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800字 初二 散文此地“环境”并非用金钱堆砌起来的物质环境，而是家庭环境，所谓“富贵不只流于血脉，而存在心中。”就是这个道理。所以家庭环境一时间无法马上改变，但是使用人的不同可以有不同的命运，而并非富贵有命。为什么又说家庭环境的重要，因为“近朱者赤。近墨者黑。”若是一个家庭的精神环境低俗又不改变，容易让人“久闻而不知其臭”，眼界随之放低，只有一个好的家庭环境，才能使“青”够好。
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800字 初二 说明文环境就更难说了，有社会环境、家庭环境、居住环境。居住环境，需要看你的本事，你本事强，你的居住环境就好；你本事差，你的居住环境就差。家庭环境，也需要看你的本事，你本事强，你的家庭环境就会更趋向于你的蓝图；你的本事差，你的家庭环境就会更远离你的蓝图。社会环境，是很广的一个范围，同样需要看你的本事，你本事强，你对社会的适应就越强，社会环境对于你也就相对好很多；你本事差，你对社会的适应就越差，社会环境对于你也就相对恶劣许多。本事又是在过去和现在积攒的。所以环境的美好与否，取决以你过去和现在有没有进行相应的锻炼，锻炼越足的人本事就越强，也就拥有更美好的环境。
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600字 六年级 读后感再想想我们自己，家庭环境非常好：父母都有文化；学习环境也非常好：有好的学校、老师、同学、校风。按说这已经是不错的环境了，为什么还对自己将来的发展缺乏信心呢？我想主要是因为自己从小怕苦、依赖性强，缺乏坚韧不拔的精神。看来，良好的家庭环境对人才的成长固然重要，但更重要的还要靠自己。对是不是没有人铺平道路就成不了英雄这个问题，这本书给我的回答是“不是这样的。”美国黑奴的伟大解放者林肯就是一位在“荒野中长大的孩子”，前苏联作家高尔基、奥斯特洛夫斯基的童年都是在贫困中度过的。
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650字 四年级 读后感再想想我们自己，家庭环境非常好：父母都有文化；学习环境也非常好：有好的学校、老师、同学、校风。按说这已经是不错的环境了，为什么还对自己将来的发展缺乏信心呢？我想主要是因为自己从小怕苦、依赖性强，缺乏坚韧不拔的精神。看来，良好的家庭环境对人才的成长固然重要，但更重要的还要靠自己。对是不是没有人铺平道路就成不了英雄这个问题，这本书给我的回答是“不是这样的。”美国黑奴的伟大解放者林肯就是一位在“荒野中长大的孩子”，前苏联作家高尔基、奥斯特洛夫斯基的童年都是在贫困中度过的。
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800字 初一 读后感想想我自己，家庭环境非常好：父母都有文化；学习环境也非常好：在市里的重点中学读书，有好的学校、老师、同学、校风。按说这已经是不错的环境了，为什么还对自己将来的发展缺乏信心呢？我想主要是因为自己从小怕苦、依赖性强，缺乏坚韧不拔的精神。看来，良好的家庭环境对人才的成长固然重要，但更重要的还要靠自己。对是不是没有人铺平道路就成不了英雄这个问题，这本书给我的回答是“不是这样的。”美国黑奴的伟大解放者林肯就是一位在“荒野中长大的孩子”，前苏联作家高尔基、奥斯特洛夫斯基的童年都是在贫困中度过的。
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800字 高三 散文他们不想未来，只想着有口饭吃，爸妈还年轻呢，怕啥？哎！可怜可怜！现在有多少中学生就这样废了自己。没有能力，更没有知识，整天无所事事在家呆着，像祖宗一样无忧无虑。爸妈不知如何是好，只能眼睁睁地看他的造化了。在我说来，知识不一定改变命运，在这个社会，只要你家庭有权，有钱，有关系，一切都为你准备好了，你无忧无虑。每一个人的家庭环境不一样，所以起点就不一样。那对于家庭环境困难的人来说，知识就是命运，在这社会你没有实力，不懂知识，你整天无所事事，你能改变什么？没谁会帮你，靠天靠地，不如靠自己。在这社会，他不会用一个无所事事，没有价值的人。
