高一 演讲稿对于山东的教育不知道你了解多少，实话说我们山东的学生的确存在很大很大一部分“高分低能”儿。在山东的一所中学，甚至是小学里都能感觉到浓浓的“学习气氛”不过这种气氛是被逼出来的。也许在一个同学的书桌里看到的是成堆的试卷，课本里都会别塞得满满的；老师们总会强调的也许是两件事吧——一，把卫生工作一定要做好！二，分数一定要提上来！老师们常常会说：“这次会考，我们一定要把**学校比下去，拿全县第一的高分！”我真的想问一下现在的那些老师，难道我们唯一可以跟别人比的就是分数、和做题的技巧吗？！
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1000字 高一 演讲稿对于山东的教育不知道你了解多少，实话说我们山东的学生的确存在很大很大一部分“高分低能”儿。在山东的一所中学，甚至是小学里都能感觉到浓浓的“学习气氛”不过这种气氛是被逼出来的。也许在一个同学的书桌里看到的是成堆的试卷，课本里都会别塞得满满的；老师们总会强调的也许是两件事吧——一，把卫生工作一定要做好！二，分数一定要提上来！老师们常常会说：“这次会考，我们一定要把**学校比下去，拿全县第一的高分！”我真的想问一下现在的那些老师，难道我们唯一可以跟别人比的就是分数、和做题的技巧吗？！