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250字 三年级 记叙文我们每天放学的时候，都要把今天的回家作业抄到家校联系本上去的。每次，我都会抄好。可是，那位小胡同学呢？哎！我真的是无语了。每次回家的时候，我在做作业的时候，他外婆或是他妈妈都会来敲门，说道：“我们作业又没有抄好，借我们抄一下。”我只好把我的家校本子拿给他。这小胡真是的，不知道在干什么？他不是一天、两天没有抄，而是几乎每天都不抄好的。他都要向我借的。他肯定又没有认真地在做？我想，要是被他妈妈知道了的话，他肯定又免不了一顿骂。想想这样的话，我也就不向他妈妈告状了。免得他挨皮肉之苦，我还是发发慈悲之心吧！
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350字 三年级 记叙文的确如此。这不，今天，科学老师让我登记那些科学罚抄还没有抄好的同学，并且科学老师跟我说，如果他们仍然没有抄好的话。那么，在期末的时候，就要扣智育星了。我只是负责传话的。既然是老师定的制度，我也没有办法改变的。我们只能是执行的。但是，我的同桌却想让我开个后门，让我去科学老师那里给他求个情。这可是违背规章的，试想要是每个人都可以这样的话，那我们岂不是都不用抄了吗？再说，这样对于那些已经抄好的同学是不是有点不公平了呢？所以，既然规章是这么定的，我就应该严格执行这个章程。谁也别想走后门。
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150字 一年级 状物“叮铃铃……”下课了，老师说：“把家作抄好！”我就快速的抄好了家作，老师还说：“抄好家作的同学可以回家了。”我和几位同学像野猪一样冲出学校。我们班的同学都被爷爷奶奶、外公外婆、爸爸妈妈接走了，可谁也没来接我。我很着急，因为我们班的同学都被接走了。后来我看见爸爸，我就冲到爸爸的面前，爸爸开着面包车带我回家了。
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550字 六年级可是有一天，妈妈发现了他借我回来的作业。妈妈顿时火冒三丈：“为什么没换同桌前你就能抄好，后来到现在变得如此依赖他人？”我到这时才明白，我不会自力更生，他的乐于助人过了头。当然，他一点儿也没错，是我一昧地依靠他。我在房间里久久不能平静。是啊，为什么我要依靠他？以后换了同桌，他不在了，我怎么办？谁来做我的依靠？想能之后，从此，我不再在下课边缘到校，早早地抄好午练，与他不相上下。我不再依靠他，我想通了妈妈的话：一生中没有人会做你一辈子的依靠，不应该因为谁就不能独立，没有人会一直陪伴着你，做你的靠山。只有靠自己，才能过得高兴，靠别人，只能害怕风霜。愿自己不做温室的花朵，无须靠别人把自己照亮。
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200字 二年级 日记星期五那天，我的同桌愁眉苦脸，因为老师布置的家庭作业他没有抄好，黑板上的家作都被同学擦了。而且老师说过，家庭作业一个字也不能漏抄。正在同桌焦急的时候，我突然想到老师说过：如果旁边的同学没有抄好家庭作业，请借给他们抄一抄。想到这里，我就毫不犹豫地把自己的家庭作业记录本给了同桌。同桌接过作业记录本，飞快地抄了起来，等他把家作抄好了以后，兴高采烈地把本子还给了我，接着，他就痛痛快快地玩去了。
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650字 五年级 叙事事情是这样的：一天早上，老师让我们抄笔记。我的好朋友小洁刚好有事跑开了，她走之前，特意交待我快点把笔记抄好，一会她回来借给她抄。听了她的话，我拿起笔“沙、沙、沙……”三下五除二把老师写在黑板上的笔记全抄好了。正当我得意洋洋的时候，小洁回来了，我连忙把抄好的笔记本递给她，嘴上还说：“看我历害吧，十分钟全部搞定。”她打开本子一看，说：“哇，真是不看不知道，一看吓一跳。原来你的字写得这么丑啊，还不如我自己直接看黑板上的抄呢。”没想到我等到的不是感谢，也不是“奖励”，而是带着讽刺、骄傲和特伤自尊的一句话。我心里难受极了，好心借给她抄，她还这么挑剔。于是我抢回自己的笔记本，生气地说：“不借你了，你自己抄黑板的吧。哼，再也不理你了，我要和你绝交。”她以为我是随口说着玩的，也满不在乎地说：“绝交就绝交。”听她这么说，我更来气，就对自己说：“以后不跟她玩，再也不理她了。”
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400字 初一 记叙文虽然只相处一天，但还是感觉他思维敏捷，第二天，冯老师像一位辛勤的园丁，我进来的时候就发现里面的黑板上有一排写好的字，本子也发好了，就象为我们准备一番。每人都有两本子。我打开一个本子就抄了起来，好象在我快抄好的时候，他走了进来，亲切的问我们抄好没有。在他的眼睛里看来丝毫没睡。
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400字 四年级 叙事不会吧？”后来，只有胡瑶睿把试卷借给了我，我真高兴。我飞快的把试卷给抄好了，我们一起把抄好的交给了老师。老师说：“你们可以去看电影了。”我们俩一起去看电影了。名师点评：作者描写的是自己的一个好朋友，第一段交代了朋友的名字，言简意赅，没有多余的描写。第二段写的是朋友的性格特点，也只用了一句话描述。第三段讲的是我和朋友之间的一个小故事。纵观全文，语言简单，情节较为完整，有些地方还可以稍作补充，比如第一段可以略为描写一下朋友的外貌，第二段说朋友有很多特点但只提到了乐于助人，如果能通过一个小故事来体现朋友的乐于助人就更能刻画朋友的个性了。第三段写的是抄朋友的试卷，这个故事并不适合表现朋友好的一面。继续加油！
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400字 六年级 记叙文今天，老师叫我写黑板字，抄一些作业给他们抄。我走上前，拿老师的书，就看见一个人在偷偷望我，我一看，原来是思琪，她写黑板字很漂亮，老师经常叫她写黑板字，她的神情好像很生气，而且带着丝丝恨！我起初没有理她。上课了，就开始写，才一开始动笔，思琪就开始说起我来了。我有一个字写错了，他就开始唠叨，我写好后，她就叫我的书给她抄，我答应了，可我要叫她还的时候，却看见他在抄答案！我想：怎么能这样，我该不该跟老师说呢？那她会讨厌我的，之后就没有理他了。之后她抄好后，就拿给了我，并对我说：“你有一题没写到”我看了，是呀！真的有一道题没有抄到。我便急忙跑上去，又抄了起来。最后，我抄好了，思琪又向我说：“你有个字写错了”“你有个字写错了”这句话在我耳边响起，烦死了。到我下来的时候，“你抄的太完美了”她讽刺道。听到这句话时，我非常伤心，心里也恨起了她。我觉得每个人都有自己的过失，但他的一句话却让我埋藏在心底里！
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450字 写人虽然只相处一天，但还是感觉他思维敏捷，第二天，冯老师像一位辛勤的园丁，我进来的时候就发现里面的黑板上有一排写好的字，本子也发好了，就象为我们准备一番。每人都有两本子。我打开一个本子就抄了起来，好象在我快抄好的时候，他走了进来，亲切的问我们抄好没有。在他的眼睛里看来丝毫没睡。