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800字 初一 读后感想想我自己，家庭环境非常好：父母都有文化；学习环境也非常好：在市里的重点中学读书，有好的学校、老师、同学、校风。按说这已经是不错的环境了，为什么还对自己将来的发展缺乏信心呢？我想主要是因为自己从小怕苦、依赖性强，缺乏坚韧不拔的精神。看来，良好的家庭环境对人才的成长固然重要，但更重要的还要靠自己。对是不是没有人铺平道路就成不了英雄这个问题，这本书给我的回答是“不是这样的。”美国黑奴的伟大解放者林肯就是一位在“荒野中长大的孩子”，前苏联作家高尔基、奥斯特洛夫斯基的童年都是在贫困中度过的。
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1200字以上 初三 写人我不明白老师的话，急匆匆的跑去收拾书包的她，脸涨得红红的我大口喘着气，“你…你…你为什么…要…转学？”她的脸泛起了红晕，她静静的坐着，低着头跟我说：“我爸爸说，我这个年龄学习没有用处，他说在老家给我找了一门亲事。让我回老家嫁人，种地去。”她的话对我而言，如五雷轰顶，我内心充满了疑问甚至愤怒。那时的我最起码的法律知识多少懂一点，我很疑惑为什么她才十六岁就要辍学？为什么辍学后要回老家嫁人？法律不是规定女子到二十岁才可以结婚么？我一肚子的不解疑惑都立马浮现在脑海里，为什么夏天她不可以穿单薄的衣服？为什么体育课她不可以踢足球？为什么一定要做她父亲所谓的女孩子的玩意？我国宪法也规定了，婚姻自由的权利，她有权选择她嫁给谁嫁到哪里去，为什么都是她父亲一手安排呢？哪怕就算她将来终究要嫁到一个穷乡僻壤里去，可现在毕竟是法治社会，未成年人的九年义务教育也要完成才可以啊！在那时，我才知道家庭环境对一个人是多么的重要，一个好的家庭环境或许可以造就一个总统，一个坏的家庭环境也许就毁了一个人的一生，其实，更重要的思想。看着她不开心的样子，我也没有多说什么。
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1200字以上 初三 写人我不明白老师的话，急匆匆的跑去收拾书包的她，脸涨得红红的我大口喘着气，“你…你…你为什么…要…转学？”她的脸泛起了红晕，她静静的坐着，低着头跟我说：“我爸爸说，我这个年龄学习没有用处，他说在老家给我找了一门亲事。让我回老家嫁人，种地去。”她的话对我而言，如五雷轰顶，我内心充满了疑问甚至愤怒。那时的我最起码的法律知识多少懂一点，我很疑惑为什么她才十六岁就要辍学？为什么辍学后要回老家嫁人？法律不是规定女子到二十岁才可以结婚么？我一肚子的不解疑惑都立马浮现在脑海里，为什么夏天她不可以穿单薄的衣服？为什么体育课她不可以踢足球？为什么一定要做她父亲所谓的女孩子的玩意？我国宪法也规定了，婚姻自由的权利，她有权选择她嫁给谁嫁到哪里去，为什么都是她父亲一手安排呢？哪怕就算她将来终究要嫁到一个穷乡僻壤里去，可现在毕竟是法治社会，未成年人的九年义务教育也要完成才可以啊！在那时，我才知道家庭环境对一个人是多么的重要，一个好的家庭环境或许可以造就一个总统，一个坏的家庭环境也许就毁了一个人的一生，其实，更重要的思想。看着她不开心的样子，我也没有多说什么。
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1000字 初三 读后感有句话说：环境决定性格，性格决定命运。其实我并不认为环境对人的影响是决定性的。正因人是主观的，有自己的思想和认识，虽然有:近朱者赤，近墨者黑。但也有"出淤泥而不染"。我觉得一个人的自制力也是很重要的。但我们不得不重视环境在一个人的成长乃至成材中起的重要的作用。比如说在幼儿成长阶段，环境的影响十分明显：一个人的性格表现受家庭环境的影响而千差万别。假如一个孩子所处家庭环境，父母经常发生争吵，常常充斥着紧张与对抗，这样他往往会不自觉地把自己封锁起来，慢慢变得不爱与人交流，对任何人都缺乏足够的信任，甚至孤立使他在个别时候遇到某些敏感问题时会采取对抗的心理，情感变化无常，不能自己，甚至有攻击倾向，这是幼时情感受到压抑的结果。听起来好像有点可怕，但那里我没有一点夸大其词的说法。这是有关专家研究的结果。