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400字 六年级 写景在雾的怀抱中，是一件十分惬意的事。原来在熟悉不过的景物，有了雾精灵的浸染，也变得神秘莫测，仿佛是一夜之间从天上落下来的，从地下冒出来的，巨人搬过来的。有了雾精灵的浸染，原来再普通的事物，也特别了：那戴着口罩的清洁工阿姨，再雾中那么显眼那么亲切；那穿着带有补丁衣服的修鞋老人，仿佛更和蔼了；那使劲儿推水果摊的阿姨，那吃饭的小妹妹，那卖油条的叔叔，那卖零食的婆婆，都因为雾精灵的浸染而更亲切﹑更卖力了。
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650字 初一 散文有人说过：“读书，乃养气也。”好书，都是有香气的，仔细品，便能体味到这般香味，将它吸入五脏六腑中，心灵好似被清洗了一遍，身心仿佛都浸染在这股香气之中，精神亦为之一振。如此这般说来，我们也应当读好书，养好气，使周遭都浸染于书香溢之中，让它熏陶我们的思想，熏陶我们的心灵，熏陶我们的精神！
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1000字 四年级贵州蜡染一般都是蓝白两色。制作彩色蜡染有两种方法：一种是先在白布上画出彩色图案，然后把它“蜡封”起来，浸染后便现出彩色图案；另一种方法是按一般蜡染的方法漂净晾干以后，再在白色的地方填上色彩。民间蜡染所用的彩色染料，是用杨梅汁染红色，黄栀子染黄色。还应提到一种叫做“蜡片”的工艺品。在一些民族地区，把未经浸染的蜡花当作装饰品。她们把这种“蜡片”装饰在头上或服装上。这种工艺品是白色和黄褐色花纹，色彩谐调，别具一格。“蜡片”的缺点是蜡花容易脱落，所以在服装上只能局部采用。
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400字 六年级 叙事我们来到那里，就到作坊里去观看。看了好长一段时间，我们才知道蓝印花布的制作过程：工人们首先把白色棉布清洗干净。然后，他们把一块有花纹的木板放在桌子上，在上面放上用石灰和黄豆粉拼成的水浆，再在上面放上白色棉布。然后把花板拿掉。这时你可以看到白色的棉布上面留下了美丽的图案花纹。接着，工人把这一块布挂到高高的架子去晾晒。那块布需要晾七天时间才能够拿去染色。等到七天一过，工人就把布从架子上面取下来放到蓝色的染缸里面浸染。一般浅色的布需要染四次，中色的需要染八次，而深色的则需要染十次以上。浸染了一段时间以后，整块布就变成了蓝色的了，非常好看。这时，工人们再把这布拿复到高高的架子上面去晒。那一块块蓝印花布在风中飘动十分漂亮。最后，工人们再把布上的浆用刀刮掉，用清水反复清洗多次，把浮色洗净。
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800字 初一 散文有人说过：“读书，乃养气也。”好书，都是有香气的，仔细品，便能体味到这般香味，将它吸入五脏六腑中，心灵好似被清洗了一遍，身心仿佛都浸染在这股香气之中，精神亦为之一振。如此这般说来，我们也应当读好书，养好气，使周遭都浸染于书香溢之中，让它熏陶我们的思想，熏陶我们的心灵，熏陶我们的精神！
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550字 初三 记叙文有人说过：“读书，乃养气也。”好书，都是有香气的，仔细品，便能体味到这般香味，将它吸入五脏六腑之中，不仅把废气除了，心灵也被洞洗了一遍，身心仿佛都浸染在这股香气之中，精神亦为之一振。如此这般说来，我们也应当读好书，养好气，周遭都浸染于书香溢之中，让它熏陶我们的思想，熏陶我们的心灵，熏陶我们的精神！
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550字 四年级 写景小草是平凡的，但它却是高尚的。它总是在人们的背后默默的付出，而人们却不知道小草的重要。社区没有小草会显得无比的单调，公园里没有小草就会让人觉得寂寞，花朵没有小草的映衬就不会显出它的美，大树没有小草映衬人们也不会觉得它的挺拔。小草是无时不在的，而这种从小草里散发出的绿色是一种说不出的纯净，浸染心灵般地融进我的视野。每当我望着一望无际的草原时，仿佛要把一切浸染透，蓝天和白云与绿色接壤在一起，包裹了整个世界，白云在天空中缓缓漂移，棉花团似的，一团团的，而绿色似乎也要追寻着白云到时处漂动一样。
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1200字以上 高三 记叙文爱的颜色可以浸染山川，也可浸染心灵。去年的深秋，武当山的野菊正在怒放，风儿掠过，菊香弥漫山野。就在这晚霞浸染的山川，就在这山川村落的路畔，一位满头银发老人，沐浴着晚霞的花香，专心地采着各种颜色的菊花，蹒跚地走向一旁的轮椅，放到目光有些呆痴，且那样清瘦的老者手中，俯首低问：喜欢吗？他轻轻地嗅嗅，露出了一丝笑意：谢谢你老婆子…老夫人也笑了。